Возрастная психология 2
Возрастная психология
Индивидуальное домашнее задание 1 (ИДЗ 1).
Познакомьтесь с учебным материалом по литературным источникам и напишите психологическое эссе на тему: «Почему возрастной период от 30 до 40 лет называют «роковым десятилетием»?
Индивидуальное домашнее задание 2 (ИДЗ 2).
Написать психологическое эссе на одну из предложенных тем:
«Мое субъективное представление о молодости».
«Мое субъективное представление о зрелости».
«Мое субъективное представление о старости».
Индивидуальное домашнее задание 3 (ИДЗ 3).
Познакомьтесь с материалом по литературным источникам. Напишите эссе на тему: «Важный период в психическом развитии, какой он и почему»?
Индивидуальное домашнее задание 4 (ИДЗ 4).
Познакомьтесь с учебным материалом по литературным источникам. Составьте таблицу «Психологическая характеристика в период старости».
Виды старения
Авторы, изучающие процесс старения
Симптомы проявления старения
Трудности в период старости и их краткая характеристика
Способы компенсации в период старения
Рекомендации по выполнению задания. Заполнить таблицу по последующим показателям (критериям) указанным выше. Сделайте вывод по работе. Высказать собственную точку зрения к изученной информации. Объем выполненного задания должен составлять 4-5 страницы, размер шрифта 12.
Критерии оценки:
«отлично» – получает студент, если в составленной таблице отражены следующие показатели: виды старения, симптомы проявления старости, типы трудностей в период старости и способы компенсации.
«хорошо» – получает студент, если студент отражает все указанные показатели, но в выполненном задании имеются отдельные неточности и недочеты, либо упущены 1-2 показателя.
«удовлетворительно» – получает студент, если задание выполнено формально.
«неудовлетворительно» – получает студент, если задание не выполнено.
