диплом Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников

Эта работа была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты формирования регулятивных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста средствами образовательной робототехники во внеурочной деятельности

1.1 Сущность понятия «регулятивные универсальные учебные действия»

1.2 Психолого-педагогический портрет детей младшего школьного возраста

1.3. Анализ подходов к формированию регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности ………………………………….……....

1.4 Образовательная робототехника как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности ………….…….

Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по формированию универсальных учебных регулятивных действий детей младшего школьного возраста средствами образовательной робототехники во внеурочной деятельности ……………………………………….…….

2.1 Описание методики диагностического исследования и анализ результатов выявленных уровней сформированности регулятивных универсальных учебных действия детей младшего школьного возраста на констатирующем этапе …………………..

2.2 Реализация педагогических условий по формированию регулятивных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста средствами образовательной робототехники во внеурочной деятельности на формирующем этапе ……………

2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы на контрольном этапе

Заключение ……………………………………………………………..

Список использованных источников …………………………………..

Приложения

50 источников