Использование игровых технологий на уроках обществознания

Период изготовления: июнь 2023 года.

ВУЗ: неизвестно.

Работа носит методический характер.

Целью нашего исследования было выявление ключевых аспектов интеграции игровых технологий в обществоведческое образование и разработка системных рекомендаций по их использованию. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить понятие и виды игровых технологий в образовательном процессе.

2. Проанализировать принципы и методы использования игровых технологий в педагогике.

3. Оценить роль игровых технологий в формировании социально-гражданских компетенций учащихся.

4. Проанализировать практические аспекты применения игровых технологий на уроках обществознания.

5. Разработать методические рекомендации по использованию игровых технологий в обучении обществознанию.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 6

1.1. Понятие и виды игровых технологий в образовательном процессе 6

1.2. Принципы и методы использования игровых технологий в педагогике 10

1.3. Роль игровых технологий в формировании социально-гражданских компетенций учащихся 14

ГЛАВА 2. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ: ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРИМЕРЫ 22

2.1. Применение ролевых игр для формирования познавательного интереса и коммуникативных навыков 22

2.2. Использование образовательных компьютерных игр в обучении обществознанию 28

2.3. Кейс-метод и его роль в развитии критического мышления учащихся 31

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 38

3.1. Этапы разработки и внедрения игровых технологий в учебный процесс 38

3.2. Проектирование и создание игровых сценариев для уроков обществознания 43

3.3. Оценка эффективности применения игровых технологий в обучении обществознанию: методы и результаты 46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 55

ПРИЛОЖЕНИЯ 60

1. Абдуллина Р.Р. Применение на уроках обществознания «Кейс-метода» как один из современных интерактивных технологий обучения // Правовестник. 2019, № 4(15). С. 27-29

2. Аверин В.А. Психология развития человека: Рождение и жизнь : Монография. - Санкт-Петербург : Издательство СпецЛит, 2021. – 432 с.

3. Артемьева О. А. Система учебно-ролевых игр профессиональной направленности : монография / О. А. Артемьева, М. Н. Макеева ; М-во образования и науки Российской Федерации, ГОУ ВПО "Тамбовский гос. технический ун-т". - Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2007, С. 206 

4. Барковский, А.В. Игровые технологии в образовательном процессе / Анатолий Викторович Барковский. - Москва: Наука, 2017.

5. Барнс Л.Б., Кристенсен К.Р., Хансен Э. Дж. Преподавание и метод конкретных ситуаций /Пер. с англ./Под ред. А.И. Наумова. – М.: Гардарики, 2000, C. 501

6. Беляева, Е.А. Применение игровых технологий для развития социально-гражданских компетенций учащихся / Елена Александровна Беляева. - Москва: Российский государственный гуманитарный университет, 2019.

7. Восканова Е.М. Кейс-метод на уроках обществознания как способ реализации деятельностного подхода в обучении школьников // Вестник науки и образования. 2019, С. 83-87

8. Выготский Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка // Вопросы психологии 1966. № 6 С. 62-68

9. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Лев Семенович Выготский. - Москва: Просвещение, 1991. С. 536

10. Гагарин, А.И. Игровые методы в педагогике: теория и практика / Андрей Иванович Гагарин. - Санкт-Петербург: Издательство "Литера", 2015.

11. Гуревич А.М. Ролевые игры и кейсы в бизнес-тренингах. – СПб.: Речь, 2004 с. 453

12. Дьюи, Дж. Демократия и образование: Введение в философию образования / Джон Дьюи; пер. с англ. М.Л. Лазарева. - Москва: Педагогика, 1989, С. 382

13. Единое содержание общего образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://edsoo.ru/Primernaya_osnovnaya_obrazovatelnaya_programma_osnovnogo_obschego_obrazovaniya.htm (дата обращения: 21.04.2023)

14. Ельмикеев О.Р. Педагогические основы применения компьютерных игр в образовательном пространстве: автореф. дис. на соиск. учен. степ. к. п. н.: 13.00.01 / Елькимеев Олег Рудольфович. – Йошкар-Ола, 2004. – 18 с. 

