Баллы
25,00/30,00
Оценка
83,33 из 100,00
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Верно ли утверждение: «В подборе методов каждый учитель свободен и может проявлять максимум самостоятельности»?
Выберите один ответ:
a. нет
b. да
Ваш ответ верный.
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Вид деятельности педагога и обучающихся, при котором все обучающиеся одновременно выполняют общую для всех одинаковую учебную работу
Выберите один ответ:
a. групповая работа;
b. фронтальная работа;
c. массовая работа.
d. парная работа;
e. индивидуальная работа
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выполнение двумя учениками какого-либо задания во взаимодействии
Выберите один ответ:
a. индивидуальная работа
b. групповая работа;
c. фронтальная работа;
d. массовая работа.
e. парная работа;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
И.Я. Лернер и М.Н. Снаткин определяют содержание образования как педагогически адаптированную систему, в которую входят:
Выберите один ответ:
a. опыт эмоционально-волевого отношения;
b. опыт творческой деятельности;
c. знания, умения и навыки;
d. все ответы верны.
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
К компонентам содержания образования относятся:
Выберите один ответ:
a. система научных знаний, раскрывающих картину мира;
b. исторические традиции;
c. эмоционально-образный мир искусства;
d. все ответы верны.
e. система деятельности, в том числе творческой;
Нет ответа
Балл: 1,00
Отметить вопрос
Многообразное сочетание приёмов обучения составляет
Выберите один ответ:
a. воспитательную модель;
b. обучающую ситуацию;
c. методику преподавания;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
На этапе мотивирования к учебной деятельности происходит
Выберите один ответ:
a. все ответы верны.
b. создание условий для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность («хочу»);
c. актуализация требований к ученику со стороны учебной деятельности («надо»);
d. установление тематических рамок («могу»);
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
На этапе построения проекта
Выберите один ответ:
a. разрабатывают план достижения цели;
b. находят средства;
c. определяют тему урока, выбирают способ;
d. определяют цель (устранение возникшего затруднения);
e. все ответы верны
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
На этапе реализации построенного проекта происходит
Выберите один ответ:
a. выбор оптимального варианта;
b. обсуждение различных вариантов, предложенные обучающимися;
c. вербальная и знаковая фиксация;
d. все ответы верны.
e. осуществление реализации построенного проекта;
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Не относится к методам обучения
Выберите один ответ:
a. частично-поисковый и исследовательский метод;
b. метод проблемного изложения;
c. объяснительно-иллюстративный;
d. репродуктивный;
e. создание воспитывающей ситуации.
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Не относятся к духовным средствам учебного труда
Выберите один ответ:
a. устройства для передачи информации,
b. виды деятельности,
c. способы сотрудничества.
d. знания педагога,
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Не относятся к материальным средствам обучения
Выберите один ответ:
a. модели;
b. технические средства обучения;
c. наглядные пособия;
d. способы сотрудничества.
e. приборы и специальное оборудование;
f. аудиовизуальные средства;
g. учебники и учебные пособия;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Не относятся к формам обучения
Выберите один ответ:
a. парная работа;
b. массовая работа
c. индивидуальная работа
d. групповая работа;
e. фронтальная работа;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Осознанное вхождение обучающегося в пространство учебной деятельности на уроке
Выберите один ответ:
a. мотивирование к учебной деятельности;
b. рефлексия учебной деятельности.
c. организация образовательного процесса;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Подготовка и мотивация обучающихся к надлежащему самостоятельному выполнению учебного действия, его осуществление и фиксация индивидуального затруднения — это
Выберите один ответ:
a. а актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии
b. выявления места и причины затруднения
c. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Прием обучения является составной частью или отдельной стороной
Выберите один ответ:
a. метода воспитания.
b. метода развития;
c. метода обучения;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Процесс обучения включает
Выберите один ответ:
a. все ответы верны.
b. процесс преподавания;
c. процесс учения;
d. процесс общения;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Способ взаимосвязанной и взаимообусловленной деятельности педагога и обучаемых, направленный на реализацию цели обучения
Выберите один ответ:
a. этап урока;
b. метод обучения;
c. рефлексия.
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Способы сотрудничества относятся
Выберите один ответ:
a. нет верных ответов.
b. к материальным средствам обучения
c. к духовным средствам,
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Термин «метод» в переводе с греческого methodos означает
Выберите один ответ:
a. состояние.
b. образец;
c. путь;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Устройства для передачи информации, контроля и коррекции относятся
Выберите один ответ:
a. к материальным средствам обучения
b. к духовным средствам,
c. нет верных ответов.
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Форма работы, при которой каждый обучающийся получает задание для самостоятельного выполнения, подобранное специально для него в соответствии с его учебными возможностями и подготовкой
Выберите один ответ:
a. фронтальная работа;
b. массовая работа.
c. индивидуальная работа
d. парная работа;
e. групповая работа;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Формы учебное взаимодействие на уроке
Выберите один ответ:
a. интерактивная
b. активная,
c. все ответы верны
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Что определяет сущность процесса обучения?
Выберите один ответ:
a. единство содержательной и процессуальных сторон;
b. двусторонний характер;
c. все ответы верны.
d. совместная активная деятельность учителей и учащихся;
e. направленность на достижение конкретных целей;
f. наличие педагогического руководства;
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Этап урока, когда обучающиеся составляют проект будущих учебных действий
Выберите один ответ:
a. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
b. построение проекта выхода из затруднения
c. выявления места и причины затруднения
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Этап урока, когда учитель организует выявление учащимися места и причины затруднения
Выберите один ответ:
a. построение проекта выхода из затруднения
b. выявления места и причины затруднения
c. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
На каком этапе обучающиеся самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном
Выберите один ответ:
a. рефлексия учебной деятельности на уроке.
b. построение проекта выхода из затруднения;
c. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Этап, на котором обучающиеся выявляют границы применения нового знания и выполняют задания
Выберите один ответ:
a. включение в систему знаний и повторение;
b. рефлексия учебной деятельности на уроке.
c. построение проекта выхода из затруднения;
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Этап, на котором обучающиеся под руководством учителя фиксируют новое содержание, освоенное на уроке, и проводят рефлексию и самооценку учебной деятельности
Выберите один ответ:
a. построение проекта выхода из затруднения;
b. включение в систему знаний и повторение;
c. рефлексия учебной деятельности на уроке.
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Этап, на котором обучающиеся фронтально, в парах или в группах решают типовые задачи с применением нового способа действий с проговариванием алгоритма решения вслух
Выберите один ответ:
a. выявления места и причины затруднения.
b. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи;
c. построение проекта выхода из затруднения;