Формирование патриотической компетенции Отчет по преддипломной практике

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до курсовой или до дипломной.

.........

Цель практики: разработать, теоретически обосновать и реализовать программу по формированию патриотической компетенции учащегося в условиях музейно-образовательной среды школы.

Объект исследования: процесс формирования патриотической компетенции учащегося в условиях музейно-образовательной среды школы.

Предмет исследования: организационно-педагогические условия формирования патриотической компетенции учащегося в условиях музейно-образовательной среды школы.

Гипотеза: формирование патриотической компетенции учащегося в условиях музейно-образовательной среды современной школы будет эффективным, если будут созданы организационно-педагогические условия, способствующие формированию патриотической компетенции учащихся; если будет разработана, внедрена и апробирована в образовательный процесс программа на музейном материале.

Был использован ряд следующих методов: анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент.

ВВЕДЕНИЕ……………….………………………………………………..

1. Организационно-педагогические условия формирования патриотической компетенции учащегося в условиях музейно-образовательной среды школы…………………………………………………

2. Реализация программы по формированию патриотической компетенции учащегося в условиях музейно-образовательной среды школы на примере музея Боевой Славы и школы……………………………………………………………………..….......

3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по оценке эффективности программы ……………………………………………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………….…………………………………………..

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………….....................................................

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………..

55 источников