Психофизическая подготовка к школе детей старшего дошкольного возраста в центрах развития системы дополнительного образования

Психофизическая подготовка к школе детей старшего дошкольного возраста в центрах развития системы дополнительного образования

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................. 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В ЦЕНТРАХ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ............................................... 5

1.1 Центр дополнительного образования как структурное подразделение современной образовательной организации подготовки детей к школе............................................................................................ 5

1.2 Особенности подготовки детей к школе в учреждениях дополнительного образования................................................................. 8

1.3 Психофизическая подготовка к школе детей.................................. 13

ГЛАВА 2 УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ  РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ..................... 18

2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей, поступающих в школу....................................................................................................... 18

2.2 Методы диагностики готовности к школьному обучению............. 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................... 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................... 28

1.    Абрамова, Г.С. Возрастная психология : учеб. пособие для студ. Вузов./ Г.С. Абрамова. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. — 624 с.

2.    Агафонова, И. Н. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы адаптации / И. Н. Агафонова // Начальная школа. – 1999. — № 1. — С. 61 – 63.  

3.    Божович, Л. И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды/ Л.И. Божович / Под ред. Д. И. Фельдштейна. — Москва, Воронеж: Ин-т практической психологии, 2005.— 156 с.

4.    Высоцкая, Л.А., Организация работы по физическому воспитанию со старшими дошкольниками / Л.А. Высоцкая, М.В. Косенко, Н.В. Финогенова // Начальная школа плюс До и После. – 2005. – № 10. – С. 17-18.

5.    Волошина Л.Н. Физическая подготовка ребенка к школе: учебнометодическое пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений и педагогов дошкольных образовательных учреждений.- Белгород: ИД «Белгород», 2012. 159 c.

6.    Глушкова, Г.В. Физическое воспитание в семье и ДОУ: Методические рекомендации, домашние задания / Г.В. Глушкова, Л.Г. Голубева, И.А. Прилепина. - М.: Школьная Пресса, 2005. – 96с

7.    Грачева, Н. В. Центр дополнительного образования как структурное подразделение современной образовательной организации / Н. В. Грачева. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2021. — № 1 (32). — С. 26-30.

8.    Ильина Г. В. Развитие физических качеств дошкольников в непрерывном образовании : учеб.-метод. пособие / Г. В. Ильина, М. В. Овчинникова– Магнитогорск :МаГУ, 2011. – 80 с.

9.    Кожухова, Н.Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М. Самодурова. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320с

10. Кожухова, Н.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Схемы и таблицы / Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М. Борисова. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 192с.

11. Литвинова, О.М., Физкультурные занятия в детском саду: учебное пособие / О. М. Литвинова - 2-е изд. - Ростов н/Д. : Феникс, 2010. - 492 с.

12. Степаненкова, Э.Я., Теория и методика физического воспитания и развития ребенка /Э.Я. Степаненкова– М.: Издательский центр "Академия", 2001. -368с.

13. Стригунова, А. Г. Сущность готовности ребенка к школьному обучению: характеристика основных понятий проблемы / А. Г. Стригунова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 10 (114). — С. 1296-1299 .

14. Ноткина, Н.А. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста / Н.А. Ноткина, Л.И. Казьмина, Н.Н. Бойнович. – Спб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2003.- 32с.

15. Тарасова, Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ / Т.А. Тарасова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 176с.

16. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов / И. В. Шаповаленко. — М: Гардарики, 2005. — 349 с.