Теория и методика инклюзивного образования

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
145
Покупок
8
Антиплагиат
Не указан
Размещена
22 Янв в 20:10
ВУЗ
нспк
Курс
3 курс
Стоимость
70 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
бро
372.9 Кбайт 70 ₽
Описание

Практическое задание 2. Задания 1-5


Определите, какие позиции относятся к ожидаемым результатам инклюзивного образования. Ответы необходимо вписать цифрами последовательно по возрастающей, без пробелов и запятых.

1. Выход детей с ОВЗ из состояния изолированности от общества;

2. Реализация конституционных прав детей с ОВЗ на образование в соответствии с их возможностями;

3. Получение ими высшего образования;

4. Реализация себя в обществе;

5. Улучшение социально-экономического положения семей, воспитывающих детей с ОВЗ;

6. Получение льгот при поступлении в вуз и трудоустройстве;

7. Освобождение от сдачи единого государственного экзамена

2 Разделите преимущества инклюзивного образования по разным категориям участников педагогического процесса.


1. Помогает сформулировать цель и создать реальное будущее для своего ребенка

2. Обеспечивает возможность пользоваться широким набором ресурсов и видов поддержки

3. Формирование уважения и преодоление социальных стереотипов

4. Формирование социальной компетентности и навыков коммуникации

5. Обеспечивает возможности для профессионального развития

6. Возникновение дружбы между детьми с особенностями и без

7. Использование новых технологий в обучении

8. Помогает лучше осознать разнообразие школьного и совместного общества


3.Приведите в соответствие особенность инклюзивного образования и страну, для которой она характерна.

4.Впишите понятие, которое соответствует определению.

5.Определите, какие позиции из списка относятся к ценностям инклюзивного образования. Ответы необходимо вписать цифрами последовательно по возрастающей, без пробелов и запятых.

1. способности и достижения человека определяют его ценность

2. не все люди нуждаются в обществе других людей

3. каждый человек способен чувствовать и думать

4. каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным

5. создание изолированных условий образования для некоторых категорий людей — единственная возможность их развития

6. все люди нуждаются друг в друге

7. разнообразие вносит хаос в образование

8. ценность человека не зависит от его способностей и достижений

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
22 Апр в 13:47
15
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
19 Апр в 10:24
37
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
16 Апр в 19:29
31
2 покупки
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
15 Фев в 11:21
72
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
1 Фев в 16:14
173
19 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
31 Янв в 17:02
88
4 покупки
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
22 Янв в 12:43
79
1 покупка
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
27 Окт 2023 в 11:24
70 +1
1 покупка
Общая психология
Задача Задача
4 Окт 2023 в 15:38
56
0 покупок
Педагогическая психология
Тест Тест
24 Сен 2023 в 12:08
100
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
20 Сен 2023 в 09:48
80
2 покупки
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир