Работа зачтена на 5
Grammar Task A. Определите, какие из существительных являются исчисляемыми, а какие
неисчисляемыми. Поставьте исчисляемые существительные в форму множественного числа.
Which of these nouns are countable and which are uncountable? Put the countable nouns in the plural
form.
Electricity, dictionary, hydrogen, money, ink, English, baggage, mail, coffee, honesty, furniture,
toothbrush, orange, ice, information, telephone, vocabulary, forest, letter, tea, car, rain, song, music, time,
story, river, water, flower, friend, photo, friendship, advice, meat, paper, egg, weather, wine, man, cheese.
Grammar Task B. Поставьте имена существительные, данные в скобках, в правильной форме
(единственного или множественного числа). Put the nouns in brackets in correct form (singular or
plural).
Grammar Task С. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж
существительных. Translate into English. Use the possessive case where possible.
Grammar Task D . Put the correct article where necessary. Вставьте артикль где необходимо.
Grammar Task E. Complete these questions with have. Some are present some are past. Заполните
пропуски в вопросительных предложениях глаголом have . Некоторые предложения построены
в настоящем времени, некоторые - в прошедшем.
Grammar Task F. Complete these sentences. Use expressions from the list and put the verbs into the
correct form where necessary. Дополните предложения, используя выражения из списка, употребите
глагол в соответствующей форме.
have lunch have a swim
have a cigarette have a rest
have a shower have a party
have a nice time have a chat
have a good flight have a baby
have a look
Grammar Task G. Put the verb into the correct form. Употребите глагол в
соответствующей форме.
Grammar Task H. Put the verb to be into the Present Simple, Past Simple or Future Simple. Bставьте
глагол to be в форме Present, Past или Future Simple.
Grammar Task I. Put personal pronouns instead of nouns. Замените существительные личными
местоимениями.
Grammar Task J. Complete the sentences using possessive pronouns (my, your, his, her, our, their).
Дополните предложение соответствующей формой притяжательных местоимений.
Grammar Task K. Fill in the gaps with one of the following pronouns: who, whom, whose, what, which.
Заполните пропуски одним из следующих местоимений: who, whom, whose, what, which.
Grammar Task L. Complete the sentences using a comparative form. Дополните предложение
прилагательным в сравнительной степени.
Grammar Task M. Complete the sentences using a superlative form. Дополните предложение
прилагательным в превосходной степени.
Grammar Task N. Use the verbs in Present Simple. Употребите глаголы в Present Simple.
Grammar Task O. Make negative sentences using Present Simple. Постройте
отрицательные предложения во времени Present Simple.
Grammar Task P. Make question using the following sentences (question words are given in brackets).
Поставьте вопросы, используя следующие предложения (вопросительное слово дано в скобках).
Grammar Task Q. Read about Sharron’s working day. Прочтите, что говорит Шэрон о
своем рабочем дне:
Grammar Task R. Use the verbs in Future Simple. Употребите глаголы в Future Simple.
Grammar Task S. Change the sentences below to negative. Замените повествовательные
предложения отрицательными.
Grammar Task T. Make up questions. Use Future Simple. Постройте вопросительное предложение
во времени Future Simple.
Exercise 1. Прочтите текст и переведите текст. Read and translate the text.
TEXT A. GREAT BRITAIN
Exercise 2. Find the answers to the following questions. Найдите ответы на следующие вопросы: