[Росдистант] Организация внеурочной деятельности младших школьников (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ 2023 г.
Вашему вниманию представлены ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ТЕСТОВ по учебному курсу "Организация внеурочной деятельности младших школьников" (Росдистант), Перечень вопросов представлен в оглавлении.
База представляет собой скопированные в документе Word тесты с обозначенными правильными ответами. Поиск можно осуществлять с помощью функции "Найти"
В файле ответы на те вопросы, которые указаны в ОГЛАВЛЕНИИ!!!
Начало формы
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите границы младшего школьного возраста.
Выберите один ответ:
5–8 лет
7–10 лет
7–9 лет
6/7–10 лет
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Центральное новообразование младшего школьного возраста – это
Выберите один ответ:
система «Я-сам»
произвольность психических процессов
чувство взрослости
внутренняя позиция школьника
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Потребность в общественно-значимой и общественно-оцениваемой деятельности является новообразованием кризиса
Выберите один ответ:
1 года
7 лет
3 лет
11–13 лет
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сколько принципов являются определяющими в диагностике эффективности внеурочной деятельности?
Ответ:
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сколько шкал содержит опросник «Личностный рост»?
Ответ:
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются
Выберите один ответ:
по трем уровням
по двум уровням
по четырем уровням
по пяти уровням
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
По полноте охвата различают анкетирование
Выберите один или несколько ответов:
индивидуальное
сплошное
выборочное
одиночное
массовое
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Новообразование младшего школьного возраста – это
Выберите один ответ:
речь
чувство взрослости
рефлексия
Я-концепция
система «Я-сам»
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Цель воспитания – это
Выберите один ответ:
конечный результат формирования личности
показатель обученности и воспитанности
уровень социализации ребенка
уровень адаптированности ребенка
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Получение опыта самостоятельного общественного действия достигается использованием при организации познавательной деятельности
Выберите один или несколько ответов:
познавательных бесед
конференций учащихся, интеллектуальных марафонов
дидактического театра
общественного смотра знаний
детских исследовательских проектов
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Из приведенных систем, которые складываются в младшем школьном возрасте, наиболее значима для ребенка
Выберите один ответ:
ребенок – ребенок
ребенок – учитель
ребенок – родители
ребенок – взрослые
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите ступень развития коллектива (по А.Н. Лутошкину), к которому относится следующее описание: коллектив, где люди видят, когда они нужны, где нет равнодушных; коллектив, ведущий за собой других.
Ответ:
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Педагог, надежно не владеющий формами деятельности для достижения результатов
Выберите один или несколько ответов:
первого уровня, не может действенно выйти на результаты и формы второго уровня
первого уровня, может действенно выйти на результаты и формы второго уровня
первого уровня, может это сделать имитационно
первого уровня, может это сделать при условии высокого уровня сплоченности детского коллектива
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Вопрос 15
Неверно
Баллов: 0,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Приобретение школьником социальных знаний достигается использованием при организации познавательной деятельности
Выберите один или несколько ответов:
познавательных бесед
дидактического театра
общественного смотра знаний
предметных факультативов
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
По числу респондентов анкетирование может быть
Выберите один или несколько ответов:
индивидуальным
сплошным
групповым
выборочным
массовым
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие технологии способствуют формированию у обучающихся способности к научно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, к реализации творческого потенциала их личности?
Выберите один ответ:
Проектно-исследовательские
Игровые
Информационные
Коммуникационные
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Формирование ценностного отношения к социальной реальности достигается использованием при организации познавательной деятельности
Выберите один или несколько ответов:
познавательных бесед
дидактического театра
общественного смотра знаний
предметных факультативов
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Формирование – это
Выберите один ответ:
процесс и результат обучения личности
результат накопленных знаний
сформированность личностных качеств
процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Устойчивый характер реакции ребенка на определенные жизненные события – это
Выберите один ответ:
эмоциональное состояние
функциональное состояние
психическое состояние
патологическое состояние
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Назовите вид программы «Ступени лидерства».
Выберите один ответ:
Модифицированная
Примерная
Авторская
Обязательная
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
На какой возраст рассчитана программа «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
10–11 лет
8–9 лет
13–17 лет
12–14 лет
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие программы внеурочной деятельности формируют вкус, вырабатывают и совершенствуют способности эстетического осознания прекрасного в искусстве и жизни?
Выберите один ответ:
Патриотической направленности
Художественной направленности
Социальной направленности
Эколого-биологической направленности
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Комплексные образовательные программы внеурочной деятельности обеспечивают
Выберите один ответ:
переход от одних результатов к другим
получение результатов в проблемном поле
достижение результатов только одного уровня
достижение высокого уровня развития интеллекта
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Количество часов аудиторных занятий, указываемое в программе внеурочной деятельности, не должно превышать
Выберите один ответ:
70 %
40 %
50 %
30 %
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» направлены на создание условий для становления нравственных основ в поведении учащихся, мотивации к общественно и социально значимой деятельности, активизации системы ученического самоуправления?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Образовательная программа, формирующая ценностное отношение к социальной реальности, – это
Выберите один ответ:
комплексные
тематические
возрастные
программа, ориентированная на достижение результатов определенного уровня
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующие возможности различных видов внеурочной деятельности, – это
Выберите один ответ:
комплексные
тематические
возрастные
коррекционные
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Возможность самостоятельного проявления инициативы, принятия решения и реализации их в интересах детского общественного объединения способствует развитию
Выберите один ответ:
лидерских качеств
самосознания
абстрактного мышления
теоретического мышления
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие роли развивает у учащихся технология социального проектирования?
Выберите один ответ:
Командные
Внешние
Внутренние
Драматические
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите условия, оптимально развивающие эстетические чувства в младшем школьном возрасте.
Выберите один или несколько ответов:
Собственно изобразительная деятельность
Правильная организация воспитания
Выражение собственных эмоциональных отношений
Восприятие отдельных произведений искусства
Осмысливание причин явлений
Внешние впечатления
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» направлены на формирование качеств лидера, навыков руководства в процессе организации деятельности, способности к рефлексии; приобретению знаний об основах психологической и коммуникативной культуры?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Структура программы «Гармония личности»
Выберите один ответ:
циклическая
многофункциональная
логическая
линейная
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» способствуют формированию эмоциональной устойчивости в сложных жизненных ситуациях; самокритичному отношению к себе?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» способствуют формированию адекватной самооценки, навыков работы в группе, в команде?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания, полученные на занятиях, в лабораториях, используются для решения экологических проблем через инициирование и проведение социальных акций?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какая технология преимущественно используется в программе «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
Технология социального проектирования
Технология проблемного обучения
Игровая технология
Технология дифференциации
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Последовательность заданий в каждом разделе программы «Гармония личности» соответствует принципу
Выберите один ответ:
нарастания сложности задач
нарастания эмоциональности материала
увеличения количества задач
уменьшения количества задач
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите возраст, на который рассчитана программа «Гармония личности».
Выберите один ответ:
7–11 лет
11–13 лет
6–7 лет
14–15 лет
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,0 из 1,0
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие ценности личности становятся результатом работы в направлении экологического воспитания?
Выберите один или несколько ответов:
Жизнь во всех ее проявлениях
Человек
Ресурсосбережение
Гражданственность
Устойчивое развитие общества в гармонии с природой
Вопрос 1
Верно
Текст вопроса
Для реализации в школе доступно
Выберите один ответ:
9 видов внеурочной деятельности
6 видов внеурочной деятельности
8 видов внеурочной деятельности
10 видов внеурочной деятельности
Отзыв
Правильный ответ: 9 видов внеурочной деятельности
Вопрос 2
Неверно
Текст вопроса
Сколько этапов выделяют в проектно-исследовательской технологии?
Выберите один ответ:
2
4
3
5
Отзыв
Вопрос 3
Верно
Текст вопроса
Устойчивый характер реакции ребенка на определенные жизненные события – это
Выберите один ответ:
эмоциональное состояние
функциональное состояние
психическое состояние
патологическое состояние
Отзыв
Вопрос 4
Неверно
Текст вопроса
Формирование ценностного отношения к социальной реальности достигается использованием при организации познавательной деятельности
Выберите один или несколько ответов:
познавательных бесед
дидактического театра
общественного смотра знаний
предметных факультативов
Отзыв
Вопрос 5
Неверно
Текст вопроса
Из приведенных систем, которые складываются в младшем школьном возрасте, наиболее значима для ребенка
Выберите один ответ:
ребенок – ребенок
ребенок – учитель
ребенок – родители
ребенок – взрослые
Отзыв
Вопрос 6
Неверно
Текст вопроса
Укажите основные методы диагностики эффективности внеурочной деятельности.
