Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)

Оценка

9,27 из 10,00 (93%)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора согласно обозначенной цифре путем перетаскивания слов к месту размещения. 

пусто

пусто

пусто

проводниковый отдел

периферический отдел

центральный отдел

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка).

Проявление отклонения

Вид отклонения в развитии ребенка

Соматические болезни

Функциональные

Психические

Социальные

Физиологические

Физические

Анатомические

Педагогические

Одаренность

Функциональные

Психические

Социальные

Физиологические

Физические

Анатомические

Педагогические

Не усвоил программу начального образования

Функциональные

Психические

Социальные

Физиологические

Физические

Анатомические

Педагогические

Зависимое поведение

Функциональные

Психические

Социальные

Физиологические

Физические

Анатомические

Педагогические

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Частично правильный

Баллов: 0,60 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Установите соответствие графического изображения названию формы инвалидности.

Буквенное обозначение

Формы инвалидности

Графическое изображение

К

с нарушениями умственного развития

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями слуха

с нарушениями зрения

О

с нарушениями умственного развития

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями слуха

с нарушениями зрения

С

с нарушениями умственного развития

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями слуха

с нарушениями зрения

Г

с нарушениями умственного развития

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями слуха

с нарушениями зрения

У

с нарушениями умственного развития

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями слуха

с нарушениями зрения

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 3.

Вопрос 

4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите факторы риска в развитии ребенка из списка по трем группам, согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый).

1. Низкая познавательная активность

2. Склонность к «космической» лжи

3. Громкий настойчивый плач и крик

4. Раннее проявление половых влечений

5. Сенсорная жажда

6. Имитация асоциальных форм взрослого образа жизни

Выберите правильный ответ:  

1,3

1,6

4,5

5,6

1,5

1,4

2,4

4,6

2,3

Выберите правильный ответ:  

1,3

1,6

4,5

5,6

1,5

1,4

2,4

4,6

2,3

Выберите правильный ответ:  

1,3

1,6

4,5

5,6

1,5

1,4

2,4

4,6

2,3

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 

5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите какие нарушения являются первичными согласно подходу Л.С. Выготского. Впишите правильные ответы, указав по возрастающей, без пробелов и запятых цифры, обозначающие соответствующий пункт в списке.

1.     Органическое поражение ЦНС

2.     Нарушение словесно-логического мышления

3.     Недостаточная выразительность мимики

4.     Аплазия слухового нерва

5.     Немота

6.     Поражение органов зрения

7.     Своеобразие походки

Ответ: 

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Установите соответствие барьера окружающей среды и вида отклонений в развитии, для которого этот барьер актуален.

Барьер

Вид нарушения

Электромагнитные помехи

Нарушения интеллекта

Нарушения ОДА

Аутизм

Нарушение слуха

Нарушения зрения

Скользкое, неровное покрытие

Нарушения интеллекта

Нарушения ОДА

Аутизм

Нарушение слуха

Нарушения зрения

Неправильно установленные пандусы

Нарушения интеллекта

Нарушения ОДА

Аутизм

Нарушение слуха

Нарушения зрения

Отсутствие понятной информации

Нарушения интеллекта

Нарушения ОДА

Аутизм

Нарушение слуха

Нарушения зрения

Разнообразие и беспорядочность сенсорных факторов

Нарушения интеллекта

Нарушения ОДА

Аутизм

Нарушение слуха

Нарушения зрения

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 

7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите перечисленные закономерности психического развития в две группы: общие закономерности психического развития и закономерности аномального развития.

1. Неравномерность

2. Сензитивность развития

3. Нарушения приема, переработки, сохранения и воспроизведения информации

4. Неустойчивость развития

5. Трудности словесного опосредствования

6. Низкая познавательная активность

общие закономерности психического развития

закономерности аномального развития

Впишите правильный ответ:  

1,2,4

3,4,6

2,3,6

1,4,5

1,2,5

3,5,6

Впишите правильный ответ:  

1,2,4

3,4,6

2,3,6

1,4,5

1,2,5

3,5,6

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 8

Частично правильный

Баллов: 1,67 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения.

Пример нарушения

Форма дизонтогенеза

умственная отсталость

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Задержанное развитие

Поврежденное развитие

ЗПР

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Задержанное развитие

Поврежденное развитие

аутизм

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Задержанное развитие

Поврежденное развитие

 психопатия

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Задержанное развитие

Поврежденное развитие

деменция

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Задержанное развитие

Поврежденное развитие

глухота

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Задержанное развитие

Поврежденное развитие

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 5.

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите экзогенные причины отклонений в развитии ребенка по периодам (пренатальный, натальный, постнатальный). Ответы необходимо выбрать из выпадающего списка.

1. Затяжные роды

2. Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом

3. Родовая травма

4. Инфекционные заболевания во время беременности

5. Социальная и педагогическая запущенность

6. Эмоциональная депривация

7. Курение во время беременности

Пренатальный период

Натальный период

Постнатальный период

Правильный ответ:  

1,5

2,4,6

2,4,7

1,3

3,6

2,3

5,6

2,4,5

2,5,7

Правильный ответ:  

1,5

2,4,6

2,4,7

1,3

3,6

2,3

5,6

2,4,5

2,5,7

Правильный ответ:  

1,5

2,4,6

2,4,7

1,3

3,6

2,3

5,6

2,4,5

2,5,7

Отзыв

Ваш ответ верный.