Профессиональная этика и этикет (тест с ответами ММА/ИДО)
30 вопросов с ответами
Последний раз тест был сдан на результат 19,00 из 20,00 (95%)
Год сдачи -2024.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. К средствам невербальной коммуникации относятся:
a.Все ответы верны
b.Такетика
c.Проксемика
d.Кинесика
2. Категория этики, по своему содержанию противоположная добру, обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающем осуждения, — это ________________
a.справедливость
b.несчастье
c.зло
d.благо
3. Поступок как первичный элемент нравственной деятельности НЕ включает в себя ____
a.намерение
b.моральные нормы
c.цель
d.последствие поступка
4. Категории этики представляют собой ____________
a.основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали
b.общую и особенную части этической науки
c.понятия этической науки, которые не отражают наиболее существенные элементы морали
d.все понятия и термины этической науки
5. Неотъемлемые черты авторитетного педагога?
a.доброжелательность и искренность
b.требовательность и профессионализм
c.честность и справедливость
d.любовь к детям и творчество
6. Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является
a.борьба, уход, убеждение
b.компромисс, критика, борьба
c.уступка, уход, сотрудничество
d.сотрудничество, консенсус, уступка
7. Социальные нормы — это
a.общепринятые и повторяющиеся формы поведения людей, которые служат средством передача социального и культурного опыта от поколения к поколению
b.правила поведения людей при совершении обрядов и форм деятельности
c.форма общественного сознания, в которой отражаются идеи, представления, принципы и правила поведения людей в обществе
d.общепринятые в рамках социальной общности (группы)правила, образцы поведения или действия в определенной ситуации
8. Латинское слово «mores» в переводе на русский язык означает
a.нравы
b.отношения
c.взаимодействие
d.вежливость
9. Моральные принципы охватывают
a.всех людей
b.только юристов
c.только духовенство
d.только тех людей, которые согласны с такими принципами
10. Понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования выражаются в виде образа нравственно совершенной личности, представления о человеке, воплотившем в себе наиболее высокие моральные качества, — это ____________
a.моральные идеалы
b.моральные стремления
c.моральные догмы
d.моральные законы
11. Учение о том, как должен поступать человек, какими принципами и нормами обязан руководствоваться, — это _____________
a.нравственная этика
b.эмпирическая этика
c.прикладная этика
d.прогностическая этика
12. К аспектам, в которых может пониматься термин «мораль» относится
a.мораль как особая форма общественного сознания
b.мораль как вид юридической ответственности
c.мораль как источник российского права
d.мораль как способ достижения цели
13. Этика как наука существует:
a.с конца 18 века
b.более 20 веков
c.более 10 веков
14. Педагогический авторитет учителя – это (при необходимости выберите несколько вариантов ответа)
a.комплекс личных и профессиональных качеств, нравственных
достоинств
b.его моральный статус в коллективе учащихся и коллег
c.это своеобразная форма дисциплины, при помощи которой
учитель регулирует поведение воспитуемых, влияет на их
убеждения
d.это духовная власть над сознанием учащихся
15. Педагогическая этика – это
a.разработка нравственных аспектов педагогического труда как особого
вида педагогической деятельности
b.этика педагогики и психологии
c.исследование методологических проблем, сущности, категорий и
специфики педагогической морали
d.составная часть этики, отражающая специфику
функционирования морали в условиях целостного
педагогического процесса, наука о разных аспектах нравственной
деятельности учителя
16. Кодекс поведения, предписывающий тип отношений, который представляется наилучшим с точки зрения выполнения работником своих профессиональных обязанностей в той или иной сфере деятельности, называется
a.профессиональной этикой
b.профессиональной моралью
17. Процесс формирования этики начался:
a.в период возрождения
b.в период античности
c.в период средневековья
d.в новое время
18. Согласно М. С. Строговичу действующие в обществе социальные нормы, регулирующие поступки, поведение людей, их взаимоотношения, — это _____________
a.нравственность
b.идеология
c.этика
d.религия
19. Вербальные коммуникации осуществляются с помощью:
a.устной речи
b.жестов
c.информационных технологий
20. Этика — это философская наука, которая изучает
a.право
b.мораль
c.природу
d.бытие
21. В моральных отношениях человек выступает в качестве:
a. способа регулирования общественных отношений
b. предмета исследования
c. объекта моральных обязанностей для других
d. субъекта по отношению к обществу, социальной группе и т. д.
22. Мораль как один из способов регулирования поведения людей в обществе представляет собой
a. систему принципов и норма
b. сознание людей
c. особую структуру правоотношений
d. определенный набор прав и обязанностей сторон
23. Под гуманизмом понимается
a. сознательное стремление содействовать общему благу
b. предпочтение собственных интересов интересам других
c. бескорыстное служение ближнему
d. признание человека высшей ценностью
24. Согласно А. С. Кобликову ведущей функцией морали считается ______________
a. Регулятивная
b. Прогностическая
c. Ориентирующая
d. Коммуникативная
25. Моральные нормы — это
a. нормы, принятые среди членов определенной организации
b. нормы, обеспеченные государственным принуждением
c. социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, к обществу и к себе
d. нормы, регулирующие имущественные отношения, а также неимущественные отношения, связанные с имущественными
26. Субъективное осознание личностью своего долга и ответственности перед обществом, другими людьми, выступающее как долг и ответственность перед самим собой, — это___________
a. достоинство
b. счастье
c. совесть
d. честь
27. Категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности – это _______________
a. честь
b. достоинство
c. репутация
d. долг
28. Поступок как первичный элемент нравственной деятельности включает в себя:
a. причинно-следственную связь
b. последствие поступка
c. намерение
d. моральные нормы
29. Согласно М. С. Строговичу взгляды, убеждения, идеи о добре и зле, о достойном и недостойном поведении — это______________
a. право
b. этикет
c. этика
d. нравственное сознание
30. К моральным санкциям относятся:
a. государственное принуждение
b. моральное поощрение
c. юридические санкции
d. моральное одобрение