Выберите один или несколько ответов:
Наблюдение
Анкетирование
Изучение продуктов деятельности
Тестирование
Отзыв
Вопрос 7
Неверно
Текст вопроса
Сколько шкал содержит опросник «Личностный рост»?
Ответ:
Отзыв
Вопрос 8
Неверно
Текст вопроса
По полноте охвата различают анкетирование
Выберите один или несколько ответов:
индивидуальное
сплошное
выборочное
одиночное
массовое
Отзыв
Вопрос 9
Нет ответа
Текст вопроса
Сколько принципов являются определяющими в диагностике эффективности внеурочной деятельности?
Ответ:
Отзыв
Вопрос 10
Неверно
Текст вопроса
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 11
Верно
Текст вопроса
Какие технологии способствуют формированию у обучающихся способности к научно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, к реализации творческого потенциала их личности?
Выберите один ответ:
Проектно-исследовательские
Игровые
Информационные
Коммуникационные
Отзыв
Вопрос 12
Неверно
Текст вопроса
Приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 13
Верно
Текст вопроса
Цель воспитания – это
Выберите один ответ:
конечный результат формирования личности
показатель обученности и воспитанности
уровень социализации ребенка
уровень адаптированности ребенка
Отзыв
Вопрос 14
Неверно
Текст вопроса
Получение опыта самостоятельного общественного действия достигается использованием при организации познавательной деятельности
Выберите один или несколько ответов:
познавательных бесед
конференций учащихся, интеллектуальных марафонов
дидактического театра
общественного смотра знаний
детских исследовательских проектов
Отзыв
Вопрос 15
Неверно
Текст вопроса
Последствие участия школьника во внеурочной деятельности – это
Выберите один ответ:
результат
поступок
эффект
опыт
Отзыв
Вопрос 16
Неверно
Текст вопроса
Новообразование младшего школьного возраста – это
Выберите один ответ:
речь
чувство взрослости
рефлексия
Я-концепция
система «Я-сам»
Отзыв
Вопрос 17
Верно
Текст вопроса
Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 18
Неверно
Текст вопроса
Укажите границы младшего школьного возраста.
Выберите один ответ:
5–8 лет
7–10 лет
7–9 лет
6/7–10 лет
Отзыв
Вопрос 19
Верно
Текст вопроса
Примерный алгоритм типичной ролевой игры включает
Выберите один ответ:
3 пункта
4 пункта
2 пункта
5 пунктов
Отзыв
Вопрос 20
Верно
Текст вопроса
Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются
Выберите один ответ:
по трем уровням
по двум уровням
по четырем уровням
по пяти уровням
Отзыв
Вопрос 1
Нет ответа
Текст вопроса
Укажите ступень развития коллектива (по А.Н. Лутошкину), к которому относится следующее описание: группа интересуется делами других коллективов; группа сплочена, но не всегда может признать ошибки сразу.
Ответ:
Отзыв
Вопрос 2
Нет ответа
Текст вопроса
По числу респондентов анкетирование может быть
Выберите один или несколько ответов:
индивидуальным
сплошным
групповым
выборочным
массовым
Отзыв
Вопрос 3
Нет ответа
Текст вопроса
Педагог, надежно не владеющий формами деятельности для достижения результатов
Выберите один или несколько ответов:
первого уровня, не может действенно выйти на результаты и формы второго уровня
первого уровня, может действенно выйти на результаты и формы второго уровня
первого уровня, может это сделать имитационно
первого уровня, может это сделать при условии высокого уровня сплоченности детского коллектива
Отзыв
Вопрос 4
Нет ответа
Текст вопроса
Укажите ступень развития коллектива (по А.Н. Лутошкину), к которому относится следующее описание: коллектив, где люди видят, когда они нужны, где нет равнодушных; коллектив, ведущий за собой других.
Ответ:
Отзыв
Вопрос 5
Нет ответа
Текст вопроса
Центральное новообразование младшего школьного возраста – это
Выберите один ответ:
система «Я-сам»
произвольность психических процессов
чувство взрослости
внутренняя позиция школьника
Отзыв
Вопрос 6
Нет ответа
Текст вопроса
Сколько шкал содержит опросник «Личностный рост»?
