Педагогика 2 ( ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ 1-4 )

Тема Развитие системы дидактических принципов

Формулировка задания: Заполните таблицу.

Название принципа

Содержание

Принцип развивающего и воспитывающего характера обучения

Принцип научности содержания

Принцип наглядности обучения

Принцип систематичности и последовательности обучения

Принцип доступности обучения

Принцип прочности результатов обучения

Принцип сознательности, творческой активности и самостоятельности

Принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и методов учебной деятельности

Принцип связи обучения с жизнью и практикой

Рекомендации по выполнению задания

1) Проанализируйте учебную литературу, представленную в библиографическом списке курса.

2) Заполните таблицу, раскрывающую содержание каждого принципа обучения

Тема Методы обучения

Формулировка задания: Выберите два любых кейса и опишите, какими методами и как Вы решите возникшую ситуацию.

Кейс 1. Действие происходит на уроке труда. Дети делают поделки –оригами. У Дениса не получается ровно сложить бумагу, он мнет лист и бросает его, отказавшись выполнять работу. Как в этой ситуации поступить учителю?

Кейс 2. На уроке математики в 4 классе учитель спрашивал домашнее задание. Вторую задачу никто не решил. Учитель спрашивал учеников у доски с ставил двойки. Позже выяснилось, что в условии задачи была допущена ошибка. Как в этой ситуации поступить учителю?

Кейс 3. Педагог работает по теме формирования связной речи. Он читает рассказ, просит детей выложить сюжетные картинки в соответствии с логикой рассказа, а потом воспроизвести рассказ по памяти. В процессе занятия педагог замечает, что Володя не может правильно выложить картинки. Как в этой ситуации поступить учителю?

Кейс 4. На уроке в 1 классе Ваня справился с заданием быстрее всех. Учительница просит его посидеть тихо и подождать одноклассников. Но Ване становится скучно, он начинает заглядывать в тетрадь соседа и давать советы. Учитель делает замечание мальчику, однако ситуация повторяется вновь. Учитель пересаживает ребенка за свой стол. Как в этой ситуации поступить учителю?....

Рекомендации по выполнению задания

1) Выберите два любых кейса и опишите, какими методами и как Вы решите возникшую ситуацию.

2) Ответ обоснуйте и изложите в свободной форме (полстраницы печатного текста А4, 14 шрифт, 1, 5 интервала)

Тема Организационные формы обучения

Формулировка задания: Заполните таблицу.

Основные этапы урока/занятия

1 этап:

2этап:

3 этап:

4 этап:

и т.д.

Тема Перспективные технологии обучения

Формулировка задания: Заполните таблицу.

Теория или концепция

Авторы

Особенности теории

Ассоциативно-рефлекторная концепция обучения