Нейропсихология

практическое задание 2

7.5 из 10 (74.8%)

практическое задание 1

8 баллов

Вопрос 1

Текст вопроса

01. В какие годы проводились первые нейропсихологические исследования

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

20-е

b.

50-е

c.

40-е

d.

30-е

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Кому принадлежит основная заслуга создания нейропсихологии, как самостоятельной отрасли психологического знания

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

Л.С. Выготским

b.

А.Н. Леонтьев

c.

А.Р. Лурия

d.

М.О. Гуревичем

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Ранние работы Л. С. Выготского по нейропсихологии были посвящены системным нарушениям психических процессов, возникающим в результате поражения отдельных участков

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

коры головного мозга

b.

гипоталамуса

c.

мозжечка

d.

среднего мозга

e.

промежуточного мозга

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Чьи работы посвящены изучению патологии аффективной сферы при органических поражениях мозга

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

А.Н. Леонтьев

b.

М.О. Гуревичем

c.

Б.В. Зейгарник

d.

Л.С. Выготским

e.

Р.Я. Голант

f.

А.Р. Лурия

Вопрос 5

Текст вопроса

05. К числу важнейших общепсихологических проблем, решаемых нейропсихологией, относятся такие, как

Вопрос 5

Выберите один или несколько ответов:

a.

структура межсистемных связей (т.е. характер взаимосвязи различных психических функций, входящих в единый синдром, или плеяду функций)

b.

проблема ассиметрии полушарий

c.

исследование индивидуальных особенностей психики взрослых людей в контексте проблемы межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия

d.

уровневая (произвольная и непроизвольная) организация высших психических функций

Вопрос 6

Текст вопроса

06. В каких годах развитие нейропсихологии в значительной степени было связано с состоянием неврологической и нейрохирургической служб.

Вопрос 6

Выберите один ответ:

a.

В 80-е годы XX века

b.

50-е годы XX века

c.

В 60- годыXX века

d.

В 30-е годы ХХ века

e.

в 90-е годы

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Кем разрабатывались научно обоснованные методы восстановления различных психических функций — речевых, двигательных, гностических, интеллектуальных

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

П.К. Анохин

b.

И.П. Павлов

c.

В.М. Бехтерев

d.

А.Р. Лурия

e.

Л.С. Выготский

Вопрос 8

Текст вопроса

08. В создание отечественной нейропсихологии определенный вклад внесли и исследования в области патопсихологии, проводившиеся в ряде психиатрических клиник Советского Союза. К ним относятся работы

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

Р.Я. Голант

b.

А.С. Шмарьяна

c.

А.Л. Абашев-Константиновского

d.

Б.Г. Ананьева

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Большую ценность для становления нейропсихологии представляют нейрофизиологические исследования, которые проводились и проводятся в ряде лабораторий страны. К ним относятся исследования

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

Г.В. Гершуни

b.

Р.Я. Голант

c.

А.С. Шмарьяна

d.

А.Л. Абашев-Константиновского

e.

Б.Г. Ананьева

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Нарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга (или вследствие иных патологических причин, приводящих к локальным изменениям в работе мозга)

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

Нейропсихологический симптом

b.

Первичный нейропсихологический симптом

c.

Нейропсихологический синдром

d.

Вторичный нейропсихологический симптом

e.

Мозговой механизм

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Нарушения психических функций, непосредственно связанные с поражением (выпадением) определенного нейропсихологического фактора

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

Нейропсихологический симптом

b.

Первичный нейропсихологический симптом

c.

Нейропсихологический синдром

d.

Вторичный нейропсихологический симптом

e.

Мозговой механизм

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Анализ нейропсихологических синдромов с целью обнаружения общего основания (фактора),объясняющего происхождение различных нейропсихологических симптомов; изучение качественной специфики нарушений различных психических функций, связанных с поражением (выпадением) определенного фактора; качественная квалификация нейропсихологических симптомов

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

Нейропсихологический фактор

b.

Синдромный анализ

c.

Нейропсихологическая диагностика

d.

Функциональная система

e.

Нейропсихологический синдром

f.

Вторичный нейропсихологический симптом

g.

