Семинарско - практическое занятие №9 по теме «Эмоции и чувства»
1. Представьте краткую характеристику одного из видов эмоциональных состояний аффект.
Аффект
2. Дайте краткую характеристику одного из видов высших чувств: эстетические.
Эстетические чувства
3. Кратко раскройте суть теории эмоций Джеймса-Ланге.
4. Практические задания
1.Подберите, опишите примеры проявления эмоций, эмоциональных состояний, дайте их анализ (примеры можно подобрать из научной, художественной, биографической и пр. литературы, из фильмов и т.д.).
2. Прочтите нижеприведенный отрывок из пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» и определите, какие чувства проявились в описанном примере. С какими свойствами личности они связаны?
3. Прочитать главу 3. «Теории, объясняющие механизмы возникновения эмоций» в работе Е.П. Ильина «Эмоции и чувства», составить краткий конспект по одной из теорий, представленных в данной главе.
Семинарско-практическое занятие №10 по теме «Воля»
1. Подготовьте небольшое сообщение по теме: «Волевая регуляция и волевое усилие».
2. Практические задания (выполняются письменно).
1. Подберите и опишите примеры проявления воли, волевых качеств личности, дайте их анализ (примеры можно подобрать из научной, художественной, биографической и пр. литературы, из фильмов и т.д.).
2. Объясните, какая функция воли проявляется в описанном ниже случае? Дайте психологическое объяснение отмеченному факту. «Во время воздушного боя летчик получил смертельную рану. В какое-то мгновение он понял, что, если выпустит из рук штурвал самолета, погибнут все, кто там находится. И вот летчик продолжает управлять самолетом. Благополучно сажает его и... из самолета его выносят уже мертвым».
3. Прочтите главы 7,8 «Волевые качества личности», «Характеристика отдельных волевых качеств» в работе Е.П. Ильина «Психология воли», составьте краткий конспект по одной из групп волевых качеств (на выбор студента):
Семинарско-практическое занятие №11 по теме «Общее представление о психических состояниях»
1. Прочитайте одну из глав работы Н.Д. Левитова «О психических состояниях человека» (на выбор студента). Выпишите тезисы.
2.Практическое задание.
1. Проведите диагностику по методике «Самочувствие, активность, настроение (САН)») с одним или несколькими испытуемыми (либо самодиагностику), проанализируйте результаты и представьте их (количественный и качественный анализ).
2. Укажите достоинства и недостатки данной методики. Обоснуйте свой ответ в письменном виде.
Семинарско -практическое занятие №12 по теме «Общее понятие о стрессе»
1. Подготовьте небольшое сообщение Дистресс и его характеристика.
3. Практическое задание. Проведите диагностику (самодиагностику) по методике «Тест на самооценку стрессоустойчивости личности», проанализируйте результаты.