Русский язык

1. Письменное задание «Правила употребления иностранных и русских антропонимов»: Вам предложены пять иноязычных и русских имен и фамилий известных в своей профессиональной деятельности людей. Просклоняйте каждое из них, с учетом правил словоизменения некоторых имен собственных в русском языке. Результаты впишите в таблицу. N.B. Предварительно ознакомьтесь с краткими биографиями указанных личностей (в том числе – для определения гендерной принадлежности антропонима в «трудных» случаях). ПАДЕЖ ИМЕНА И ФАМИЛИИ Им. п. Сергей Шамбинаго Отто Шмидт Соронзонболдын Батцэцэг Алексей Крученых Ирина Хакамада Род. п. … … … … … Дат. п. … … … … … Вин. п. … … … … … Тв. п. … … … … … Пред. п. … … … … … 2. Письменное задание «Языковые и внеязыковые факторы этики общения»: Перед вами – различные (с точки зрения пола, возраста, социального положения и т.д.) субъекты деловой коммуникации. Вам необходимо разобраться, кто из коммуникантов (в зависимости от своего статуса и «роли») должен первым: а) устно поприветствовать коллегу; б) подать руку собеседнику; в) представить другого сотрудника. Заполните таблицу, отмечая знаком «+» требуемые («первые», ведущие) позиции. Допускается, при необходимости, вместе со знаком «+» использовать формулировку «в соответствии с ситуацией (контекстом)». В случае отсутствия необходимости в приветствии, рукопожатии или представлении – оставить ячейку таблицы пустой. № п/п Субъекты коммуникации. Ситуация (контекст) встречи сотрудников Первым осуществляет: приветствие рукопожатие представление 1 Мужчина Женщина 2 Старший по возрасту Младший по возрасту 3 Старший по должности Младший по должности 4 Проходящий мимо группы Стоящий в группе 5 Входящий в комнату Находящийся в комнате 6 Обгоняющий идущего Обгоняемый 7 Руководитель делегации, входящей в комнату Руководитель делегации, находящейся в комнате 3. Письменное задание «Стилистическая парадигма»: Как известно, нейтральные языковые средства, вступая в синонимические отношения со стилистически окрашенными, образуют так называемую «стилистическую парадигму» (термин М.В. Панова). Входящие в эту парадигму словоформы, как правило, имеют общее лексическое и грамматическое значение, но различаются функциональностилевой окраской, а также отсутствием экспрессии в первой («нейтральной») форме и ее наличием во второй. На первую букву вашей фамилии подберите не менее пяти нейтральных словоформ (любой части речи) и добавьте к ним в пару стилистически окрашенные синонимы. Не забудьте указать стилистическую помету напротив экспрессивно выраженного синонимичного варианта (разговорное, просторечное, высокое, художественное, бранное и пр.). Пример выполнения задания: СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА НЕЙТРАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ФОРМА СТИЛИСТИЧЕСКИ ОКРАШЕННАЯ ФОРМА СЛОВА 1 Побежал Втопил (просторечное) 2 Девушка Дева (высокое, художественное) 3 … … 4 … … 5 … … 4. Письменное задание «Оформление личной документации»: Найдите в приведенных ниже примерах (тексты заявления и доверенности) ошибки в оформлении, а также случаи нарушения лексических и грамматических норм. Отдельно укажите на каждый вид ошибки и перепишите оба документа в соответствии с нормами русского языка и правилами оформления личной документации. 1) Декану факультета очного обучения СИБИТА Екатерины Алексеевны Филимоновой от Ивана Петровича Сидорова, студента СИБИТА по специальности «Прикладная информатика» Заявление. Убедительно вас прошу разрешить мне не приходить на пары с 18.09.2020 года по октябрь. Причина – я участвую в сборах команды «Иртыш» из Омска в Арабских Эмиратах, так как играю на позиции нападающего и должен тренироваться, иначе со мной расторгнут контракт. С уважением – И. Сидоров 15.09.2020 год. 2) доверенность Я, Алиев Мамед Рза оглы, учусь на специальности юриста в СИБИТе, первый курс и прошу доверить другому юристу второго курса, моему брату Алиеву Джахангиру Рза оглы мою стипендию за ноябрь сего года. Алиев Д.Р. подпись верна 5. Письменное задание «Текст публичного выступления»: Подготовьте, в строгом соответствии со всеми основными этапами классического риторического канона, текст выступления на тему «Научное знание в XXI веке: прогресс или упадок?». Определитесь, какую точку зрения вы будете отстаивать: 1) Наука в новом столетии переживает невиданный прогресс, и это является несомненным благом для человечества (увеличение медицинских новаций, появление новых технологий, цифровизация общества и др.); 2) Невзирая на то, что наука в новом столетии переживает очевидный прогресс, это не может являться несомненным благом для человечества, так как духовное развитие последнего вступает в явное противоречие с самой идеей технического и научного прогресса; человек в XXI веке – одинок. Аргументируйте свою позицию. Предполагаемое время для выступления – 10 минут