Ответ:
Отзыв
Вопрос 7
Нет ответа
Текст вопроса
К семи годам у ребенка формируется
Выберите один ответ:
ситуативное общение со взрослым
внеситуативное общение со взрослым
внеситуативно-познавательное общение
ситуативно-деловое общение
Отзыв
Вопрос 8
Нет ответа
Текст вопроса
Укажите основные методы диагностики эффективности внеурочной деятельности.
Выберите один или несколько ответов:
Наблюдение
Анкетирование
Изучение продуктов деятельности
Тестирование
Отзыв
Вопрос 9
Нет ответа
Текст вопроса
Какие технологии способствуют формированию у обучающихся способности к научно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, к реализации творческого потенциала их личности?
Выберите один ответ:
Проектно-исследовательские
Игровые
Информационные
Коммуникационные
Отзыв
Вопрос 10
Нет ответа
Текст вопроса
Из приведенных систем, которые складываются в младшем школьном возрасте, наиболее значима для ребенка
Выберите один ответ:
ребенок – ребенок
ребенок – учитель
ребенок – родители
ребенок – взрослые
Отзыв
Вопрос 11
Нет ответа
Текст вопроса
Сколько принципов являются определяющими в диагностике эффективности внеурочной деятельности?
Ответ:
Отзыв
Правильный ответ: 4
Вопрос 12
Нет ответа
Текст вопроса
Укажите границы младшего школьного возраста.
Выберите один ответ:
5–8 лет
7–10 лет
7–9 лет
6/7–10 лет
Отзыв
Вопрос 13
Нет ответа
Текст вопроса
Новообразование младшего школьного возраста – это
Выберите один ответ:
речь
чувство взрослости
рефлексия
Я-концепция
система «Я-сам»
Отзыв
Вопрос 14
Нет ответа
Текст вопроса
Приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 15
Нет ответа
Текст вопроса
Объективные существенные связи в области воспитания называются
Выберите один ответ:
закономерностями
принципами
движущими силами
условиями
Отзыв
Вопрос 16
Нет ответа
Текст вопроса
Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 17
Нет ответа
Текст вопроса
Для реализации в школе доступно
Выберите один ответ:
9 видов внеурочной деятельности
6 видов внеурочной деятельности
8 видов внеурочной деятельности
10 видов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 18
Нет ответа
Текст вопроса
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия – это
Выберите один ответ:
второй уровень результатов внеурочной деятельности
первый уровень результатов внеурочной деятельности
третий уровень результатов внеурочной деятельности
четвертый уровень результатов внеурочной деятельности
Отзыв
Вопрос 19
Нет ответа
Текст вопроса
Формирование – это
Выберите один ответ:
процесс и результат обучения личности
результат накопленных знаний
сформированность личностных качеств
процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов
Отзыв
Вопрос 20
Нет ответа
Текст вопроса
Формирование ценностного отношения к социальной реальности достигается использованием при организации познавательной деятельности
Выберите один или несколько ответов:
познавательных бесед
дидактического театра
общественного смотра знаний
предметных факультативов
Отзыв
Вопрос 1
Верно
Текст вопроса
Какая потребность учащихся лежит в основе программы «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
В самостоятельности
Во власти
В свободе
В понимании
Отзыв
Вопрос 2
Верно
Текст вопроса
Возможность самостоятельного проявления инициативы, принятия решения и реализации их в интересах детского общественного объединения способствует развитию
Выберите один ответ:
лидерских качеств
самосознания
абстрактного мышления
теоретического мышления
Отзыв
Вопрос 3
Неверно
Текст вопроса
Образовательная программа, формирующая ценностное отношение к социальной реальности, имеет возрастную привязку
Выберите один или несколько ответов:
для 1-го класса
для 2-го класса
для 3-го класса
для 4-го класса
Отзыв
Вопрос 4
Верно
Текст вопроса
Какую структуру имеет программа, когда существует возможность возвращения к изученному материалу, закрепления его и постепенного усложнения?
Выберите один ответ:
Циклическая
Многофункциональная
Логическая
Линейная
Отзыв
Вопрос 5
Неверно
Текст вопроса
Назовите отличительные черты возраста, на которые рассчитана программа «Ступени лидерства».
Выберите один или несколько ответов:
Стремление к самоутверждению
Стремление к социальной значимости
Стремление к демонстративности
Стремление к взрослости
Отзыв
Вопрос 6
Неверно
Текст вопроса
Назовите подход к экологическому воспитанию, предполагающий формирование у детей потребности и способности в реализации ценностного отношения к природе, людям и к себе как части природы.
