Адаптация молодого педагога через наставничество - диплом
Эта работа 2023 г. была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию.
Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.
Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….
Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.
ВВЕДЕНИЕ.................................. ................................................................
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ..............
1.1 Нормативно-правовые и психолого-педагогические аспекты наставничества как технологии.............................................................................
1.2. Сущность, структура и принципы наставничества начинающего педагога в системе образования..........................................................
1.3. Профессиональная адаптация и наставничество начинающего педагога
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ НАСТАВНИЧЕСТВА «Педагогическая мастерская» ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ
2.1 Педагогическая диагностика профессиональных дефицитов молодых педагогов и трудностей профессиональной адаптации.....................
2.2 Описание Программы наставничества начинающего педагога «Педагогическая мастерская»
2.3 Условия внедрения и риски программы наставничества «Педагогическая мастерская».........................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................................
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ........................................................................
ПРИЛОЖЕНИЕ
50 источников
