Заказ № 1428. Лабораторный практикум. Тема 1. Задание 2.
Работа выполнена и оформлена на отлично, принята с первого раза, без доработок.
После покупки вы получите файл Word с выполненным заданием, представленным ниже, в оглавлении.
Лабораторный практикум
ТЕМА № 1. Исследование личности спортсмена в системе общественных отношений (4ч)
ЗАДАНИЕ 2. Тест незавершенных предложений.
Испытуемый читает начало предложения и затем в течение 15 секунд его завершает.
В исследовании спортсменов применялись следующие предложения.
1. Думаю, что мой отец редко …
2. Если все товарищи по команде против меня, то ….
3. Я всегда хотел первым…
4. Будущее в спорте кажется мне …
5. Мой тренер …
6. Если бы я правильно тренировался…
7. Я тренируюсь много, но…
8. Когда я впервые подумал о спорте …
9. Девушки-спортсменки по-моему …
10. Когда я вижу спортсменку или спортсмена …
11. Когда ждешь спортивной победы …
12. Судьи в спорте всегда …
13. Честная победа в спорте …
14. Я люблю мою мать, но …
15. Когда у меня успех, мои товарищи …
16. Если в спорте огромные трудности …
17. Победа моей команды …
18. Мой личный успех на соревновании …
19. Когда необходимо рисковать …
20. Если я очень устаю на соревновании …
21. Спортивное достижение – это …
22. Если на соревновании сильный противник …
23. Хорошее вино в свободное время …
24. Мало кто знает, что я боюсь …
25. В моей ссоре с товарищами по команде …
26. Не люблю людей, которые …
27. Иногда в душе моей просыпается …
28. Я к своим товарищам отношусь …
29. Моей большой ошибкой было …
Оценка результатов теста проводится следующим образом: рассматривается по окончаниям предложений отношение испытуемого: к отцу и матери, родным; к товарищам по спортивной команде; к спортивному коллективу; к самому себе; к различным ценностным ориентациям; к вопросам секса; к прошлому и будущему; к трудностям спорта.
Может быть получена информация: о мотивах в спорте; об эмоционально-волевой сфере испытуемого; о наличии различных неблагоприятных характерологических особенностей; об агрессивности, озлобленности; о возможном отклонении в психическом здоровье.
По материалам исследований более 1000 спортсменов (В.Л. Марищук, В.И. Бондаренко), можно считать, что вариантом нормы являются адекватные ответы на 70% и более вопросов (считая неблагоприятным показателем также и отсутствие ответа).
В условной 9-балльной шкале критериями оценки можно считать; 100% адекватных ответов – 9 баллов; примерно 95% - 8; 90% - 7; 80% - 6; 70% -5; 60% - 4; 50% - 3; 40% - 2; менее 30% - 1.
Однако основная психодиагностическая информация собирается на основе качественного анализа предложений по приведенной выше схеме анализа отношений.
Как вариант проективной методики могут быть рассмотрены также соответствующие вопросы и ответы в беседе, на основании которых можно опосредованно судить о скрываемых порою взглядах, чертах личности: например, интерпретируя рассказ спортсмена о его близком друге, мы нередко получаем важную информацию о самом рассказчике («скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты»).
Для получения сведений об иногда не выраженных вслух взглядах на социально значимые события, проблемы, целесообразно задавать вопросы «не в лоб», а косвенным методом. Например, предлагается рассказать, как, по мнению обследуемого, основная масса населения Чехии и Словакии воспринимает те или иные перемены в политической жизни страны. Важная психодиагностическая информация может быть получена при этом в наблюдении за мимикой, пантомимикой обследуемых (выражение радости, печали, гнева, безразличия и др.).
Данная работа проверена и одобрена модераторами сайта.
