Качественные методы в изучении девиантного поведения

Работа представляет собой курсовую работу по предмету «Социология». Включает в себя вопросы изучения девиантного поведения. Содержит теоретическую и эмпирическую части.
Структура: введение, две главы, заключение, список литературы 37 страниц

Введение 3
Глава 1. Теоретико- методологические основания изучения девиантного поведения 5
1.1. Девиантное поведение как социологический феномен 5
1.2. Необходимость диагностики девиантного поведения 10
Выводы по первой главе 13
Глава 2. Использование качественных методов в изучении девиантного поведения 14
2.1. Опыт использования качественных методов в изучении девиантного поведения 14
2.2. Программа социологического исследования на тему: «Дети, употребляющие наркотики» 17
Выводы по второй главе 33
Заключение 35
Список использованной литературы 36

1. Березин, Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин – Л.: Педагогика, 1988. – 455 с.
2. Блонский, П.П. Трудные школьники /П.П. Блонский. - М.: Высшая школа,1980. – 431 с.
3. Быков А.К. Социальное сопровождение семей с детьми в организациях социального обслуживания: теория и практика // Социс – социальные технологии, исследования. – 2016. – № 6. – С. 79-88.
4. Виноградова, Т.В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов / Т.В. Виноградова, В.В. Семенов // Вопросы психологии, 2003. - № 2. – С. 63-71.
5. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. - М.: Гардарика, 2001.
6. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.-метод. пособие / Под ред. М.И. Рожкова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 240 с.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология /Под ред.В. В. Давыдова. - М., 1996.
8. Гонеев А.Д. И др. Основы коррекционной педагогики: Учеб. Пособие для студ./ А.Д. Гонеев, Н. Н. Лифинцева, Н. В. Ялпаева; Под ред. В. А. Сластелина. - М.: Академия, 1999. - 280 с.
9. Давиятова С.В. Ценностные составляющие представления о себе у дезадаптированных подростков //Отечественный журнал социальной работы№3-М.,2004.
10. Змановская, Е.В. Девиантология: Психология отклоняющегося поведения. Учебное пособие / Е.В. Змановская - М.: Издательский центр Академия, 2004. - 288 с.
11. Зритнева Б.И. Социология семьи. - М., 2006.
12. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков: пособие для студ. сред.ивысш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 304с.
13. Кон, И. С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: «Просвещение», 1989. – 433 с.
14. Кондратьев, М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения / М.Ю. Кондратьев. – М.: Просвещение, 1997. – 312 с.
15. Корягина С.А. Актуальные проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних // Деятельность правоохранительных органов в современных условиях : материалы Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. / отв. ред. Н.Ю. Жигалов.— Иркутск : Восточ.-Сиб. ин-т МВД России, 2011.— Ч. 1.— С. 148–152
16. Курочкина, Т. Н. Социально-психологические особенности первичной профилактики наркомании подростков: дис. ... канд. психол. наук. – Москва, 2006. – 220 с.
17. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - М., 1983.
18. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации у детей и подростков / А.Е. Личко. - Л.: Медицина, 1983. – 688 с.
19. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М., 2001.
20. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учеб.пособие для студентов вузов. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 512 с.
21. П. Д. Павленок, М. Я. Руднева Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения.
22. П.Д. Павленок. Основа социальной работы: Учебник. - М., 2003.
23. Раттер М. Помощь трудным детям. -- М.: Прогресс, 1987. -- 424 с.
24. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. - М., 2004.
25. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков.- М.: Академический Проект; Трикста, 2005.-336с.