Реализация принципов государственной политики в сфере образования (ВКР, Диплом)

Юриспруденция. ВКР, Диплом. Тема - Реализация принципов государственной политики в сфере образования. Объем работы - 61 страница, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2023 году.

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время человечество поднимается на волну научно-технического прогресса, который основывается на различных достижениях в области высоких технологий, микроэлектроники, автомобилестроения, IT, искусственного интеллекта и биотехнологий. В XXI веке государствам необходимо непрерывно увеличивать интеллектуальный потенциал страны. В современном мире, где существует высокий экстенсивный и интенсивный рост, образование становится одним из основных факторов развития общества, так как без него люди не смогут адаптироваться к новым условиям.

В указанных условиях образовательная сфера, выполняющая функцию поставщика кадров, приобретает статус приоритетного направления государственной политики высокоразвитых стран, ведь именно высокий уровень образования граждан позволяет государству и обществу в целом прогрессировать, меняться, обновляться в различных сферах.

В последнее время объектом пристального внимания является государственная политика в сфере образования и принципы ее реализации, что неслучайно, ведь именно принципы определяют содержание, применение и смысл других норм права, выполняют роль основополагающих и руководящих начал по отношению к остальным правовым предписаниям, а также определяют статус основных субъектов образовательных правоотношений.

Объект исследования – общественные отношения, возникающие в связи с реализацией принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования.

Предмет исследования – нормы права, закрепляющие принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования.

Целью исследования является формулирование предложений по совершенствованию деятельности органов государственной власти по

реализации принципов государственной политики в сфере образования.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих исследовательских задач:

1) охарактеризовать систему образования в Российской Федерации;

2) определить понятие и сущность государственной политики Российской Федерации в сфере образования;

3) рассмотреть инструменты реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования;

4) определить понятие и значение принципов государственной политики в сфере образования;

5) проанализировать нормативные правовые акты, закрепляющие принципы государственной политики в сфере образования;

6) раскрыть содержание принципов государственной политики в сфере образования;

7) выявить проблемы при реализации принципов государственной политики в сфере образования;

8) сформулировать конкретные предложения, направленные на совершенствование деятельности по реализации принципов государственной политики в сфере образования.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в успешно осуществленном анализе проблем, возникающих при реализации принципов государственной политики в сфере образования. Полученные сведения могут быть использованы для дальнейшего изучения проблемного вопроса как в Российской Федерации, так и в других государствах со сходной системой образования, например, Республике Беларусь, Республике Казахстан, Киргизской Республике, Республике Армении и других.

Практическая значимость исследования определяется наличием конкретных предложений по совершенствованию деятельности по реализации принципов государственной политики в сфере образования, которые возможно использовать в правоприменительной деятельности.

Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения и библиографического списка.

Введение 3

Глава I. Образование как направление государственной политики в Российской Федерации 8

1.1 Система образования в Российской Федерации 8

1.2 Формирование государственной политики Российской Федерации в сфере образования и инструменты ее реализации 14

1.3 Правовое закрепление принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования 21

Глава II. Актуальные проблемы реализации и перспективы развития принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования 26

2.1 Содержание принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования 26

2.2 Проблемы при реализации принципов государственной политики в сфере образования 40

2.3 Предложения по совершенствованию деятельности по реализации принципов государственной политики в сфере образования 46

Заключение… 51

Библиографический список 55