Мозговой механизм

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Неравноценность, качественное различие того «вклада», который делают левое и правое полушария мозга в каждую психическую функцию; различия в мозговой организации высших психических функций в левом и правом полушариях мозга

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

Межполушарная асимметрия мозга

b.

Нейропсихологический синдром

c.

Вторичный нейропсихологический симптом

d.

Мозговой механизм

e.

Межполушарное взаимодействие

f.

Норма функции

g.

Функциональная специфичность больших полушарий

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Способность мозговых структур (и прежде всего ассоциативных зон коры больших полушарий) перестраивать свои функции под влиянием новых афферентных воздействий, вследствие чего происходит внутрисистемная и межсистемная перестройка пораженных функциональных систем

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

Функциональная специфичность больших полушарий

b.

Полифункциональность мозговых структур

c.

Норма функции

d.

Межполушарное взаимодействие

e.

Мозговой механизм

f.

Межполушарная асимметрия мозга

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Как еще называют первичные зоны головного мозга?

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

Только первичные

b.

Интегральные

c.

Ассоциативные

d.

Проекционные

e.

Переферические

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Какое количество структурных элементов у коры больших полушарий.

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

3

b.

2

c.

5

d.

4

e.

6

Вопрос 3

Текст вопроса

03. У человека ____ — наиболее сложная по строению — по протяженности составляет 96% от всей поверхности полушарий. Какая?

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

древняя (paleocortex)

b.

старая (archeocortex)

c.

средняя, или промежуточная (mesocortex)

d.

новая (neocortex)

Вопрос 4

Текст вопроса

04. По морфологическим критериям выделены разные цитоархитектонические поля, характеризующиеся различным строением клеток.Наибольшее признание получила цитоархитектоническая карта полей Бродмана, согласно которой выделяется….. поля. Какое количество полей?

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

54

b.

52

c.

50

d.

48

e.

46

Вопрос 5

Текст вопроса

05. В соответствии с концепцией О. С. Андрианова, несмотря на врожденную, достаточно жесткую организацию микроструктур, этим системам присуща определенная приспособительная изменчивость, которая проявляется на уровне макросистем(макроансамблей) мозга. Это верно?

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Осуществляет высшее управление чувствительными и двигательными функциями, преимущественное управление сложными когнитивными процессами

Вопрос 6

Выберите один ответ:

a.

кора головного мозга

b.

базальные ядра полушарий большого мозга

c.

ретикулярная формация

d.

гиппокамп

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Энергетический блок включает

Вопрос 7

Выберите один или несколько ответов:

a.

ретикулярную формацию ствола мозга

b.

неспецифические структуры среднего мозга

c.

лимбическую систему

d.

медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

e.

основные анализаторские системы

f.

моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т.е. исходящей извне) информации включает

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

ретикулярную формацию ствола мозга

b.

неспецифические структуры среднего мозга

c.

лимбическую систему

d.

медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

e.

основные анализаторские системы

f.

моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности включает

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

ретикулярную формацию ствола мозга

b.

неспецифические структуры среднего мозга

c.

лимбическую систему

d.

медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

e.

основные анализаторские системы

f.

моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Таким образом, первый блок мозга участвует в осуществлении любой психической деятельности

Вопрос 10

Выберите один ответ:

a.

в процессах внимания

b.

в процессах памяти

c.

регуляции эмоциональных состояний

d.

регуляции сознания в целом

e.

все ответы верные

f.

нет верных ответов

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Сколько типов расстройств выделяются при нейропсихологическом изучении работы анализаторных систем?

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

3

b.

4

c.

5

d.

2

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Какими парами черепно-мозговых нервов обеспечивается работа зрительной системы?

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

II, III, IV и VI

b.

I, III, IV и V

c.

II, III, IV

Вопрос 3

Текст вопроса

03. При поражении какого поля в левом и правом полушариях одновременно (что может быть, например, при ранениях затылочного полюса) возникает центральная слепота?

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

17

b.

12

c.

18

d.

10

e.

11

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Принцип ____, направленного на выделение как относительно элементарных, так и сложных, комплексных характеристик сигнала … это принцип

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

последовательного усложнения переработки информации от уровня к уровню

b.

