Эффективный контракт в образовании

Система реализации компетентностно-ориентированной образовательной парадигмы предусматривает комплекс требований, обеспечивающих социально необходимый уровень качества образования. В частности, наряду с принципами концептуально-содержательного и технологического характера выделяется система требований к условиям реализации основных образовательных программ высшего образования, в том числе организационно-управленческим.

На протяжении последних двух десятилетий в стране наблюдаются радикальные институциональные изменения в системе высшего образования. Этот процесс обусловлен тем, что достаточно динамично развивается частный сегмент, в тоже время наблюдается недофинансирование, которой отражается на зарплате работников высшей школы, и как следствие наблюдается отток кадров из академического сектора. Этот период характеризовался высокой неопределенностью, когда академическую среду составляли работники с разными взглядами и ориентирами.

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 Понятие и правовое регулирование эффективного контракта. 5

1.1 Понятие эффективного контракта. 5

1.2 Порядок заключения эффективного контракта с педагогическими работниками 8

2 Проблемы в правовом регулировании эффективного контракта. 13

2.1 Анализ правовых коллизий эффективного контракта. 13

2.2 Проблемы формирования системы оплаты труда в соответствии с эффективным контрактом. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 27