Социализация детей 3-4 лет в процессе игровой деятельности

Социальная и практическая значимость проблемы социализации детей 3-4 лет в процессе игровой деятельности в сочетании с недостаточной разработанностью данной проблемы побудило нас выбрать тему исследования: «Социализация детей 3-4 лет в процессе игровой деятельности».

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность социализации детей 3-4 лет в процессе игровой деятельности.

Объект исследования: процесс социализации детей 3-4 лет.

Предмет исследования: социализация детей 3-4 лет в процессе игровой деятельности.

   Введение 4

Глава 1 Теоретические аспекты социализации детей 3-4 лет в процессе

игровой деятельности 8

1.1 Социализация детей 3-4 лет как педагогическая проблема

исследования 8

1.2 Возможности игры в социализации детей 3-4 лет .... 13

Глава 2 Экспериментальная работа по социализации детей 3-4 лет в

процессе игровой деятельности... 19

2.1 Выявление уровней социализации детей 3-4 лет................... 19

2.2 Содержание и организация работы по социализации детей

3-4 лет в процессе игровой деятельности …………………… 35

2.3 Выявление динамики уровня социализации детей 3-4 лет ….. 41

Заключение………………………………………………………54

Список используемой литературы………………………… 56

Приложение А Результаты констатирующего эксперимента………… 59

Приложение Б Результаты контрольного эксперимента …………………. 61

 Список использованной литературы

1.   Акименко Г. В., Михайлова Т. М., Валиуллина Е. В. Возрастная и педагогическая психология: учебник. Кемерово, 2019. 196 с.

2.  Андреева Г. М. Социальная психология: учебник. М. : Аспект Пресс, 2018. 320 c.

3. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: учебник. М. : Слово, 2017. 198 с.

4.  Арсентьева В. П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Форум, 2019. 144 с.

5.    Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе. М. Педагогика, 2018. 254 с.

6.     Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. М. : Просвещение, 2011. 174 с.

7.    Волошина Н. К. Социализация детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях параллельно-раздельного воспитания и обучения // Вестник Томского государственного университета. 2021. № 3. С. 170–172.

8.  Волынская Л. Б. Социокультурная и личностная адаптация человека на различных стадиях жизненного цикла: учебное пособие. М. : Флинта: НОУ ВПО МПСИ, 2022. 161 с.

9.   Волынская Л. Б. Вопросы социализации детей на предшкольной и школьной ступенях образования: сб. материалов по итогам работы II гор. открытой науч.-практ. конф. Соц. развитие ребенка-дошкольника: вчера, сегодня, завтра. Екатеринбург : УрГПУ, 2022. 145 с.

10.  Выготский Л. С. Педагогическая психология: учебник. М. : Слово, 2019. 456 c.

......... итого 27 источников