Возрастная психология3//Витте
ОТВЕТЫ В ФАЙЛЕ ПРИ ПОКУПКЕ
К функциям игры, которые оказывают влияние на развитие психики относятся:
Выберите один или несколько ответов:
развитие произвольности поведения
развитие мотивационно - потребностной сферы
преодоление познавательного эгоцентризма ребенка
развитие характера
В каком возрасте появляется внеситуативно - познавательное общение (по М.И. Лисиной)?
Выберите один ответ:
2-3 года
5-6 лет
3-4 года
7-8 лет
Особая форма освоения реальной социальной действительности путем ее воспроизведения – это:
Выберите один ответ:
труд
игра
общение
учеба
К продуктивным видам деятельности в дошкольном возрасте относятся:
Выберите один или несколько ответов:
рисование
конструирование
лепка
обучение
Выработанные человечеством представления, общепринятые образцы тех или иных свойств и отношений предметов – это:
Выберите один ответ:
образец формы
чувственные образцы
сенсорные эталоны
эмоциональные эталоны
Ведущим типом деятельности в дошкольном возрасте является:
Выберите один ответ:
учеба
общение
труд
игра
Отдельный человек как уникальное сочетание его врожденных свойств – это:
Выберите один ответ:
особь
личность
персона
индивид
К интеллектуальной готовности к обучению в школе относятся:
Выберите один или несколько ответов:
развитие речевой сферы
внутренняя позиция школьника
развитие произвольной сферы
развитие восприятия и наглядно - образного мышления
К сенсорным эталоном относятся:
Выберите один или несколько ответов:
эталоны формы
эталоны мышления
эталоны сознания
эталоны цвета
К личностной готовности к обучению в школе относятся:
Выберите один или несколько ответов:
развитие речевой сферы
внутренняя позиция школьника
развитие произвольной сферы
развитие мотивационной сферы
Установите последовательность преодоления противоречия, ведущего к развитию личности:
цель Ответ 1
Выберите...
операции Ответ 2
Выберите...
мотив Ответ 3
Выберите...
потребность Ответ 4
Учебная Ответ - ясное представление о том, что предстоит освоить, чем предстоит овладеть.
Установите соответствие между типами акцентуации (по Личко) и некоторыми их характеристиками
интровертный тип Ответ 1
демонтративный тип Ответ 2
сензитивный тип Ответ 3
экстравертный тип
Установите соответствие между методом подростковыми психологическими реакциями и их проявлением в поведении:
увлечение спортом, азартные игры, страсть к коллекционированию Ответ 1
Выберите...
стремление подростка к самостоятельности Ответ 2
Выберите...
стремление к образованию спонтанных подростковых групп Ответ 3
Выберите...
контрастное поведение по отношению к неблагоприятному поведению членов семь
Учение - это Ответ деятельность младшего школьника.
Соотнести возрастной период и его ведущую деятельность (по Д.БЭльконину):
сюжетно-ролевая игра Ответ 1
Выберите...
предметно-манипулятивная деятельность Ответ 2
Выберите...
непосредственно-эмоциональное общение ребенка с близким взрослым Ответ 3
Выберите...
учебная деятельность
Центральная задача младшей школы - формирование «умения Ответ
Установите последовательность этапов развития мышления:
наглядно-действенное Ответ 1
Выберите...
словесно-логическое Ответ 2
Выберите...
абстрактное Ответ 3
Выберите...
наглядно-образное
В одном из телесюжетов была показана игра двух детей с нелегкой судьбой, находившихся в тот момент в приемнике-распределителе. Их любимая игра - игра «в рэкетиров». Мальчик и девочка запирали, «пытали» жертву (куклу), добиваясь «возврата долга».
В каком возрасте игра является ведущей деятельностью?
Какой вид игры описан в ситуации?
Какие роли бывают любимыми в сюжетно-ролевых играх (по Д.Б. Эльконину)?
Как называется то, что ребенок выделяет как основной момент деятельности и отношений взрослых?
Как называются способы осуществления роли в игре дошкольника?
В 8 классе классный руководитель заметил, что важное направление психического развития в подростковом возрасте связано с формированием стратегий или способов преодоления проблем и трудностей. Часть из них складываются еще в детстве для разрешения несложных ситуаций (неудачи, ссоры) и становятся привычными. В подростковом же возрасте они трансформируются, наполняются новым «взрослым смыслом», приобретают черты самостоятельных, собственно личностных решений при столкновении с новыми требованиями.
К какому способу поведения в трудной для него ситуации относится достижение цели собственными силами?
Ответ
К какому способу поведения в трудной для него ситуации относится обращение к родителям?
Ответ
К какому способу поведения в трудной для него ситуации относится импульсивное поведение, эмоциональные срывы, экстравагантные поступки?
Ответ
К какому способу поведения в трудной для него ситуации относятся изменения в себе самом, в системе собственных установок и привычных стереотипов?
Ответ
К какому способу поведения в трудной для него ситуации относится вытеснение проблемы из сознания?