целостной интегративной репрезентации сигнала в ЦНС во взаимосвязи с другими сигналами

c.

параллельной многоканальной переработки информации

d.

анализа информации с помощью нейронов-детекторов

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Принцип ____, в соответствии с которым информация о разных параметрах сигнала одновременно передается по различным каналам анализаторной системы

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

последовательного усложнения переработки информации от уровня к уровню

b.

целостной интегративной репрезентации сигнала в ЦНС во взаимосвязи с другими сигналами

c.

параллельной многоканальной переработки информации

d.

анализа информации с помощью нейронов-детекторов

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Гностические расстройства, возникающие при корковых очагах поражения, носят название

Вопрос 6

Выберите один ответ:

a.

Слуховые агнозии

b.

Речевые агнозии

c.

Агнозии

d.

Зрительные агнозии

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Количество колбочек и палочек равномерно распределено в разных областях сетчатки. Это верно?

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Колбочек значительно больше в центральной части сетчатки (fove — зоне максимально ясного зрения. Эта зона несколько сдвинута в сторону от места выхода зрительного нерва — области, которая называется…

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

слепым пятном

b.

белым пятном

c.

темным пятном

d.

желтым пятном

e.

зрительным пятном

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Зона перекрытия зрительных полей у человека обоих глаз составляет?

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

120°

b.

130°

c.

110°

d.

100°

e.

140°

Вопрос 10

Текст вопроса

10. При поражении ____ возникают различные (чаще симметричные) нарушения полей зрения обоих глаз (гемианопсии) вследствие поражения соответствующих волокон.

Вопрос 10

Выберите один ответ:

a.

хиазмы

b.

сетчатки

c.

зрительных нервов

d.

наружного или латерального коленчатого тела

e.

зрительного сияния

Вопрос 11

Текст вопроса

11. Поражение, как правило, одностороннее, т.е. зрение нарушается только в одном глазу, далее — это относительно элементарное расстройство остроты зрения (т.е. остроты светоощущения), или полей зрения (по типу скотомы), или цветоощущения. Зрительные функции второго глаза остаются сохранными. Это поражение?

Вопрос 11

Выберите один ответ:

a.

хиазмы

b.

сетчатки

c.

зрительных нервов

d.

наружного или латерального коленчатого тела

e.

зрительного сияния

Вопрос 12

Текст вопроса

12. При полном поражении ____ возникает полная односторонняя гемианопсия (левосторонняя или правосторонняя), при частичном поражении — неполная, с границей в виде вертикальной линии.

Вопрос 12

Выберите один ответ:

a.

хиазмы

b.

сетчатки

c.

зрительных нервов

d.

наружного или латерального коленчатого тела

e.

зрительного сияния

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Какие общие принципы работы анализаторов вы знаете?

Вопрос 13

Выберите один ответ:

a.

Принцип параллельной многоканальной переработки информации

b.

Принцип анализа информации с помощью нейронов-детекторов

c.

Принцип последовательного усложнения переработки информации от уровня к уровню

d.

Принцип иерархичности

e.

1, 2,3 ответы верные

Вопрос 14

Текст вопроса

14. В чем заключается топический принцип работы анализаторов?

Вопрос 14

Выберите один ответ:

a.

Принцип «точка в точку» представительства периферических рецепторов в первичном поле анализаторной системы

b.

Направлен на выделение как относительно элементарных, так и сложных, комплексных характеристик сигнала, что обеспечивается разными рецептивными полями

c.

Информация о разных параметрах сигнала одновременно передается по различным каналам анализаторной системы

d.

Нарушение различных видов ощущений (светоощущений, цветоощущений, ощущений высоты, громкости, длительности звука и др.)

e.

Нет верного ответа

Вопрос 15

Текст вопроса

15. Какие агнозии вам известны?

Вопрос 15

Выберите один ответ:

a.

Зрительные, слуховые, тактильные

b.

Только зрительные

c.

Только тактильные

d.

Зрительные, слуховые, тактильные, двигательные

e.

Зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные

Вопрос 16

Текст вопроса

16. Какими черепно – мозговыми парами обеспечивается работа зрительной системы?

