9. Методы обучения и их классификация

9. Методы обучения и их классификация

Введение      3

1.        Понятие «метод обучения» 4

2.        Классификация методов обучения как проблема 6

3.        Понятие активных методов обучения и их классификация      11

Заключение  14

Список литературы 15

1.          Андреев, В. И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – 2-е изд. – Казань : Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.

2.          Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды Избранные педагогические труды: научное издание / Ю. К. Бабанский; сост. М. Ю. Бабанский. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.

3.          Баскаков А.М., Педагогика: Учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств: Челябинск, ЧГАКИ,2007.- 243 с.

4.          Беляев В.И., Педагогика А.С. Макаренко: традиции и новаторство. – М.: 2000

5.          Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – Санкт-Петербург.: Питер, 2009. – 304 с.

6.          Быстрай Е.Б., Власенко О.Н. Формы, методы и средства организации обучения студентов в процессе формирования у них межкультурной педагогической компетентности и критерии уровней ее сформированности // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2008. № 4-2. С. 19-24.

7.          Власова В.Н. Методы, средства и организационные формы педагогического процесса и их реализация // В сборнике: Наука сегодня: реальность и перспективы материалы международной научно-практической конференции. Научный центр "Диспут". 2017. С. 122-123.      0

8.          Голованова, Н.Ф. Педагогика [Текст]: учебник / Н. Ф. Голованова. – 2-е изд., стереотип. – Москва: Академия, 2013. – 240 с.: рис., табл.

9.          Жук, О. Л. Педагогика: учеб.-метод. комплекс / О. Л. Жук. – Минск : БГУ, 2003. – 383 с.

10.       Зарецкий И. Основные принципы и методы обучения детей праву в современной школе // Members. 2005. № 10. С. 13-14.

11.       Кадол, Ф. В. Воспитание чести и личного достоинства школьников : пособие / Ф. В. Кадол. – Минск : Нац. Ин-т образования, 2013. – 216 с.

12.       Кадол, Ф. В. Методы и формы организации обучения : практическое пособие / Ф. В. Кадол ; М-во образования Республики Беларусь, Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2017. – 47 с.

13.       Климова Ю.В. Использование активных методов обучения // Специалист, № 7, 2017

14.       Коджаспирова, Г. М. Педагогика в схемах и таблицах и опорных конспектах / Г. М. Коджаспирова. – 2-е изд. – М. : Айрис-пресс, 2007. – 256 с.

15.       Колесов В.И., Смолонская А.Н., Смолонский С.И. Сущность форм и методов обучения в целостном педагогическом процессе в начальной школе // Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики. 2018. № 2 (62). С. 15-23.

16.       Колокольникова З. У. Технология активных методов обучения в профессиональном образовании: учеб. пособие /З. У. Колокольникова, С. В. Митросенко, Т. И. Петрова. — Красноярск: Сибирский федеральный ун-т; Институт естественных и гуманитарных наук, 2017.

17.       Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / Я. А. Коменский. – М. : Педагогика, 1985. – Т. 1. – 656 с.; Т. 2. – 576 с.

18.       Общая и профессиональная педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. М., 2006. – 368 с.

19.       Педагогика [Текст]: учебное пособие для бакалавров / под ред. П.И. Пидкасистого. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2012. – 512 с.: рис., табл.

20.       Подласый, И.П. Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / И.П. Подласый. - 2-е изд., пере

21.           Харламов И.Ф., Педагогика. Учеб. пособие. – 4 ое изд. перераб. и дополн. М.: Гардарики. 2007. – 520 с.