Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Педагогическое общение — это
Выберите один ответ:
a. профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, направленное на создание благоприятного психологического климата
b. профессиональное общение преподавателя с учащимися исключительно на уроке, направленное на создание благоприятного психологического климата
c. профессиональное общение преподавателя с учащимися во внеурочной деятельности, направленное на создание благоприятного психологического климата
d. профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке, направленное на создание и поддержание дисциплины на уроке
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Комплексный передовой педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
b. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
c. опыт, который определяется по продолжительности во времени
d. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Новаторский педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. результат творческого поиска школ и учителей, открывающий новые педагогические факты, создающий новые педагогические ценности, ранее неизвестные в педагогической науке и школьной практике, или существенно модифицирующий применительно к современным задачам обучения и воспитания существующие формы, методы и приемы учебно-воспитательной работы
b. принципиально новый опыт педагога, выходящий за пределы имеющихся научных знаний; характеризуется системной перестройкой педагогом своей деятельности, в результате чего достигается значительное и устойчивое повышение эффективности педагогического процесса
c. совокупность практических знаний, умений, навыков, приобретаемых педагогом в ходе повседневной учебно-воспитательной работы; основа профессионального мастерства учителя; один из источников развития педагогической науки
d. нет правильных вариантов ответа
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Длительный, кратковременный педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
b. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
c. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
d. опыт, который определяется по продолжительности во времени
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Речь педагога должна отвечать следующими требованиям (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. ясность
b. частота
c. правильность
d. точность
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Совершенствование педагогического мастерства может осуществляться следующими путями:
Выберите один ответ:
a. использование средств массовой информации
b. постоянная работа над собой
c. использование средств и условий, созданных по месту работы
d. все варианты ответов правильные
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выявление объекта изучения передового педагогического опыта предполагает
Выберите один ответ:
a. выявление гипотезы о сущности и основных идеях опыта
b. расчленение изучаемого опыта на части, соответствующие основным идеям опыта
c. оценку деятельности педагога с помощью диагностической программы наблюдения
d. определение границ применения опыта и его практической значимости для других педагогов
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В педагогическом исследовании идет речь о
Выберите один ответ:
a. все варианты ответов правильные
b. педагогическом процессе
c. личности ребенка
d. личности взрослого
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Основами творческого самочувствия педагога Ю. Л. Львова считает (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. уравновешенность раздражения и торможения в нервной системе учителя
b. создание реальных, а не условных обстоятельств в работе с детьми
c. контакт только с родителями учащихся, сохранение дистанции при контактах с учениками
d. контакт с учащимися, видение всего класса, понимание состояния всех в целом и каждого ученика в отдельности
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Оптимизационный подход к содержанию и организации педагогического процесса предусматривает
Выберите один ответ:
a. выход за рамки алгоритмов, правил, инструкций, постоянный поиск с использованием гипотез, нестандартных идей и замыслов, мысленного предвосхищения желаемого результата
b. все варианты ответа правильные
c. эмоциональную окрашенность, содержательность, новизну многообразных отношений к предмету
d. выработку и использование алгоритмов для выбора наиболее экономных и эффективных способов деятельности
Вопрос 11
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Соотнесите названия личностных свойства педагога, которые обусловливают установление диалогических отношений с другими людьми, с характеристикой этих качеств:
Названия личностных качеств педагога
Характеристика личностных качеств педагога
1. Коммуникативность —
А. наблюдательность, умение по лицам и позам людей определять их внутренние переживания, отношение к другим людям; понимание психологического и физического состояния другого человека, умение сопереживать и сочувствовать ему, встать на его место
2. Педагогический оптимизм —
Б. способность к общению, хорошее владение ораторскими умениями, умение слышать и слушать других людей
3. Эмоциональная устойчивость —
В. вера в свои профессиональные силы и в духовные и физические силы своих воспитанников, жизнерадостное восприятие своих профессиональных удач и неудач, укрепление в себе чувства удовлетворения от профессиональной деятельности и от общения с воспитанниками
4. Перцептивность —
Г. умение владеть собой, подчинять себе свои чувства и другие эмоциональные состояния по мере необходимости
Выберите один ответ:
a. 1-А, 2-Б, 3-Г, 4-В
b. 1-Б, 4-А, 3-Г, 2-В
c. 4-А, 2-Б, 3-В, 1-Г
d. 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 12
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите последовательность реализации этапов развития педагогического мастерства:
А — профессиональная адаптация
Б — профессиональный рост
В — профессиональный отбор и профессиональная подготовка
Г — профессиональное просвещение
Выберите один ответ:
a. А-Б-Г-В
b. Г-В-А-Б
c. Г-А-В-Б
d. Б-А-Г-В
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 13
Неверно
Баллов: 0,00 из 10,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На занятии обучающиеся задали Вам вопрос, на который Вы в данный момент затрудняетесь ответить. Как Вы поступите?
Выберите один ответ:
a. признаетесь, что затрудняетесь ответить в данный момент, но обязательно ответите на следующем уроке
b. сделаете вид, что не услышали вопрос
c. опираясь на свои знания и имеющийся опыт, дадите приблизительный ответ, чтобы выйти из затруднительного положения
d. откажетесь ответить под предлогом, что этот вопрос будет изучаться в другой теме
Отзыв
Ваш ответ верный.
