Оптимизация социальной ситуации развития ребенка и подростка.
Развитие различных видов деятельности ребенка.
Формирование возрастно-психологических новообразований.
Групповые психокоррекционные занятия (работа с проблемами в личностной и познавательной сферах).
Индивидуальные психокоррекционные занятия (работа с проблемами в личностной и познавательной сферах).
Принцип единства диагностики и коррекции.
Принцип нормативности развития.