Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Внеурочная деятельность, по мнению педагога И. Б. Шилиной, – это:
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
составная часть учебно-воспитательного процесса и определяет деятельность школьников во внеурочное время при организующей и направляющей роли учителя
b.
часть учебно-воспитательной работы. Суть её определяется деятельностью школьников во внеурочное время под руководством учителя
c.
организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые школой для расширения и углубления знаний, умений, навыков развития индивидуальных способностей учащихся
d.
составная часть учебно-воспитательного процесса школы, одна из форм организации свободного времени учащихся
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В педагогическом процессе диагностика выполняет следующие функции:
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
воспитательную, прогнозирующую, оценочную, развивающую
b.
информационную, образовательную, оценочную, развивающую
c.
информационную, прогнозирующую, оценочную, развивающую
d.
стимулирующую, прогнозирующую, оценочную, воспитательную
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите уровень самоанализа, в ходе которого оценивается соответствие результата внеурочного мероприятия намеченным целям и плану:
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
рефлексивный уровень
b.
эмоциональный уровень
c.
оценочный уровень;
d.
методический уровень
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В организации внеурочной деятельности условно можно выделить:
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
три этапа
b.
семь этапов
c.
пять этапов
d.
два этапа
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Внеклассная работа – это:
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
деятельность, организуемая с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге
b.
организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые школой для расширения и углубления знаний, умений, навыков развития индивидуальных способностей учащихся
c.
деятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана, организуемая участниками образовательного процесса, отличная от урочной системы обучения
d.
составная часть учебно-воспитательного процесса школы, одна из форм организации свободного времени учащихся
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Первый предмет диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе – это:
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
личность самого воспитанника
b.
педагогический коллектив
c.
профессиональная позиция педагога
d.
детский коллектив как одно из важнейших условий развития личности ученика
Вопрос 7
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основными формами достижения результатов третьего уровня в туристско-краеведческой деятельности являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Вопрос 7
Выберите один или несколько ответов:
a.
поисково-краеведческие экспедиции
b.
туристические поездки
c.
природоохранные и природовосстановительные экспедиции
d.
краеведческие экскурсии
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы:
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
на воспитательные результаты
b.
на перспективные результаты
c.
на обучающие результаты
d.
на самостоятельные результаты
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При каком условии в организации познавательной деятельности школьников будут достигаться результаты первого уровня?
Вопрос 9
Выберите один ответ:
a.
взаимодействие школьника с социальными субъектами в открытой общественной среде
b.
объектом познавательной деятельности детей станет собственный интерес
c.
объектом познавательной деятельности детей станет собственно социальный мир
d.
наличие ценностной составляющей
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Детский коллектив как одно из важнейших условий развития личности ученика – это:
Вопрос 10
Выберите один ответ:
a.
цель диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе
b.
третий предмет диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе
c.
первый предмет диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе
d.
второй предмет диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе
Вопрос 11
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите один правильный ответ
Определите соответствие типа образовательных программ внеурочной деятельности предложенной характеристике:
Образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определённого уровня
Ответ 1 Вопрос 11
Выберите...
Тематические образовательные программы
Комплексные образовательные программы
Такие программы могут иметь возрастную привязку
Предполагают последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности. Эти программы могут быть сквозные, когда педагоги начинают работать по ним с детьми с первого по четвертый класс. Акцентируя внимание на планируемых результатах в соответствии с которыми, изменяется и содержание программы.
Ответ 2 Вопрос 11
Выберите...
Тематические образовательные программы
Комплексные образовательные программы
Такие программы могут иметь возрастную привязку
Направленны на получение воспитательных результатов в определённом проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например, образовательная программа патриотического воспитания, образовательная программа воспитания толерантности и т. п.)
Ответ 3 Вопрос 11
Выберите...
Тематические образовательные программы
Комплексные образовательные программы
Такие программы могут иметь возрастную привязку
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 12
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите один правильный ответ
Определите модель планирования внеурочной деятельности согласно предложенной характеристике:
когда все часы внеурочной деятельности распределяются равномерно в течение учебного года
Ответ 1 Вопрос 12
Выберите...
Линейная
Модульная
Смешанная
когда все часы внеурочной деятельности распределяются равномерно в течение учебного года, но в определенные периоды времени, скажем, четверть или месяц, концентрируются определенные виды и программы.
Ответ 2 Вопрос 12
Выберите...
Линейная
Модульная
Смешанная
в определенные периоды времени, скажем, четверть или месяц, концентрируются определенные виды и программы. Затем им на смену реализуются другие и так далее в течение года
Ответ 3 Вопрос 12
Выберите...
Линейная
Модульная
Смешанная
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 13
Верно
Баллов: 10,00 из 10,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Решите педагогическую ситуацию.
Однажды ребята 3 класса вместе со своей учительницей пошли на экскурсию в музей. Ребятам было очень интересно, и они внимательно слушали экскурсовода и смотрели экспонаты. Но пара мальчишек из их класса не стали слушать экскурсовода и бегали от одного экспоната к другому, громко их обсуждая и смеясь.
Вопрос: Как должен отреагировать педагог (как поступить, что сделать, что сказать и др.) в данной ситуации? Из предложенных вариантов выберите правильный, на Ваш взгляд, ответ.
Вопрос 13
Выберите один ответ:
a.
предложить покинуть музей и подождать всех на улице
b.
взять за руку мальчишек и не отпускать, чтобы не бегали
c.
предложить поиграть в игру-соревнование: кто больше запомнит интересных фактов об экспонатах и сможет о них рассказать на внеурочном занятии в классе
d.
не обращать внимания, чтобы еще больше не отвлекать всех
Отзыв
Ваш ответ верный.
