Информационные технологии. ТК-2.
Если у Вас установлен Office 2003, то здесь файл с заданием в соответствующем формате, а здесь можно посмотреть соответствие команд 2003-2007 "офиса".
Задания:
1. Главный заголовок текста Развитие предпринимательства в современной России оформить средствами WordArt , выбрав шаблон по собственному усмотрению.
2. Установить следующие параметры страницы:
- ориентация – книжная;
- верхнее и нижнее поля – 2 см, левое – 2,5 см, правое – 1,6 см.
3. Задать параметры форматирования абзаца:
- выравнивание – по ширине;
- отступ первой строки – 1 см;
- межстрочный интервал – одинарный;
- интервал перед абзацем 2 пт, после абзаца – 3 пт.
4. Параметры форматирования шрифта:
- гарнитура – Times New Roman;
- размер 14 пт.
5. Создать два собственных стиля для оформления заголовков текста:
- имя стиля – Первый: основан на стиле Заголовок1, гарнитура шрифта Arial Black, 16 пт, цвет – синий, выравнивание – по центру;
- имя стиля – Второй: основан на стиле Заголовок2, гарнитура шрифта Arial Rounded, 14 пт, цвет – зеленый, выравнивание – по правому краю.
6. Применить форматирование новым стилем Первый ко всем заголовкам, отформатированным стандартным стилем Заголовок1.
7. Применить форматирование новым стилем Второй ко всем заголовкам, отформатированным стандартным стилем Заголовок2.
8. Представить в виде таблицы данные по отраслевой структуре по малым предприятиям (в разделе Экономическая и социальная эффективность предпринимательства ).
9. В любую часть документа слева вставить рисунок, соответствующий смыслу текста и установить параметры форматирования:
- обтекание текстом – вокруг рамки;
- остальные параметры (заливку, тип и цвет границы, эффекты тени и объема и т. д.) задать по своему усмотрению.
10. Выполнить вставку номеров страниц внизу справа.
11. Разделить документ на разделы. Каждый раздел должен начинаться с заголовка, отформатированного стилем Первый.
________________________________________________________________________
Информационные технологии. ТК-6.
1. Используя кнопку Заполнить вкладки Главная группы Редактирование, создать: · арифметическую прогрессию из 10 значений с шагом (-0,5) (по строке); · геометрическую прогрессию с начальным и предельным значениями, равными соответственно 2 и 20, и шагом 2,75 (по строке); * по столбцам ряды дат с приращением: * по дням; * месяцам; * годам.
Задание 2.
1. В таблице произвести необходимые вычисления.
2. Вставить столбец Новая цена в конец таблицы.
3. В ячейку заголовка столбца Новая цена добавьте примечание: Цена со скидкой.
4. С помощью команды Специальная вставка снизить цены на телевизоры, используя заданную скидку.
5. Вычислить итоговые суммы стоимости поступлений и стоимости продаж (строка Всего).
6. Для столбцов Цена, Стоимость поступлений, Стоимость продаж задать денежный формат, для столбца % от стоимости продаж - процентный формат с одним десятичным знаком.
7. Если объем продаж меньше 5%, выдать сообщение о постановке на контроль в соответствующей ячейке столбца Поставить на контроль (да, нет).
8. Выполнить сортировку данных таблицы по полю Фирма.
9. Вычислить промежуточные итоги по сумме продаж телевизоров каждой фирмы и общий итог (вкладка
Задание 3.
Произвести фильтрацию данных (вкладка Данные - Фильтр), выборки поместить на этот же лист в порядке выполнения заданий.
1. В какие санатории приобретались путевки стоимостью от 8000 до 10000 руб.
2. В какие санатории осуществлялся заезд в сроки с 5 мая по 10 июня 2009 года.
3. Какие фирмы заказывали более четырех мест на количество дней больше четырех.
Задание 4.
Создайте следующие сводные таблицы (каждую разместите на отдельном листе, с номером задания): 1. Для санатория Парус для каждой даты заезда посчитать среднюю стоимость путевки ;
2. Для санатория Тогучинский для каждой даты обращения посчитать максимальную стоимость путевки;
3. Для предприятия ГК Прибалтика посчитать, сколько мест было заказано в каждом санатории;
4. Для каждого санатория рассчитать по каждой дате заезда в мае 2009 года общее количество заказанных мест;
5. Сколько раз сотрудники предприятия НП Катана обращались за путевками.