ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Выпускная квалификационная работа на тему ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Работа выполнена в 2024 году на отлично - 69 страниц
Оригинальность текста и оформление по ГОСТу (сноски по тексту и актуальный список литературы и нормативно правовых актов)
Работа доступна при покупке в формате Ворд
2024 год
Актуальность темы обусловлена тем, что в современном стандарте начального общего образования указывается на необходимость осуществления индивидуального подхода к школьникам. Этот подход учитывается при определении содержания образования, а также отражается в целях и задачах процесса обучения. Личностно-ориентированный подход к школьнику должен способствовать формированию культуры школьника, а также интеграции личности как в национальную, так и в мировую культуру.
Цель исследования: выявить, научно обосновать и проверить на практике педагогические условия, обеспечивающие эстетическое воспитание младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе.
Объект исследования: процесс эстетического воспитания младших школьников.
Предмет исследования: педагогические условия эстетического воспитания младших школьников на уроках музыки.
Гипотеза исследования: эстетическое воспитание младших школьников будет эффективным, если:
- осуществляется диагностика сформированности актуального уровня эстетической воспитанности младших школьников;
- используются методы и приемы эстетического воспитания детей младшего школьного возраста на уроках музыки в общеобразовательной школе;
- формируется интерес к музыке в процессе обучения младших школьников.
В ходе исследования нами решались следующие задачи:
1. Раскрыть понятие и сущность эстетического воспитания в научной литературе.
2. Описать особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте.
3. Провести анализ педагогического опыта эстетического воспитания младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе.
4. Представить результаты диагностики сформированности актуального уровня эстетической воспитанности младших школьников на уроках музыки.
5. Выявить и обосновать педагогические условия, обеспечивающие эстетическое воспитание младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе.
Методы исследования:
- теоретический анализ педагогической, психологической и методической литературы по проблеме исследования;
- анализ практического опыта по проблеме исследования;
- наблюдение;
- анкетирование;
- тестирование;
- констатирующий и формирующий эксперимент;
- математическая обработка экспериментальных данных.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка использованной литературы и приложения.
Введение...
Глава 1. Теоретические основания проблемы эстетического воспитания младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе.
1.1. Понятие и сущность эстетического воспитания в научной литературе.
1.2. Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте
1.3. Анализ педагогического опыта эстетического воспитания младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе..
Выводы по 1 главе.
Глава 2. Практическая работа по эстетическому воспитанию младших школьников на уроках музыки
2.1. Диагностика сформированности актуального уровня эстетической воспитанности младших школьников на уроках музыки.
2.2. Методы и приемы эстетического воспитания детей младшего школьного возраста на уроках музыки в общеобразовательной школе
2.3. Формирование интереса к музыке в процессе обучения младших школьников.
Выводы по 2 главе.
Заключение.
Список литературы
Приложение А
1. Абудеева, Н. Б. Музыка. 2-8 классы. Художественно-образное развитие школьников. Разработки уроков / Н. Б. Абудеева, Л. П. Карпушина. - Москва: Учитель, 2014. - 160 с. - ISBN 978-5-222-22787-1. – Текст : непосредственный.
2. Адаскина, А.А. Особенности проявления эстетического отношения при восприятии действительности / А.А. Адаскина. – Москва: Инфра-М, 2008. - 208 с. - ISBN 978-5-222-22787-9. – Текст : непосредственный.
3. Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. - Москва: ИКАР, 2009. - 448 с. - ISBN 978-5-4212-0418-3. – Текст : непосредственный.
4. Батищев, Г.С. Диалектика творчества / Г.С. Батищев. - Москва, 2012. – 241 с. - ISBN 978-5-4212-0418-8. – Текст : непосредственный.
5. Блохина, О.В. Развитие креативности на основе музыкально-игрового творчества / О.В. Блохина. – Белгород: БелРИПКППС, 2021. - 154 с. - ISBN 978-5-4212-0418-7. – Текст : непосредственный.
6. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.Б. Богоявленская. - Ростов-на-Дону, 2011. – 250 с. - ISBN 978-5-7511-2515-8. - Текст : непосредственный.
7. Бодалев, А. А. Общение и формирование личности школьника / под ред. А.А. Бодалева, Р.Л. Кричевского. – Москва: Просвещение, 2007. - 192 с. - ISBN 978-5-7695-5309-7. - Текст : непосредственный.
8. Волков, Б. С. Детская психология развития / Б.С. Волков. - Москва: Инфра-М, 2013. - 576 c. – ISBN 978-5-7695-4191-9. – Текст : непосредственный.
9. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. - Москва, 1991. - 390 с. - ISBN 978-5-8353-0773-9. – Текст : непосредственный.
10. Гавриловец, К.В. Нравственно-эстетическое воспитание школьников / К.В. Гавриловец. – Москва: Просвещение, 1998. - 313 с. – ISBN 5-08-001554-3. – Текст : непосредственный.
11. Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Детство с музыкой / Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – Москва: Детство-Пресс, 2013. – 650 с. - ISBN 978-5-4212-0418-8. – Текст : непосредственный.
12. Евдокимова, М.И. Воспитательный потенциал урока музыки / М.И. Евдокимова. - Текст : непосредственный // Педагогика и психология. - 2017. - №4. - С. 7-9.
13. Зайцева, Т.Г. Воспитание эстетических чувств у школьников средствами музыки: учебник / Т.Г. Зайцева. - Киев, 2006. - 172 с. - ISBN 978-5-7511-2515-8. - Текст : непосредственный.
14. Ильинская, И.Л. Критерии оценки уровня сформированности эстетической культуры школьника / И.Л. Ильинская. – Текст : непосредственный // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 17-22.