Выберите один ответ:
Интегративный
Аксиологический
Деятельностный
Компетентностный
Отзыв
Вопрос 7
Неверно
Текст вопроса
Укажите срок реализации программы «Гармония личности».
Выберите один ответ:
3 года
2 года
4 года
1 год
Отзыв
Вопрос 8
Неверно
Текст вопроса
Какие ценности личности становятся результатом работы в направлении экологического воспитания?
Выберите один или несколько ответов:
Жизнь во всех ее проявлениях
Человек
Ресурсосбережение
Гражданственность
Устойчивое развитие общества в гармонии с природой
Отзыв
Вопрос 9
Верно
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» направлены на создание условий для становления нравственных основ в поведении учащихся, мотивации к общественно и социально значимой деятельности, активизации системы ученического самоуправления?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Отзыв
Вопрос 10
Неверно
Текст вопроса
Дети по своей природе
Выберите один или несколько ответов:
любопытны
логичны
изобретательны
самостоятельны
Отзыв
Вопрос 11
Верно
Текст вопроса
Комплексные образовательные программы внеурочной деятельности обеспечивают
Выберите один ответ:
переход от одних результатов к другим
получение результатов в проблемном поле
достижение результатов только одного уровня
достижение высокого уровня развития интеллекта
Отзыв
Вопрос 12
Верно
Текст вопроса
Назовите вид программы «Ступени лидерства».
Выберите один ответ:
Модифицированная
Примерная
Авторская
Обязательная
Отзыв
Вопрос 13
Неверно
Текст вопроса
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания открываются учащимися и проверяются ими на практике?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 14
Верно
Текст вопроса
Укажите возраст, на который рассчитана программа «Гармония личности».
Выберите один ответ:
7–11 лет
11–13 лет
6–7 лет
14–15 лет
Отзыв
Вопрос 15
Неверно
Текст вопроса
Развитие лидерских качеств учащихся предполагает
Выберите один или несколько ответов:
аккуратность в письме
реализацию решений в общественной деятельности
управление временем
самостоятельное принятие решения
Отзыв
Вопрос 16
Верно
Текст вопроса
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания, полученные на занятиях, в лабораториях, используются для решения экологических проблем через инициирование и проведение социальных акций?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 17
Верно
Текст вопроса
В основе программы «Гармония личности» лежит
Выберите один ответ:
принцип вариативности
принцип единства сознания и деятельности
принцип детерминизма
принцип природосообразности
Отзыв
Вопрос 18
Верно
Текст вопроса
Какая технология преимущественно используется в программе «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
Технология социального проектирования
Технология проблемного обучения
Игровая технология
Технология дифференциации
Отзыв
Вопрос 19
Неверно
Текст вопроса
Программа внеурочной деятельности, реализуемая в рамках свободных объединений школьников одной возрастной группы, разрабатывается объемом
Выберите один ответ:
в 340 часов
значительно превышающем 340 часов
в 300 часов
в 1000 часов
Отзыв
Вопрос 20
Неверно
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» способствуют формированию адекватной самооценки, навыков работы в группе, в команде?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Отзыв
Вопрос 1
Нет ответа
Текст вопроса
Образовательные программы, ориентированные на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности, имеют возрастную привязку
Выберите один ответ:
для 1-го класса
для 2-го класса
для 3-го класса
для 4-го класса
Отзыв
Вопрос 2
Нет ответа
Текст вопроса
Назовите отличительные черты возраста, на которые рассчитана программа «Ступени лидерства».
Выберите один или несколько ответов:
Стремление к самоутверждению
Стремление к социальной значимости
Стремление к демонстративности
Стремление к взрослости
Отзыв
Вопрос 3
Нет ответа
Текст вопроса
Определите условия, оптимально развивающие эстетические чувства в младшем школьном возрасте.
