Общество сверстников как фактор социализации
1. Авдулова Т. П., Хузеева Г. Р. Психологическое содержание процесса социализации дошкольников // Психолог в детском саду. 2008. № 4. С. 45‒53. Текст: непосредственный.
2. Антоева, А. Г. Группа сверстников как фактор социализации / А. Г. Антоева // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки : сборник статей по материалам LXXXVIII студенческой международной научно-практической конференции, Новосибирск, 13 апреля 2020 года. – Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью "Сибирская академическая книга", 2020. – С. 78-80. – EDN BZANIC.
3. Гребенникова О. В. Психолого-педагогические условия развития произвольного поведения дошкольников // Психологические исследования. 2009. № 1(3). URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2009n1-3/46-rebennikova3.html?fontstyle=f-smaller (дата обращения: 30.09.2021). Текст: электронный.
4. Гребенникова, О. В. Социализация современных дошкольников в группе сверстников: реалии и перспективы / О. В. Гребенникова // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2021. – № 2. – С. 54-60. – DOI 10.18101/2307-3330-2021-2-54-60. – EDN HFXLFA.
5. Машковская, А. Н. Группа сверстников как фактор социализации ребенка / А. Н. Машковская // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : Материалы IX Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием в 2-х частях, Новосибирск, 02–04 декабря 2020 года. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2020. – С. 273-274. – EDN IDJSOE.
6. Симановский А. Э. Педагогическая психология: учебное пособие. Москва: Издво Моск. психол.-социал. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2008. 304 с. Текст: непосредственный.
7. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. Москва: ВЛАДОС, 2005. 158 с. Текст: непосредственный.