Вопрос 16

Выберите один ответ:

a.

I, II, V

b.

II, III, VII, VIII

c.

II, III, IV, VI

d.

I, III, VI, X

e.

III, IX, X

Вопрос 17

Текст вопроса

02. Что такое контралатеральная гомонимная гемианопсия?

Вопрос 17

Выберите один ответ:

a.

Выпадение противоположных полей зрения при нарушении зрительного тракта

b.

Выпадение противоположных полей, при нарушении хиазмы

c.

Поражение сетчатки

d.

Поражение зрительного нерва

e.

Слепота на один глаз, из-за поражения сетчатки

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Сколько можно выделить самостоятельных видов рецепторов?

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

4

b.

5

c.

8

d.

3

e.

2

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Колбочки Краузе, раздражение которые

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

дают ощущения холода

b.

Возникают тепловые ощущения

c.

Возникновение ощущения прикосновения

d.

Возникают болевые ощущения,

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Мускульные веретена, которые находятся в мышцах и не раздражаются в момент их сокращения. Это верно?

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно,

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Волокна типа А с какой скорость проводят возбуждения ?

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

120 м/с

b.

15-40 м/с

c.

0,5-15 м/с

d.

100 м/с

e.

50-60 м/с,

Вопрос 5

Текст вопроса

05. При поражении шейной и грудной частей спинного мозга расстройства чувствительности происходят на ____ стороне.

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

Противоположенной

b.

На обеих сторонах

c.

На той стороне, где произошло поражение

d.

Нет верного ответа

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Виды кожной рецепции

Вопрос 6

Выберите один или несколько ответов:

a.

холодовая

b.

тактильная

c.

тепловая

d.

болевая

e.

чувственная

Вопрос 7

Текст вопроса

07. К числу основных рецепторных аппаратов кожи относятся

Вопрос 7

Выберите один или несколько ответов:

a.

корзинчатые сплетения и тельца Мейснера

b.

свободные нервные окончания

c.

цилиндрические рецепторы Руффини

d.

колбочки Краузе

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Рецептор, находящийся в сухожилиях и воспринимающий разную степень их натяжения, т. е. регистрирующий момент начала движения - это

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

мускульные веретена

b.

Паччиниевы тельца

c.

все ответы верные

d.

сухожильный орган Гольджи

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Находятся в мышцах и раздражаются в момент их сокращения

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

все ответы верные

b.

Паччиниевы тельца

c.

сухожильный орган Гольджи

d.

мускульные веретена

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Находятся в суставах, которые реагируют на смену положения суставов относительно друг друга и обеспечивают так называемое суставное чувство

Вопрос 10

Выберите один ответ:

a.

сухожильный орган Гольджи

b.

все ответы верны

c.

мускульные веретена

d.

Паччиниевы тельца

Вопрос 11

Текст вопроса

11. Рецепторный аппарат кожи, в частности корзинчатые сплетения и тельца Мейснера отвечает за?

Вопрос 11

Выберите один ответ:

a.

Ощущения прикосновения и давления

b.

Тепловые ощущения

c.

Вибрационные ощущения

d.

Ощущение холода

e.

Болевыми ощущениями

Вопрос 12

Текст вопроса

12. На основании описания этого синдрома можно сделать некоторые выводы относительно функций коркового звена кожно-кинестетического анализатора:

Вопрос 12

Выберите один ответ:

a.

на уровне коры больших полушарий ощущения приобретают сигнальное значение

b.

кора больших полушарий вносит в наши ощущения точность локализации прикосновения

c.

в функции коры входит различение ощущений прикосновения по силе

d.

все верно

e.

корковые влияния, по-видимому, тормозят аффективный компонент ощущений

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Больной правильно воспринимает предмет зрительно, но не узнает его при ощупывании с закрытыми глазами. Ощупывая мелкие предметы, например ключ, карандаш, резинку, больной говорит, что у него в руке что-то длинное, острое или мягкое, т. е. правильно оценивает отдельные признаки предмета, однако не может опознать предмет в целом – это

Вопрос 13

Выберите один или несколько ответов:

a.

астереогноз

b.

тактильная предметная агнозия

c.

пальцевая агнозия

d.

