«Растворы в природе», «Почему воду надо беречь?» (план-конспект урока)

План-конспект урока по теме: «Растворы в природе», «Почему воду надо беречь?».

УМК: Перспективная начальная школа.

Учебник: Окружающий мир, 3 класс, 1 часть. Авторы: О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов, Л. А. Царёва.

Основная цель урока: Обобщить знания о свойстве воды растворять вещества и рассказать о значении этого свойства воды в природе и жизни человека

Задачи:

Обучающие

1)    Актуализировать знания по теме «Вода – растворитель».

2)    Познакомить со свойством воды растворять вещества в природе

3)    Рассказать о значении свойства воды растворять вещества в жизни человека.

4)    Сформулировать понимание о значении бережного отношения к воде - источнику жизни

5)    Узнать причины загрязнения пресной воды.

Развивающие

1)    Формировать выводы из изученного материала.

2)    Развивать умение работать в парах.

Воспитательные

1)    Воспитывать бережное отношение к воде.

Предмет усвоения: растворы в природе, бережное отношение к воде.

Средства усвоения:

Опорные знания

1)    Знают, что вода – хороший растворитель.

2)    Знают, вещества могут быть растворимыми и нерастворимыми.

3)    На бытовом уровне знают, что надо беречь воду.

Опорные умения

1)    Умеют растворять вещества в воде.

2)    Умеют привести примеры растворимых и нерастворимых веществ

3)    Умеют беречь воду.

Тип урока – предметный.

Ресурсы урока: учебник, оценочные круги, презентация.