Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
9/10
#
Вопрос
Статус
1
Итеративный процесс, который совершается в логике герменевтического круга, опирается на различные соотношения индуктивных и дедуктивных стратегий, нацелен на насыщенное описание случаев и предполагает соединение относительно формализованных техник пошагового анализа (кодирование) с техниками свободной интерпретации – это … анализ
Верно
2
Методы качественного анализа: … (укажите 3 варианта ответа)
Верно
3
Переструктурирование имеющегося материала во время качественного анализа опирается на две основные стратегии: … (укажите 2 варианта ответа)
Верно
4
Качественно-количественный метод обработки текстов, в основе которого лежит процедура кодирования – это …
Верно
5
Объект анализа в дискурс-аналитических подходах, система значений, вписанная в контекст интеракции и широкий социокультурный контекст и «работающая» независимо от интенций говорящего – это …
Верно
6
Конечный продукт тематического анализа: …
Верно
7
Цель метода обоснованной теории: …
Верно
8
Автором классического варианта обоснованной теории является …
Не верно
9
Установите соответствие между методологическим подходом, предопределяющим направление интерпретации результатов исследования, и примерами его реализации.
Верно
10
Основатель детской психологии В. Прейер впервые поставил задачу целостного исследования проблемы детского развития. В течение нескольких лет изо дня в день ученый вел наблюдения за проявлением психических функций у своих детей и результаты тщательно записывал. Его книга «Душа ребенка» (1882) содержит полное описание стадий и этапов развития ребенка от рождения до 3 лет, а также в ней исследуются причины индивидуальных различий детей, главной из которых является биологическая наследственность. Какой методологический подход, предопределяющий направление интерпретации результатов исследования, применил исследователь (один вариант ответа)?
Верно