тактильная алексия

e.

кинестетическая апраксия

Вопрос 14

Текст вопроса

14. Встречаются трудности опознания самого материала, из которого сделан предмет, т.е. таких качеств объекта, как шероховатость, гладкость, мягкость, твердость и т. п. Этот тип нарушения

Вопрос 14

Выберите один ответ:

a.

тактильная агнозия текстуры объекта

b.

пальцевая агнозия

c.

тактильная алексия

d.

кинестетическая апраксия

e.

нет верного ответа

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Выберите основные характеристики параметров звука

Вопрос 1

Выберите один или несколько ответов:

a.

звуковой спектр

b.

длительность

c.

громкость

d.

интенсивность

e.

высота

f.

частота

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Выберите уровни организации слухового анализатора

Вопрос 2

Выберите один или несколько ответов:

a.

рецептор (кортиев орган улитки)

b.

слуховой нерв (VIII пара)

c.

медиальное или внутреннее коленчатое тело (МКТ, ВКТ)

d.

ядра продолговатого мозга

e.

островок

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Выберите уровни организации слухового анализатора

Вопрос 3

Выберите один или несколько ответов:

a.

средний мозг (нижние бугры четверохолмия)

b.

мозжечок

c.

таламус

d.

слуховое сияние (пути, идущие от МКТ в кору больших полушарий)

e.

первичное поле коры (41-е поле височных долей мозга по Бродману), находящееся в извилине Гешеля

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Неречевой слух – это

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

способность ориентироваться в неречевых звуках (в музыкальных тонах и шумах)

b.

способность ориентироваться в родном языке или в других языках

c.

способность ориентироваться в иностранной речи

d.

способность распознавать ритм

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Речевой слух – это способность слышать и анализировать звуки только свой речи своего родного языка. Это верно?

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 6

Текст вопроса

06. При поражении кортиевого органа (вследствие воспалительных или травматических процессов) у человека нарушается

Вопрос 6

Выберите один ответ:

a.

восприятие громкости звуков

b.

узнавание звуков

c.

распознавание интонации речи

d.

узнавание знакомой мелодии

e.

нет верного ответа

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Зона максимальной чувствительности слуха к определенным частотам, т.е. тот диапазон, в котором в основном происходит речевое общение людей?

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

От 2000 до 4000 Гц

b.

От 500 до 1500 Гц

c.

От 5000 до 7000 Гц

d.

От 3000 до 4000 Гц

e.

От 1000 до 3000 Гц

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Какое полушарие мозга отвечает за речевой слух?

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

Правое

b.

Левое

c.

Они взаимодействуют и наравне отвечают за речевой слух

d.

Нет верного ответа

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Что такое «явление рекрутмента»?

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

Неожиданное появление сильного звукового ощущения (вплоть до болевых ощущений) при плавном нарастании интенсивности звука

b.

Симптомы этого расстройства: различные посторонние звуковые ощущения: шорохи, писк, скрежет и т. п. — и одновременно с ними головокружение

c.

Слуховые галлюцинации

d.

Патологическими процессами в среднем ухе

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Сколькими основными физическими параметрами характеризуется звук?

Вопрос 10

Выберите один ответ:

a.

2

b.

3

c.

4

d.

5

e.

6

Вопрос 11

Текст вопроса

11. В диапазоне каких частот человек перестает воспринимать звуки?

Вопрос 11

Выберите один или несколько ответов:

a.

16 Гц

b.

20 Гц

c.

18 Гц

d.

38 Гц

e.

12 Гц

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Какое полушарие мозга отвечает за речевой слух?

Вопрос 12

Выберите один ответ:

a.

Правое

b.

Левое

c.

Они взаимодействуют и наравне отвечают за речевой слух

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Основными характеристиками памяти как биологической и психической функции являются

Вопрос 1

Выберите один или несколько ответов:

a.

точность его считывания

b.

особенности его воспроизведения

c.

длительность формирования следов

d.

их прочность и продолжительность удержания

e.

объем запечатленного материала

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Кратковременное запечатление следов, длящееся несколько секунд

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

Кратковременная память

b.

Мгновенная память

c.

Долговременная память

d.

