Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть)

5/5

Вопрос 1

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите алгоритм проектирования развивающих возможностей развивающей предметно-пространственной среды (РППС) ДОО.

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

Анализ потребностей, разработка и согласование элементов РППС ДО

Аудит текущей РППС ДО

Методическая и техническая поддержка

Обучение педагогов эффективному использованию элементов РППС

Поставка, наладка компонентов РППС

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Впишите в таблицу последовательно, по возрастающей, номера игрушек в зависимости от их целевой направленности в работе с детьми с нарушениями слуха.

1 

    2 

  3 

4 

 5 

 6 

Развитие зрительного восприятия

Развитие слухового восприятия

Развитие тактильно-двигательного восприятия

Впишите правильный ответ: 

2

5

4

1

3

6

2

5

4

1

3

6

Впишите правильный ответ: 

2

5

4

1

3

6

Впишите правильный ответ: 

2

5

4

1

3

6

2

5

4

1

3

6

2

5

4

1

3

6

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите задачи РППС в соответствии с основными направлениями (образовательными областями). Выберите подходящую цифру из выпадающего списка. 

1.    воспитание звуковой культуры

2.    формирование и развитие эстетического восприятия мира природы

3.    формирование основ безопасного поведения в быту

4.    развитие элементарных математических представлений

5.    становление ценностей здорового образа жизни

6.    воспитание любви и интереса к художественному слову

7.    знакомство с миром природы

8.    патриотическое воспитание

9.    становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Речевое развитие

Художественно­эстетическоеразвитие

Физическое развитие

Впишите правильный ответ: 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Впишите правильный ответ: 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Впишите правильный ответ: 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Впишите правильный ответ: 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Впишите правильный ответ: 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите по категориям особенности методической организации занятий для детей с различными нарушениями развития. 

Вид отклоняющегося развития

Ответ

Дети с нарушениями слуха

1

2

3

4

5

6

Дети с нарушениями зрения

1

2

3

4

5

6

Дети с ЗПР

1

2

3

4

5

6

Дети с аутизмом

1

2

3

4

5

6

Дети с ДЦП

1

2

3

4

5

6

Дети с ТНР

1

2

3

4

5

6

Отзыв

Ваш ответ верный.