Отношение приемных родителей к усыновленному ребенку дошкольного возраста

Период изготовления: июнь 2020 года.

Проведено эмпирическое исследование.

Выборка: 60 респондентов, 30 женщин и 30 мужчин, среди которых 15 пар имеют родного ребенка / детей, 15 пар приняли в семью приемного ребенка.

Целью нашего исследования явилось установление социально-психологических детерминант отношения приемных родителей к усыновленному ребенку.

Для достижения поставленной цели исследования нами были определены следующие задачи:

1.проанализировать и систематизировать теоретические источники по проблеме обнаружения социально-психологических детерминант отношения приемных родителей к усыновленному ребенку;

2.исследовать особенности взаимоотношений и уровень удовлетворенности отношениями в семье родителей и приемного ребенка;

3.провести сравнительный анализ социально-психологических детерминант отношения родителей к усыновленному ребенку

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПО ПРОБЛЕМЕ ОТНОШЕНИЙ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ К УСЫНОВЛЕННОМУ РЕБЕНКУ

1.1. Психологическая характеристика процесса адаптации усыновленного ребенка в приемной семье

1.2. Особенности усыновления и воспитания приемных детей. Психологический аспект

1.3. Психологические проблемы в семьях, имеющих приемных детей

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ К УСЫНОВЛЕННОМУ РЕБЕНКУ

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Описание и обсуждение результатов исследования

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адаптация и социальная интеграция детей, лишенных семейного окружения. Текст.: Материалы обл. науч.-практ. конф. (6-8 дек. 1994 г.) / (Составители М.А. Хациева, Т.Н. Семенкова): - Кемерово: Кемер. обл. ИУУ, 2015.-53 с.

2. Аналитический материал по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей // Вестник образования - 2001 -№6- с.З-5.

3. Андреева Ю.И. Усыновить ребенка…Психологические, юридические, бытовые проблемы и их решение.-СПб.: Вектор, 2008.-240 с., ил.- (Лучшая книга о ребенке).

4. Глухова Н.Г. Размышления матери о проблемах приемных семей // Ребенок в приемной семье Минск, 1996.- С.34-37.

5. Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: учебное пособие. - М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2019.-192 с.

6. Иванова Н.П., Заводилкина О.В. Дети в приемной семье: Советы начинающим родителям-воспитателям. - М.: Дом, - (Проблемы детства: наука и практика), 2003.-30с.

7. Колухова Я. Психология воспитания приемных детей // Воспитание детей в неполной семье / перевод с чеш. Хваталовой Л.Н., общ. ред. и послесловие Н.М. Ершовой. - М.: Прогресс, 1980. - с. 139-176.

8. Красвицкая Г.С., Прихожан А.М., Толстых Н.Н., Кабышев О.А., Шатов Аркадий / Вы решили усыновить ребенка / М.: Дрофа-Плюс , 2001. -288с.

9. Мелина Л.Р. «Воспитание приемных детей» – М., 2015.-.87с.

10. Методические материалы Британской организации «Барнардос». Семьи-мосты: приемные семьи краткосрочного размещения. Они многому нас научили: приемные семьи для детей с отклонениями в развитии. -СПб: ОБФ «Родительский мост», 2004.-184 с.

11. Методические материалы по подготовке приемных родителей / Абросова Л.М., Водопьян Е.В., Девоян Н.Б., и др.-СПб.: Санкт-Петербургская общественная организация «Врачи детям» , 2006.-112 с.: ил.

12. Настольная книга приемного родителя. Практическое пособие / Абросова Л.М., Водопьян Е.В., Девоян Н.Б., и др.- СПб.: Санкт-Петербургская общественная организация «Врачи детям» , 2007.-128 с.: ил.

13. Ослон В.Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья.- М.: Генезис, 2006.-368 с. (Ребенок-сирота: семейное жизнеустройство и социализация).

14. Ослон В.Н., Холмогорова А.Б. Психологическое сопровождение замещающей профессиональной семьи // Вопросы психологии. 2001. № 4.-с.18-23.

15. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. 4-е изд.- СПб.: Питер, 2017.-304 с.

16. Программа подготовки приемных родителей //Вестник образования. -1999. -№8.-С.86.

17. Ратанова Т. А. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие/ Т.А. Ратанова, Н.Ф.Шляхта. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2015 – 320с.

18. Российская библиотека: Методическое пособие. -М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2006.-138 с.-(Особый ребенок в семье: помощь и поддержка).

19. Руководство по оценке и междисциплинарному ведению случая для оказания помощи детям и семьям, находящимся в социально опасном положении или в трудной жизненной ситуации / Л.М.Абросова, Л.В.Смыкало, К.В.Степанова, и др.; Под ред. Смыкало Л.В. и др.- СПб.: «Врачи детям», «Эвричайлд», 2008.-120 с.

20. Рыбинский Е., Иванова Н. Родные и чужие мать и отец: (Проблемы семейных детских домов в новых экономических условиях в Рос.Федерации) // Нар.образование. 1995. - № 5.- С. 91-95.

21. Сатир В. Семейная терапия. Практическое руководство - М.: ИОИ, 2018.-244 с.

22. воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Учеб.-метод. пособ. / Под ред. Г.И. Климантовой. – М.: Изд-во РГСУ, 2008. – 192 с.

23. Спиваковская А.С. Психологическая помощь семьям, взявшим на воспитание детей из государственных учреждений // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. - М.: Просвещение, 2001.-160с.

24. Творогова Щ.С. Детские дома семейного типа одна из форм совершенствования системы социальной адаптации воспитанников детских домов // Теория и практика социальной работы. Актуальные проблемы социального сиротства. - Пермь, 1995.- С.62-66.

25. Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х. Методика работы с детьми «группы риска».- Изд. 2-е, доп., М.: Изд-во УРАО, 2011.- 124 с.

26. Шульга, Т. И. Работа с неблагополучной семьей [Текст] : [учеб. пособие по направлению и спец. «Социал. работа» по курсу «Семьеведение»] / Т. И. Шульга. - 2-е изд.,стер. - -М.: Дрофа, 2005. - 253 с. - (Высш. образование).

27. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. /Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Издательство «Питер», 2009. С. 301 – 304.