Краткосрочная память

e.

Временная память

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Что такое гипомнезия

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

Снижение памяти

b.

Забывание всего, что было до потери памяти (несчастного случая)

c.

Когда человек помнит все, что было до потери памяти, но не помнит того, что было 5 минут назад

d.

Частичное ослабление памяти

e.

Усиление памяти

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Формы памяти:

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

зрительная

b.

слуховая

c.

двигательная (или моторную)

d.

тактильная

e.

все верно

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Память как биологическая функция - это прежде всего память филогенетическая, или наследственная, которая определяет ____ (1) Биологическая память существует не только в филогенетической, но и в онтогенетической форме. Онтогенетическая память определяет ____ (2)

Вопрос 5

Выберите один или несколько ответов:

a.

строение каждого организма в соответствии с историей его вида (1)

b.

явление иммунитета, приобретаемого в процессе жизни (2)

c.

строение каждого организма в соответствии с историей его вида (2)

d.

явление иммунитета, приобретаемого в процессе жизни (1)

Вопрос 6

Текст вопроса

06. В нейропсихологии лучше всего исследована память как произвольная мнестическая деятельность, которая, как и всякая другая произвольная психическая деятельность, имеет определенную структуру. Она включает в себя … отметьте лишнее

Вопрос 6

Выберите один ответ:

a.

стадию мотива (или намерения)

b.

стадию программирования мнестической деятельности

c.

стадию подготовки в произвольной мнестической деятельности

d.

стадию использования различных способов запоминания материала, различных мнестических операций (приема укрупнения материала, его семантической организации и др.)

e.

стадию контроля за результатами деятельности и коррекции, если эти результаты неудовлетворительны с точки зрения поставленной задачи

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Лучше запоминается то, что является целью деятельности или вызывает какие-то затруднения во время ее осуществления. Это верно?

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Нейропсихология памяти как специальный раздел нейропсихологии когнитивных процессов стала интенсивно разрабатываться в

Вопрос 8

Выберите один ответ:

a.

60-70-е годы XX века

b.

50-60-е годы XX века

c.

70-80-е годы XX века

d.

40-50-е годы XX века

e.

нет верного ответа

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Особые состояния, когда человек испытывает ощущение «знакомости» при встрече с незнакомыми объектами

Вопрос 9

Выберите один ответ:

a.

гипомнезия

b.

парамнезия

c.

амнезия

d.

гипермнезия

e.

нет верного ответа

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Обострение памяти, резкое увеличение объема и прочности запоминания материала по сравнению со средними нормальными показателями

Вопрос 10

Выберите один ответ:

a.

гипомнезия

b.

парамнезия

c.

амнезия

d.

гипермнезия

e.

нет верного ответа

Вопрос 11

Текст вопроса

11. К первому типу относятся модально-неспецифические нарушения памяти. Это целая группа патологических явлений, неоднородных по своему характеру, для которых общим является плохое запечатление информации любой модальности. Это верно?

Вопрос 11

Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Модально-неспецифических расстройств памяти, которые наблюдаются при поражении II и III функциональных блоков мозга, модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении разных анализаторных систем, т.е. I функционального блока мозга. Это верно?

Вопрос 12

Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Опыты показали, что на непроизвольном уровне память у этих больных может быть достаточно сохранной. Так, если больному показать несколько картинок, он легко узнает их среди многих других при непроизвольном пассивном узнавании. Однако если ему дается инструкция произвольно запомнить какой-либо материал (например, 10 слов), то активная мнестическая деятельность оказывается нарушенной. Больной в лучшем случае воспроизводит 3-4 слова из 10, несмотря на многократное повторение материала. Здесь описано нарушение памяти

Вопрос 13

Выберите один ответ:

a.

гипомнезия

b.

парамнезия

c.

амнезия

d.

гипермнезия

e.

псевдоамнезия

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Зрительное, слуховое, тактильное – это

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

интеллектуальное внимание

b.

сенсорное внимание

c.

эмоциональное внимание

d.

двигательное внимание

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Проявляется в моторных процессах, в их осознании и регуляции

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

эмоциональное внимание

b.

интеллектуальное внимание

c.

сенсорное внимание

d.

