Разработанная образовательная программа отвечает методическим принципам работы с текстом. Обучение умению смыслового чтения производилось на трёх этапах: предтекстововм, текстовом и послетекстовом.
1.2. Упражнения для текстового этапа
1.3. Упражнения для послетекстового этапа
2. Диагностика исходного уровня умений смыслового чтения
3. Внедрение комплекса упражнений4. Оценка сформированности умения использовать различные стратегии чтения после внедрения комплекса упражнений
без