Русский язык практика

Задание 1. Определите характер каждой ошибки. Исправьте ошибки и классифицируйте их в соответствии с образцом (см. таблицу).

1 . Автор перекликается с рассуждением президента, они сливаются друг с другом. 2. В словах автора тонкой линией прослеживается любовь к своему народу. 3. Война – самая страшная и мучительная смерть.

Задание 2. Перечисленные ниже слова и обороты распределите в следующие группы: общеупотребительная (межстилевая лексика), высокая лексика, деловая лексика, термины, разговорная лексика, просторечие, жаргонизмы, диалектизмы.

Задание 3. Выделите в тексте абзацы, предложите 5 вариантов заглавия к нему. Заголовки должны быть разных типов: интригующий, цитатный, информационный, клишированный и т.п. ( классификации заголовков могут быть использованы разные). Исправьте речевые и стилевые недочеты, выделив их цветом.

Подавляющая часть компаний, школ, вузов имеют почти архаичную, громоздкую структуру, которая не отвечает современным требованиям глобализации. Мы тратим гору времени на дорогу туда и обратно, а на месте своей работы или учебы вынуждены налаживать не всегда приятные контакты со множеством людей. 

Задание 4. Предложите разные способы словесного выражения приводимых ниже идей:

Образец: Нам нужна демократия.

Варианты: Демократия нам необходима. Без демократии наше общество невозможно. Наше общество нуждается в демократии.

Задание 5. Замените общие названия на конкретные слова, вызывающие в сознании читателя образы и избавляющие текст от канцелярита.

Образец: «Надо меньше есть жирную пищу» – «Надо меньше есть масло, свинину, колбасу».

Задание 6. Конкретизируйте (расширьте, дополните подробностями) фразы по следующему образцу:

Образец: По двору ходил петух. – По вытоптанному и засыпанному шелухой деревенскому двору, огороженному невысоким плетнем, важно расхаживал, по-хозяйски поглядывая на тихо клевавших вокруг него кур, крупный яркой окраски петух с порванным гребнем и одним глазом.

Задание 7. Прочитайте выражения в кавычках по правилам их произнесения в устной речи. Используйте выражения «так называемый», «так сказать», «в кавычках» либо особую ироническую интонацию. Предварительно уточните, нужно ли пунктуационно обособлять данные выражения.

Сегодня «герои нашего времени» работают в банках и офисах.

Задание 8. Преобразуйте в единицы разговорного стиля приводимые ниже слова и выражения. Приведите 4-5 пар своих примеров слов и выражений, одно из которых соответствовало бы признаку разговорности, а второе – не соответствовало.

Образец: здесь целесообразно пояснить – здесь важно, нужно, необходимо пояснить.

Задание 9. Упростите фразу синтаксически и лексически, разбив ее на несколько предложений:

1.                В принципе имеется несколько важных причин, объясняющих, почему молодежь не любит слушать симфоническую музыку, предпочитая ей легкую, а также почему современные молодые люди предпочитают танцевальную музыку серьезной.