Психология (ПДО, 2 часть)
Оценка
6,80 из 9,00 (75,56%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из выпадающего списка что является групповым или индивидуальным видом девиантного поведения, иллюстрации которых представлены на картинках
- Blank 1 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 2 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 3 Вопрос 1
Индивидуальный вид девиантного поведения
Групповой вид девиантного поведения
- Blank 4 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 5 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 6 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 7 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Частично правильный
Баллов: 0,80 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Заполните таблицу «Типы девиантного поведения». Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Типы девиантного поведения
Определение
Blank 1 Вопрос 2
Апатичное
Изменчивое
Аддиктивное
Патохарактерологическое
Гиперспособности
Психопатологическое
Делинквентное
Фрустрационное
Депрессивное
Отклоняющееся поведение, в крайних своих проявлениях представляющее уголовно наказуемое деяние.
Blank 2 Вопрос 2
Апатичное
Изменчивое
Аддиктивное
Патохарактерологическое
Гиперспособности
Психопатологическое
Делинквентное
Фрустрационное
Депрессивное
Один из типов девиантного поведения с формироваинем стремления к уходу реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций.
Blank 3 Вопрос 2
Апатичное
Изменчивое
Аддиктивное
Патохарактерологическое
Гиперспособности
Психопатологическое
Делинквентное
Фрустрационное
Депрессивное
Поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, сформировавшимися в процессе воспитания.
Blank 4 Вопрос 2
Апатичное
Изменчивое
Аддиктивное
Патохарактерологическое
Гиперспособности
Психопатологическое
Делинквентное
Фрустрационное
Депрессивное
Поведение, основывающееся на психопатологических симптомах и синдромах – проявлениях тех или иных психических расстройств и заболеваний.
Blank 5 Вопрос 2
Апатичное
Изменчивое
Аддиктивное
Патохарактерологическое
Гиперспособности
Психопатологическое
Делинквентное
Фрустрационное
Депрессивное
Способности, относящиеся к девиантному поведению, выходящие за рамки обычного, нормального рассматривают способности, которые значительно превышают среднестатистические.
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 4.
Вопрос 3
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обозначьте составляющие формирования эффективных профилактических мероприятий, предупреждающих дезадаптацию детей
1. Blank 1 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
2. Blank 2 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
3. Blank 3 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
4. Blank 4 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
Отзыв
Ваш ответ неправильный.
Вопрос 4
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сопоставьте авторов с их методиками диагностики творческих способностей. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Авторы методик
Методики
Blank 1 Вопрос 4
Дж. Гилфорд
Г. С. Альтшуллер
С. Карпман
Э. Берн
Южно-калифорнийский тест дивергентной продуктивности
Э.П. Торренс
Blank 2 Вопрос 4
«Неполные фигуры»
«Метод креативного поля»
«Жизненные сценарии»
«Тест смысложизненных ориентаций»
Blank 3 Вопрос 4
Дж. Гилфорд
Г. С. Альтшуллер
С. Карпман
Э. Берн
«Фантазия»
Д. Б. Богоявленская
Blank 4 Вопрос 4
«Неполные фигуры»
«Метод креативного поля»
«Жизненные сценарии»
«Тест смысложизненных ориентаций»
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 2.
Вопрос 5
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите параметры креативности (по Торренсу).
1. Blank 1 Вопрос 5
точность выполнения заданий
доработка
воображение
быстрота
ассоциирование
оригинальность
легкость
гибкость
скорость
2. Blank 2 Вопрос 5
точность выполнения заданий
доработка
воображение
быстрота
ассоциирование
оригинальность
легкость
гибкость
скорость
3. Blank 3 Вопрос 5
точность выполнения заданий
доработка
воображение
быстрота
ассоциирование
оригинальность
легкость
гибкость
скорость
4. Blank 4 Вопрос 5
точность выполнения заданий
доработка
воображение
быстрота
ассоциирование
оригинальность
легкость
гибкость
скорость
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 2.
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите этические нормы при проведении коррекционной работы и их характеристику. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Этические нормы коррекционной работы
Характеристика
Blank 1 Вопрос 6
Осознанность
Сохранение профессиональных рамок и границ
Эмоциональность
Конфиденциальность
Забота об эмоциональном благополучии
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Обязательное сохранение в тайне от посторонних третьих лиц и неразглашения информации, получаемой в ходе работы
Blank 2 Вопрос 6
Осознанность
Сохранение профессиональных рамок и границ
Эмоциональность
Конфиденциальность
Забота об эмоциональном благополучии
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Сохранение профессиональных рамок и границ является важнейшим условием экологичной психокоррекционной работы
Blank 3 Вопрос 6
Осознанность
Сохранение профессиональных рамок и границ
Эмоциональность
Конфиденциальность
Забота об эмоциональном благополучии
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Забота о благополучии служит основным мотивом профессиональной деятельности
Blank 4 Вопрос 6
Осознанность
Сохранение профессиональных рамок и границ
Эмоциональность
Конфиденциальность
Забота об эмоциональном благополучии
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Недопустимость для специалиста каких – либо манипуляций в собственных целях или построения иных отношений
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 7
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В перерывах между занятиями педагог начинает замечать, что более старший ребенок «с издевкой» общается с младшим ребенком (разновозрастная группа). Действия педагога:
Выберите правильные варианты ответов:
Вопрос 7
Выберите один или несколько ответов:
a.
поставить их в пару (на занятии)
b.
припугнуть походом к директору
c.
ставить плохие отметки обидчику
d.
обвинить во всем обидчика
e.
проведение беседы с детьми
f.
разговор с родителями о нежелательном поведении ребенка
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обозначьте психолого – педагогические условия развития креативности и выберите правильный ответ.
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
1, 2, 5, 6, 7
b.
1, 4, 5, 6, 7
c.
2, 3, 5, 6, 7
d.
1, 3, 4, 6, 7
Отзыв
Ваш ответ верный.