Выберите один или несколько ответов:
Собственно изобразительная деятельность
Правильная организация воспитания
Выражение собственных эмоциональных отношений
Восприятие отдельных произведений искусства
Осмысливание причин явлений
Внешние впечатления
Отзыв
Вопрос 4
Нет ответа
Текст вопроса
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания, полученные на занятиях, в лабораториях, используются для решения экологических проблем через инициирование и проведение социальных акций?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 5
Нет ответа
Текст вопроса
В основе программы «Гармония личности» лежит
Выберите один ответ:
принцип вариативности
принцип единства сознания и деятельности
принцип детерминизма
принцип природосообразности
Отзыв
Вопрос 6
Нет ответа
Текст вопроса
Какая потребность учащихся лежит в основе программы «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
В самостоятельности
Во власти
В свободе
В понимании
Отзыв
Вопрос 7
Нет ответа
Текст вопроса
На какой возраст рассчитана программа «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
10–11 лет
8–9 лет
13–17 лет
12–14 лет
Отзыв
Вопрос 8
Нет ответа
Текст вопроса
Структура программы «Гармония личности»
Выберите один ответ:
циклическая
многофункциональная
логическая
линейная
Отзыв
Вопрос 9
Нет ответа
Текст вопроса
Назовите подход к экологическому воспитанию, предполагающий формирование у детей потребности и способности в реализации ценностного отношения к природе, людям и к себе как части природы.
Выберите один ответ:
Интегративный
Аксиологический
Деятельностный
Компетентностный
Отзыв
Вопрос 10
Нет ответа
Текст вопроса
Возможность самостоятельного проявления инициативы, принятия решения и реализации их в интересах детского общественного объединения способствует развитию
Выберите один ответ:
лидерских качеств
самосознания
абстрактного мышления
теоретического мышления
Отзыв
Вопрос 11
Нет ответа
Текст вопроса
Комплексные образовательные программы внеурочной деятельности обеспечивают
Выберите один ответ:
переход от одних результатов к другим
получение результатов в проблемном поле
достижение результатов только одного уровня
достижение высокого уровня развития интеллекта
Отзыв
Вопрос 12
Нет ответа
Текст вопроса
Программа внеурочной деятельности, реализуемая в рамках отдельно взятого класса, разрабатывается объемом
Выберите один ответ:
в 340 часов
значительно превышающем 340 часов
в 300 часов
в 1000 часов
Отзыв
Вопрос 13
Нет ответа
Текст вопроса
Дети по своей природе
Выберите один или несколько ответов:
любопытны
логичны
изобретательны
самостоятельны
Отзыв
Вопрос 14
Нет ответа
Текст вопроса
Развитие лидерских качеств учащихся предполагает
Выберите один или несколько ответов:
аккуратность в письме
реализацию решений в общественной деятельности
управление временем
самостоятельное принятие решения
Отзыв
Вопрос 15
Нет ответа
Текст вопроса
Назовите вид программы «Ступени лидерства».
Выберите один ответ:
Модифицированная
Примерная
Авторская
Обязательная
Отзыв
Вопрос 16
Нет ответа
Текст вопроса
Какую структуру имеет программа, когда существует возможность возвращения к изученному материалу, закрепления его и постепенного усложнения?
Выберите один ответ:
Циклическая
Многофункциональная
Логическая
Линейная
Отзыв
Вопрос 17
Нет ответа
Текст вопроса
Количество часов аудиторных занятий, указываемое в программе внеурочной деятельности, не должно превышать
Выберите один ответ:
70 %
40 %
50 %
30 %
Отзыв
Вопрос 18
Нет ответа
Текст вопроса
Какие принципы не лежат в основе программы «Гармония личности»?
Выберите один или несколько ответов:
Принцип вариативности
Принцип единства сознания и деятельности
Принцип детерминизма
Принцип природосообразности
Отзыв
Вопрос 19
Нет ответа
Текст вопроса
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания открываются учащимися и проверяются ими на практике?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 20
Нет ответа
Текст вопроса
Образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующие возможности различных видов внеурочной деятельности, – это
Выберите один ответ:
комплексные
тематические
возрастные
коррекционные
Отзыв
Вопрос 1
Верно
Текст вопроса
Образовательные программы, ориентированные на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности, имеют возрастную привязку
Выберите один ответ:
для 1-го класса
для 2-го класса
для 3-го класса
для 4-го класса
Отзыв
Вопрос 2
Верно
Текст вопроса
Назовите подход к экологическому воспитанию, предполагающий формирование у детей потребности и способности в реализации ценностного отношения к природе, людям и к себе как части природы.
Выберите один ответ:
Интегративный
Аксиологический
Деятельностный
Компетентностный
Отзыв
Вопрос 3
Неверно
Текст вопроса
Назовите принцип экологического воспитания, связанный со способностью системно применять знания и умения для самостоятельной и коллективной деятельности при решении проблем.