двигательное внимание

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Это привлекаемое эмоционально-значимыми стимулами, следует отметить особые закономерности протекания этой формы внимания, ее тесную связь с памятью, с процессом запечатления информации (процессами импритинга)

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

эмоциональное внимание

b.

двигательное внимание

c.

интеллектуальное внимание

d.

сенсорное внимание

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Это тип внимания, которое проявляется в интеллектуальной деятельности (внимание к предмету обдумывания, к интеллектуальным операциям, с помощью которых реализуется сам процесс мышления)

Вопрос 4

Выберите один ответ:

a.

эмоциональное внимание

b.

интеллектуальное внимание

c.

сенсорное внимание

d.

двигательное внимание

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Что происходит с вниманием при поражении уровня диэнцефальных отделов мозга и лимбической системы

Вопрос 5

Выберите один ответ:

a.

Невозможность сосредоточиться на стимулах любой модальности

b.

Невозможность сосредоточиться ни на какой деятельности, внимание крайне неустойчиво

c.

Нарушения внимания в одной модальной сфере

d.

Преимущественно страдают произвольные формы внимания в самых различных видах психической деятельности

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Больной не может сосредоточиться на стимулах любой модальности (зрительных, слуховых, тактильных и др.), нарушения внимания проявляются в любой психической деятельности – это…

Вопрос 6

Выберите один ответ:

a.

модально-неспецифический тип нарушения внимания

b.

модально-специфический тип нарушения внимания

c.

анализаторный тип нарушения внимания

d.

мнестический тип нарушения внимания

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Эти нарушения внимания проявляются только в одной сфере, описываются клиницистами как явления игнорирования тех или иных стимулов, специфические для данной модальности трудности осознания стимула в определенных ситуациях... это

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

модально-неспецифический тип нарушения внимания

b.

модально-специфический тип нарушения внимания

c.

анализаторный тип нарушения внимания

d.

мнестический тип нарушения внимания

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Непроизвольное внимание связано преимущественно с работой ____(1), в то время как произвольные формы внимания, связано преимущественно с работой ____(2)

Вопрос 8

Выберите один или несколько ответов:

a.

нижних отделов ствола (1)

b.

среднего мозга (1)

c.

коры головного мозга (2)

d.

нижних отделов ствола (2)

e.

среднего мозга (2)

f.

коры головного мозга (1)

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Современная психологическая наука рассматривает мышление как активную психическую деятельность, направленную на

Вопрос 1

Выберите один ответ:

a.

решение определенной задачи

b.

познавательную активность

c.

когнитивную деятельность

d.

ментальную произвольность

e.

решение когнитивной задачи

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Мышление как самостоятельная форма познавательной деятельности формируется постепенно, являясь одним из наиболее поздних психологических образований. Это верно?

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Нарушения мышления отражают определенную локализацию очага поражения, и характеризуют лишь заболевание мозга как целого, т.е. являются «неспецифическими симптомами». Это верно?

Вопрос 3

Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 4

Текст вопроса

04. При поражении левой височной области на фоне сенсорной или акустико-мнестической афазии ____ у больных выделите отклонения

Вопрос 4

Выберите один или несколько ответов:

a.

семантическая, или «смысловая», сфера, как правило, остается относительно сохранной

b.

возникает совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза

c.

со сложностью оперируют пространственными отношениями элементов

d.

не могут выполнять арифметические операции (в письменном виде)

e.

не могут решать задачи на поиск последовательности наглядно-развертывающегося сюжета (серии сюжетных картин)

f.

страдает «синтез отдельных элементов в группы»

g.

грубо нарушены те смысловые операции, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей

Вопрос 5

Текст вопроса

05. При поражении теменно-затылочных отделов мозга

Вопрос 5

Выберите один или несколько ответов:

a.

семантическая, или «смысловая», сфера, как правило, остается относительно сохранной

b.

возникает совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза

c.

возникают трудности понимания определенных логико-грамматических конструкций, отражающих пространственные и «квазипространственные» отношения

d.

не могут выполнять арифметические операции (в письменном виде)

e.

не могут решать задачи на поиск последовательности наглядно-развертывающегося сюжета (серии сюжетных картин)

f.

