Введение в специальность Итоговый тест СОО (ПНК)
Вопрос 1
Педагогический такт является
Выберите один ответ:
a. умением установить нужный стиль общения
b. мерой педагогического воздействия учителя на учащихся
c. нравственной категорией
d. умением прогнозировать ход педагогического процесса
Вопрос 2
К какой группе профессий относится педагогическая?
Выберите один ответ:
a. человек – культура и образование
b. человек – природа
c. человек – техника
d. человек – человек
Вопрос 3
Что такое эмпатия?
Выберите один ответ:
a. способность к творчеству
b. способность владеть собой
c. расположенность к людям, доброжелательность
d. способность педагога идентифицировать себя с учеником
Вопрос 4
Ориентация на развитие личностного потенциала учащихся, индивидуальный подход, формирование отношений взаимного уважения учащихся и педагогов
Выберите один ответ:
a. диверсификация образования
b. многоуровневость образования
c. гуманизация образования
d. гуманитаризация образования
Вопрос 5
Какая тенденция развития современной системы образования открывает возможность для непрекращающегося процесса образования на протяжении всей жизни, для углубления и пересмотра имеющихся знаний?
Выберите один ответ:
a. интегративность
b. универсализация
c. гуманитаризация
d. непрерывность
Вопрос 6
Результат обучения по специальности, уровень подготовленности к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
Выберите один ответ:
a. квалификация
b. направление
c. специализация
d. профессия
Вопрос 7
Соблюдение принципов поведения и деятельности, выдвинутых самим педагогом
Выберите один ответ:
a. самовоспитание
b. саморазвитие
c. самообучение
d. самоопределение
Вопрос 8
Какая тенденция развития современной системы образования направлена на сближение и нахождение общности, универсальных составляющих национальных систем образования для взаимного сотрудничества и обогащения?
Выберите один ответ:
a. интернационализация
b. дифференциация
c. стандартизация
d. национализация
Вопрос 9
Кто выделяет три типа поведения педагогов при осуществлении импровизации?
Вопрос 9Выберите один ответ:
a. П.И. Пидкасистый
b. Л.Ю. Берикханова
c. И.П. Подласый
d. В.А. Сластёнин
Вопрос 10
Приобщение к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями
Выберите один ответ:
a. хобби
b. образование
c. общение
d. воспитание
Вопрос 11
Установите соответствие между условием (формой) педагогического взаимодействия ребенка с воспитателем и ее названием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1. Воспитатель принимается ребенком как авторитетный организатор деятельности и одновременно как интересный участник общения.
А) Опека
2. Главным «нервом» такого взаимодействия является обращение к интересам детей.
Б) Сотрудничество
3. Воспитатель максимально сосредоточен на помощи ребенку.
В) Наставничество
4. Это форма открытого взаимодействия двух субъектов процесса воспитания.
Г) Партнерство
Выберите один ответ:
a. 1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В
b. 1-А; 2-В; 3-Б; 4-Г
c. 1-Г; 2-В; 3-А; 4-Б
d. 1-В; 2-Б, 3-А; 4-Г
Вопрос 12
Установите соответствие между формулировкой тенденции развития современной системы образования и ее названием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1. Подготовка специалиста с универсальными знаниями умениями, навыками, которая при соответствующей переподготовке сможет сменить квалификацию и профильное направление деятельности.
А) Гуманитаризация
2. Усиление связей между изучаемыми дисциплинами, когда обучение ведется через решение поставленной проблемы с использованием сразу нескольких областей знаний.
Б) Прагматизация
3. Направление образования в сторону актуальных сфер общественной жизнедеятельности.
В) Интегративность
4. Развитие всех сторон личности в гармонии с общечеловеческой культурой.
Г) Универсализация
Выберите один ответ:
a. 1-Б; 2-В; 3-А; 4-Г
b. 1-В; 2-Б, 3-А; 4-Г
c. 1-Г; 2-В; 3-Б; 4-А
d. 1-В; 2-Г; 3-А; 4-Б
Вопрос 13
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Триада «анализ – прогноз – проект» предполагает выделение специальной группы … (1), проявляющихся в материализации результатов педагогического прогнозирования в конкретных …(2) обучения и воспитания. Разработка проекта образовательно-воспитательной работы означает прежде всего перевод на педагогический язык … (3) обучения и воспитания, их максимальную конкретизацию и обоснование способов их поэтапной реализации. Следующим шагом является определение содержания и видов деятельности, осуществление которых учащимися обеспечит …(4) прогнозируемых качеств и состояний. При этом важно предусмотреть сочетание различных видов …(5) и проведение специальных мероприятий в соответствии с поставленными задачами.
Планы образовательно-воспитательной работы могут быть перспективными и оперативными. К последним относятся планы …(6) и воспитательных мероприятий.
Проективные умения включают: перевод цели и содержания образования и воспитания в конкретные педагогические …(7); учет при определении педагогических задач и отборе содержания деятельности учащихся их потребностей и интересов, возможностей материальной базы, своего опыта и личностно-деловых …(8); определение комплекса доминирующих и подчиненных задач для каждого этапа педагогического процесса; отбор видов деятельности, адекватных поставленным задачам, планирование системы совместных творческих дел; …(9) индивидуальной работы с учащимися с целью преодоления имеющихся недостатков в развитии их способностей, творческих сил и дарований; отбор содержания, форм, методов и средств педагогического …(10) в их оптимальном сочетании; планирование системы приемов стимулирования активности школьников и сдерживания негативных проявлений в их поведении; планирование развития воспитательной среды и связей с родителями и общественностью. Оперативное планирование требует от педагога овладения целым рядом конкретных узкометодических умений.
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.
А) цель Ж) план
Б) урок З) умение
В) планирование И) процесс
Г) умение К) развитие
Д) метод Л) задача
Е) качество М) деятельность
Выберите один ответ:
a. 1Г, 2Ж, 3А, 4К, 5М, 6Б,7Л,8Е,9В,10И
b. 1А, 2И, 3Б, 4Д, 5В, 6М,7К,8И,9Е,10Г
c. 1Ж, 2В, 3И, 4Е,5М,6А,7Б,8Л, 9Д,10З
d. 1Б, 2В, 3Г, 4В, 5Д,6Ж,7З,8Л,9К,10А
Вопрос 14
Дайте развёрнутый ответ:
Сущность самостоятельной работы студентов.