15. Захарова, Г. И. Развитие профессиональной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения средством психолого-педагогического тренинга : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. - Челябинск, 1998. - 168 с. 

16. Иванов, В.П. Инновационные подходы к преподаванию социально-гражданских дисциплин / Валерий Павлович Иванов. - Москва: Издательский дом "Просвещение", 2016.

17. Кобыченкова Е.В. Использование кейс-метода на уроке обществознания как средства социализации обучающихся // Научные записки ОРЕЛГИЭТ. 2020, №2 (34) С. 43-46

18. Королева, Л.Н. Игровые технологии в обучении: теория и практика / Людмила Николаевна Королева. - Москва: Издательство МГПУ, 2018.

19. Кукушина B.C. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. B.C. Кукушина. - Серия «Педагогическое образование». – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 336 с

20. Макарова Н.В.Игровые технологии обучения на занятиях в высшей школе // Проблемы современного образования. 2021. № 4. С. 239-249

21. Максимова, М.В. Роль игровых технологий в развитии социально-гражданских компетенций учащихся / Мария Владимировна Максимова. - Москва: Научный мир, 2020.

22. Малыхина А. С. Понятие о сюжетно-ролевой игре. Структурные элементы игры // Молодой ученый. 2020. № 22 (312). С. 539–542. URL: https://moluch. ru/archive/312/70950/ (дата обращения: 21.04.2023)

23. Милованова М.С. ролевая игра как метод формирования финансовой грамотности на уроках обществознания // Актуальные вопросы гуманитарных наук. Москва, 2022. С. 261-267

24. Обществознание. 9 класс [Текст] : учебник для общеобразовательных организаций / [Боголюбов Леонид Наумович, Матвеев Александр Измайлович, Жильцова Евгения Ивановна и др.] ; под редакцией Л. Н. Боголюбова [и др.]. - 6-е изд. - Москва : Просвещение, 2019. - 207 с.

25. Павленко К.А. Использование компьютерных игр в обучении обществознанию // Материалы XXI Межвузовской студенческой научной конференции. , Волгоград, 2020. С. 747-755

26. Савельева, О.В. Игровые технологии в образовательном процессе: теория и практика / Ольга Владимировна Савельева. - Москва: Академия, 2018.

27. Санина, Е. И. Теория и практика создания и применения компьютерных учебно-деловых игр в процессе обучения в вузе [Текст] : монография / Е. И. Санина, С. К. Карауылбаев ; под ред. Е. И. Саниной. - Тула : Тульский полиграфист, 2014. - 151 с.

28. Кукушина B.C. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. B.C. Кукушина. - Серия «Педагогическое образование». – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 336 с

29. Образовательная социальная сеть. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/2021/01/30/rabochaya-programma-po-obshchestvoznaniyu-9-klass-fgos (дата обращения: 21.04.2023)

30. Обществознание. 9 класс [Текст] : учебник для общеобразовательных организаций / [Боголюбов Леонид Наумович, Матвеев Александр Измайлович, Жильцова Евгения Ивановна и др.] ; под редакцией Л. Н. Боголюбова [и др.]. - 6-е изд. - Москва : Просвещение, 2019. - 207 с.

31. Фадеев, А.И. Эффективность применения игровых технологий в обучении и воспитании / Алексей Игоревич Фадеев. - Ростов-на-Дону: Издательство РГПУ, 2017.

32. ФГОС общего образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// www.standart. edu. Ru/ (дата обращения: 21.04.2023)

33. Фребель, К. Основы педагогической системы К. Фребель / Карл Фребель; пер. с нем. А.Н. Львова. - Санкт-Петербург: Типография И.И. Глазунова, 1911.

34. Чернышева, Е.А. Роль игровых технологий в формировании социально-гражданских компетенций / Екатерина Алексеевна Чернышева. - Казань: Издательство Казанского университета, 2016.

35. Ширшов E.В. Системно-дидактического обеспечения образовательного процесса: теоретические основы, методы и технологии реализации. - Москва : Издательский дом Академии Естествознания, 2022.

36. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Владос, 1999. – 360 с.