15. Киященко, Н.И. Вопросы формирования системы эстетического воспитания / Н.И. Киященко. - Москва: Искусство, 2001. - 160 с. - ISBN 978-5-8353-2003-5. – Текст : непосредственный.
16. Климова, Д.А. К вопросу формирования эстетической культуры школьников / Д.А. Климова. – Текст : непосредственный // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. - 2019. - № 5. - С. 17-19.
17. Коваль, И.А. Программа эстетического воспитания на уроках музыки «Окно в прекрасный мир» / И.А. Коваль. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskierazrabotki/444318-programma-jesteticheskogo-vospitanija-na-urok (дата обращения: 30.01.2024). – Текст : электронный.
18. Коменский, Я.А. Педагогическое наследие / Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.Ж. Руссо. - Москва: Педагогика, 1989. - 416 с. - ISBN 978-5-4212-0418-7. – Текст : непосредственный.
19. Костенко, Я.И. Художественно-эстетическое воспитание на уроках музыки / Я.И. Костенко. – URL: https://урок.рф/library/hudozhestvennoesteticheskoe_vospitanie_na_urokah _an_144159.html (дата обращения: 30.01.2024). – Текст : электронный.
20. Котикова, О.П. Эстетическая культура школьников: пособие для учителей / О.П. Котикова. - Москва: Просвещение, 2011. - 234 с. - ISBN 978-5-7511-2515-0. - Текст : непосредственный.
21. Кошмина, И.В. Музыкальные сказки и игры / И.В.Кошмина. – Москва: Владос, 2010. – 142 с. - ISBN 978-5-222-22787-1. – Текст : непосредственный.
22. Кушаева, И.А. Основы эстетического воспитания / И.А. Кушаева. – Москва: Просвещение, 1986. - 203 с. - ISBN 978-5-222-22787-1. – Текст : непосредственный.
23. Лихачев, Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников / Б.Т. Лихачев. - Москва: Просвещение, 2006. - 175 с. – ISBN 5-08-001554-9. – Текст : непосредственный.
24. Любимова, Ю.С. Методика организации эстетического воспитания школьников / Ю.С. Любимова. - Минск: Пачатковая школа, 2012. - 114 с. – ISBN 978-5-4475-9494-7. - Текст : непосредственный.
25. Неменский, Б.М. Мудрость красоты: О проблеме эстетического воспитания / Б.М. Неменский. - Москва: Просвещение, 2007. - 255 с. - ISBN 978-5-8053-2003-7. – Текст : непосредственный.
26. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. - Москва: Российское педагогическое агентство, 2006. - 312 с. - ISBN 978-5-8353-0755-0. – Текст : непосредственный.
27. Павлова, Е.А. Использование творческих видов неречевой деятельности на уроках в начальной школе / Е.А. Павлова. – Текст : непосредственный // Начальная школа. - 2017. - №11. - С. 43-45.
28. Першина, К.В. Условия развития творческого мышления / К.В. Першина. - Текст : непосредственный // Вестник науки и образования. - 2019. - №2(56). - С. 106-110.
29. Печко, Л.П. Эстетическая культура и воспитание человека / Л.П. Печко. - Москва: ВНМЦНТИКПР, 1991. - 100 с. - ISBN 978-5-7511-2503-3. - Текст : непосредственный.
30. Потрясова, Т.В. Эстетическое воспитание учащихся на уроках / Т.В. Потрясова. – URL: https://multiurok.ru/files/estietichieskoie-vospitaniie-uchashchikhsia-nauro.html (дата обращения: 31.01.2024). – Текст : электронный.
31. Семаго, Н. Теория и практика оценки психического развития ребенка / Н. Семаго, М. Семаго. – Санкт-Петербург: Речь, 2010. - 385 с. - ISBN 978-5-7695-5309-7. - Текст : непосредственный.
32. Смирнова, Е. В. Как научить ребенка видеть и чувствовать прекрасное / Е.В. Смирнова. - Текст : непосредственный // Начальная школа: плюс - минус. - 2014. - № 5. - С. 3-9.
33. Сухомлин, О.М. Развитие эстетических представлений младших школьников в процессе обучения / О.М. Сухомлин. – Текст : непосредственный // Синергия наук. - 2019. - № 36. - С. 963-977.
34. Тарасов, Г. Психологические основы музыкального воспитания школьников / Г. Тарасов // Спутник учителя музыки / Сост. Т.В. Челышева. - Москва: Просвещение, 2013. – С. 90-102. – ISBN 5-08-001554-9. – Текст : непосредственный.
35. Укуева, Б.К. Исследование проблем творческого мышления / Б.К. Укуева. - Текст : непосредственный // Актуальные проблемы современности: наука и общество. - 2018. - № 4. - С. 81-83.
36. Федеральная рабочая программа начального общего образования по предмету «Музыка» 2023 г. – URL: https://edsoo.ru (дата обращения: 31.01.2024). – Текст : электронный.
37. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) 2021 г. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 31.01.2024). – Текст : электронный.
38. Чурбанова, С.М. Развитие познавательного интереса в детском возрасте / С.М. Чурбанова. - Текст : непосредственный // Национальный психологический журнал. - 2018. - №11(1). - С.88-97.
39. Школяр, Л. В. Теория и методика музыкального образования детей / Л.В. Школяр. - Москва: Просвещение, 2016. - 105 с. – ISBN 5-08-001554-9. – Текст : непосредственный.
40. Эльконин, Д.Б. Детская психология: учеб. пособие / Д.Б. Эльконин. - Москва: Академия, 2004. - 384 с. - ISBN 978-5-4212-0418-8. – Текст : непосредственный.
