Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)
Впишите ответ цифрой без пробелов и запятых.
Соотнесите представленные формулировки задач семейного воспитания с наименованиями их видов, указанными в таблице. Для этого впишите в соответствующую ячейку цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела.
Задачи:
1. Закладывание основ трудолюбия, стремления к общественно полезной деятельности, порядку и дисциплине, соблюдению норм жизни общества.
2. Формирование основ характера ребёнка, его исходных нравственных установок и позиций.
3. Вооружение умениями и навыками организации быта, семейного досуга, ведения семейного хозяйства.
4. Создание условий для физического, нравственного, умственного, трудового и эстетического становления ребёнка в процессе его повседневной деятельности и общения.5. Осуществление нравственно-эстетической подготовки ребёнка к предстоящему формированию собственных семейных отношений.
6. Взращивание чувства уважения и любви к представителям другого пола, мужского достоинства и девичьей чести.
7. Формирование чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу и матери, сёстрам и братьям.
Типы задач:
Воспитательные задачи
Образовательно-воспитательные задачи
Личностно-развивающие задачи
