диплом Дизайн детского клуба

ВСЕ РИСУНКИ - В ПРИЛОЖЕНИЯХ
........
Цель работы - анализ детских яхт клубов Москвы и Подмосковья.
Задачи дипломной работы:
- изучить аналоги современных учебных заведений;
- изучить особенности архитектуры и стилистику зданий;
- рассмотреть планировочные решения зданий;
- изучить особенности учебных процессов в парусных школах;
- разработать дизайн-концепцию учебного учреждения детского морского клуба;
Объект исследования дипломной работы - детский морской клуб, расположенный на частной территории, но финансируемый Федерацией морского спорта, занимающихся подготовкой яхтенных рулевых.
Предмет исследования - разработка концептуального проекта детского яхт клуба на базе частной морской парусной школы.
Методы исследования. Для решения поставленных задач бил использованные описательный метод, графическая визуализация.
Во время работы над проектом использованы интернет - ресурсы, встречи с командором Косинского морского клуба для изучения территории морского клуба. Проанализированы яхт клубы в Великобритании, Новой Зеландии, Бразилии, Франции и Америке - странах, где яхтенных спорт успешно развивается.

Введение........................................................................................................ 3
1. Анализ современных парусных школ…........................................... 7
1.1. История развития действующего детского морского клуба........... . 7
1.2. Архитектура и анализ выбранного участка. Специфика организации обучения государственных и детских частных парусных школ…………13
1.3. Архитектура детских и взрослых современных парусных школ…15
2. Разработка дизайн-концепции детской морского клуба……………. 21
2.1. Разработка концепции проекта с использованием современных материалов и новых технологий……………………………………………21
2.2. Архитектурно-планировочное решение здания. Особенности
выбранного архитектурного стиля………………………………………….36
2.3. Психофизиологическое воздействие цвета на человека……………38
2.4. Материалы и конструкции.
Декоративное решение фасада здания……………………………………...45
2.5. Нормы проектирования помещений для проведения внеурочной деятельности лиц школьного возраста…………………………………….47
2.6. Архитектурно-планировочное решение территории. Ландшафтный дизайн…………………………………………………………………………
Заключение ................................................................................................ 58
Список использованных источников ....................................................... 60
Приложение

........
30. Розанов В. Б., Скарятин В. Д. «Результаты экологического мониторинга Косинских озёр ВАО г. Москвы» // «Инновационный потенциал молодёжи – социальному обновлению России» (Секция «Актуальные вопросы экологической безопасности в современной России»). - Матер. VI Всерос. недели студенческой науки (20-24 апреля 2009 г.). - М.: Изд. РГСУ, 2009. - С. 225
31. Розанов В. Б. Регулирование нарушений экосистемы и необходимость аэрации на косинских озёрах // Состояние среды обитания и фауна охотничьих животных. - 2010.
32. Юрий Стародубов. Царское это дело. Что надо обязательно увидеть туристам на Востоке столицы // Восточный округ. - 2015. - № 22 (111) за 26 июня. Сычев С. Современные технологии строительства и реконструкции зданий.-СПб.: Издательство «БВХ-Петербург», 2013.
33. Трифиленкова, О. И. Косино - маленький уголок моей Родины. - М., 2002. - 82 с
34. Е. В. Федоренко. Современные геотехнологии в строительстве. - Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2009
35. Хан-Магомедов С. О. Архитектура советского авангарда: Книга 1: Проблемы формообразования. Мастера и течения. - М.: Стройиздат, 2006
36. Численность населения Российской Федерации по муниципальным образованиям на 1 января 2013 года. - М.: Федеральная служба государственной статистики Росстат, 2013. - 528 с.
.........