«Растворы в природе», «Почему воду надо беречь?» (план-конспект урока)

План-конспект урока по теме: «Растворы в природе», «Почему воду надо беречь?».

УМК: Перспективная начальная школа.

Учебник: Окружающий мир, 3 класс, 1 часть. Авторы: О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов, Л. А. Царёва.

Основная цель урока: Обобщить знания о свойстве воды растворять вещества и рассказать о значении этого свойства воды в природе и жизни человека

Задачи:

Обучающие

1) Актуализировать знания по теме «Вода – растворитель».

2) Познакомить со свойством воды растворять вещества в природе

3) Рассказать о значении свойства воды растворять вещества в жизни человека.

4) Сформулировать понимание о значении бережного отношения к воде - источнику жизни

5) Узнать причины загрязнения пресной воды.

Развивающие

1) Формировать выводы из изученного материала.

2) Развивать умение работать в парах.

Воспитательные

1) Воспитывать бережное отношение к воде.

Предмет усвоения: растворы в природе, бережное отношение к воде.

Средства усвоения:

Опорные знания

1) Знают, что вода – хороший растворитель.

2) Знают, вещества могут быть растворимыми и нерастворимыми.

3) На бытовом уровне знают, что надо беречь воду.

Опорные умения

1) Умеют растворять вещества в воде.

2) Умеют привести примеры растворимых и нерастворимых веществ

3) Умеют беречь воду.

Тип урока – предметный.

Ресурсы урока: учебник, оценочные круги, презентация.