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 4
Верно
Текст вопроса
Образовательные программы, предполагающие последовательный переход от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности, – это
Выберите один ответ:
комплексные
тематические
возрастные
коррекционные
Отзыв
Вопрос 5
Верно
Текст вопроса
Образовательная программа, формирующая ценностное отношение к социальной реальности, – это
Выберите один ответ:
комплексные
тематические
возрастные
программа, ориентированная на достижение результатов определенного уровня
Отзыв
Вопрос 6
Верно
Текст вопроса
Какой принцип экологического воспитания связан с тем, что знания открываются учащимися и проверяются ими на практике?
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 7
Неверно
Текст вопроса
Назовите принцип экологического воспитания, подразумевающий объединение разрозненных экологических знаний из естественно-научных, гуманитарных и технических дисциплин в единое целое.
Выберите один ответ:
Активной жизненной позиции
Интегративности
Деятельностного подхода
Компетентностного подхода
Формирования экологичности мышления
Отзыв
Вопрос 8
Верно
Текст вопроса
Последовательность заданий в каждом разделе программы «Гармония личности» соответствует принципу
Выберите один ответ:
нарастания сложности задач
нарастания эмоциональности материала
увеличения количества задач
уменьшения количества задач
Отзыв
Вопрос 9
Верно
Текст вопроса
В специально смоделированной обстановке по программе «Ступени лидерства» школьники отрабатывают позиции в команде
Выберите один ответ:
функционально-ролевые
социально-психологические
социально-педагогические
статусные
Отзыв
Вопрос 10
Верно
Текст вопроса
Структура программы «Гармония личности»
Выберите один ответ:
циклическая
многофункциональная
логическая
линейная
Отзыв
Вопрос 11
Верно
Текст вопроса
Какая потребность учащихся лежит в основе программы «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
В самостоятельности
Во власти
В свободе
В понимании
Отзыв
Вопрос 12
Неверно
Текст вопроса
Какие задачи программы «Ступени лидерства» направлены на формирование качеств лидера, навыков руководства в процессе организации деятельности, способности к рефлексии; приобретению знаний об основах психологической и коммуникативной культуры?
Выберите один ответ:
Воспитательные
Образовательные
Развивающие
Коррекционные
Отзыв
Вопрос 13
Верно
Текст вопроса
Программа внеурочной деятельности, реализуемая в рамках свободных объединений школьников одной возрастной группы, разрабатывается объемом
Выберите один ответ:
в 340 часов
значительно превышающем 340 часов
в 300 часов
в 1000 часов
Отзыв
Вопрос 14
Верно
Текст вопроса
Назовите отличительные черты возраста, на которые рассчитана программа «Ступени лидерства».
Выберите один или несколько ответов:
Стремление к самоутверждению
Стремление к социальной значимости
Стремление к демонстративности
Стремление к взрослости
Отзыв
Вопрос 15
Верно
Текст вопроса
На какой возраст рассчитана программа «Ступени лидерства»?
Выберите один ответ:
10–11 лет
8–9 лет
13–17 лет
12–14 лет
Отзыв
Вопрос 16
Верно
Текст вопроса
Укажите срок реализации программы «Гармония личности».
Выберите один ответ:
3 года
2 года
4 года
1 год
Отзыв
Вопрос 17
Верно
Текст вопроса
Развитие лидерских качеств учащихся предполагает
Выберите один или несколько ответов:
аккуратность в письме
реализацию решений в общественной деятельности
управление временем
самостоятельное принятие решения
Отзыв
Вопрос 18
Верно
Текст вопроса
Комплексные образовательные программы внеурочной деятельности обеспечивают
Выберите один ответ:
переход от одних результатов к другим
получение результатов в проблемном поле
достижение результатов только одного уровня
достижение высокого уровня развития интеллекта
Отзыв
Вопрос 19
Верно
Текст вопроса
Какие принципы не лежат в основе программы «Гармония личности»?
Выберите один или несколько ответов:
Принцип вариативности
Принцип единства сознания и деятельности
Принцип детерминизма
Принцип природосообразности
Отзыв
Вопрос 20
Верно
Текст вопроса
Образовательная программа, формирующая ценностное отношение к социальной реальности, имеет возрастную привязку
Выберите один или несколько ответов:
для 1-го класса
для 2-го класса
для 3-го класса
для 4-го класса
Отзыв