страдает «синтез отдельных элементов в группы»

g.

грубо нарушены те смысловые операции, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей

Вопрос 6

Текст вопроса

06. К чему ведет поражение премоторных отделов левого полушария головного мозга

Вопрос 6

Выберите один или несколько ответов:

a.

страдает «синтез отдельных элементов в группы»

b.

к трудностям временной организации всех психических процессов, включая и интеллектуальные

c.

к полному разрушению речи, нарушает ее звуковую структуру

d.

распаду «кинетических схем» движений

e.

трудностям переключения с одного двигательного акта на другой, и нарушения динамики мыслительного процесса

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Поражение лобных префронтальных отделов мозга сопровождается

Вопрос 7

Выберите один ответ:

a.

распадом самой структуры интеллектуальной психической деятельности

b.

совокупностью дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза

c.

сложностью оперированием пространственными отношениями элементов

d.

нарушением тех смысловых операций, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей

файл практич 1

Вопрос 1

Текст вопроса

По ретикулярной формации возбуждение распространяется градуально , постепенно меняя свой уровень и, таким образом, моделируя состояние всего нервного аппарата.

неупорядоченно  массово генерализованно

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Префронтальные отделы коры играют важную роль в регуляции состояний активности , приводя их в соответствие с формулируемыми с помощью речи  намерениями и замыслами.

памяти  сна 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Текст вопроса

Значительная часть активности человека обусловлена намерениями и планами, перспективами и программами, которые формируются в процессе его Blank 1 Вопрос 3

бессознательной

сознательной

пренатальной

  жизни, являются Blank 2 Вопрос 3

биологическими

социальными

  и осуществляются при ближайшем участии сначала внешней, а потом внутренней Blank 3 Вопрос 3

речи

деятельности

памяти

 .

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Текст вопроса

Blank 1 Вопрос 4

Вторым

Третьим

Первым

  функциональным блоком коры головного мозга является блок приема, переработки и хранения Blank 2 Вопрос 4

интероцептивной

экстероцептивной

проприоцептивной

  информации. Данный блок расположен в задних отделах полушарий и включает в свой состав зрительные Blank 3 Вопрос 4

фронтальные

медиобазальные

затылочные

 , слуховые Blank 4 Вопрос 4

височные

теменные

  и общечувствительные Blank 5 Вопрос 4

височные

теменные

  отделы коры головного мозга и соответствующие подкорковые структуры.

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 3.

Вопрос 5

Текст вопроса

Аппараты третьего функционального блока мозга расположены в Blank 1 Вопрос 5

теменно-затылочных

височных

задних

передних

  отделах больших полушарий, Blank 2 Вопрос 5

сзади

справа

спереди

слева

  от передней Blank 3 Вопрос 5

боковой

центральной

верхней височной

средней лобной

  извилины.

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 2.

файл практич 2

ВопросыПо горизонталиПо вертикали1 Дисграфии можно разделить на речевые и неречевые или ... .

2 Заикание, связанное с нарушением работы мозга, либо с его поражением называют … .

5 Поражение, или дисфункция, задних лобных отделов коры левого полушария мозга приводят к трудностям в соблюдении нужной последовательности … при письме.

3 Акустико-мнестическая афазия приводит к нарушению … памяти.

9 Данный вид кинетической апраксии возникает при поражении теменной области, близ постцентральной извилины – 1,2, частично 40 поля.

4 Данная форма дизартрии обусловлена поражением периферических двигательных нейронов.

10 Трудности дифференциации оппозиционных фонем, при нарушении акустического анализа и синтеза звуков речи является клинической картиной … афазии.

6 Пространственная апраксия проявляется особенно ярко при поражении … полушария или двухстороннем поражении.

12 Речевые формы данного нарушения протекают в синдромах одноименных форм афазии.

7 Кинетическая … апраксия характеризуется распадом кинетических мелодий вследствие нарушения динамического праксиса при запоминании и выполнении двигательной программы.

8 Дефект речи, проявляющийся в расстройстве артикуляции, обусловленном параличом или парезом речевой мускулатуры.

11 Системное нарушение речи возникающее при органических поражениях мозга.