Анализ нормативных актов по дефектологии (специальная педагогика)
Период изготовления: май 2023 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
1. Борякова, Н. Ю. К вопросу о наименовании отдельных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Н. Ю. Борякова, А. М. Данилова, Е. А. Евтушенко, И. В. Евтушенко, И. Ю. Левченко, Т. М. Лифанова, О. С. Орлова, В. В. Ткачева, Т. В. Туманова, Т. Б. Филичева. – Текст : непосредственный // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – № 10, ч. 2. – С. 175–177.
2. Гринина, Е.С. Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие / Е.С. Гринина. Саратов, 2019. – 82 с.
3. Пузанова, Ж.В. Проблемы организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Ж.В. Пузанова // Теория и практика общественного развития. 2014. № 18. С.19-21. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-organizatsii-obrazovaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya(дата обращения: 19.05.2023).
4. Прискоко, А.Р. Психолого-педагогические аспекты организации инклюзивного и семейного образования: сборник трудов конференции / А.Р. Прискоко // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С.Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 130-131.
5. Темиршина, Г. Р. Проблемы детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы / Г. Р. Темиршина, А. З. Минахметова // Молодой ученый. – 2020. – № 27 (317). – С. 240-243. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/317/72237/ (дата обращения: 19.05.2023).
