ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Курсовая работа на тему "Формирование экологической культуры в природоохранной деятельности старших дошкольников". Данная работа состоит из введения, в котором определены актуальность исследования, выявлено противоречие между необходимостью формирования экологической культуры старших дошкольников и недостаточным методическим обеспечением данного процесса, сформулирована проблема, определены объект и предмет исследования, поставлены цель и задачи, поставлена гипотеза. Теоретико-методологическая основа исследования: изучение взаимодействия ребенка с природой - Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский, Я.А.Коменский; психологический аспект формирования экологической культуры – В.А.Ясвин, психолого-педагогические исследования вопроса - С.Н.Николаева, П.Г.Саморукова, Н.Н.Кондратьева, Н.А.Рыжова; вопросы формирования экологической культуры и природоохранной деятельности старших дошкольников – С.Н.Николаева, Н.А.Рыжова, Т.П.Нагорная, А.И.Иванова, Н.Н.Кондратьева, Т.Н.Доронова, Л.Бобылева, Т.А.Серебрякова; диагностические исследования сформированности экологической культуры старших дошкольников – Т.Н.Доронова; практические рекомендации по формированию экологической культуры – П.Г.Федосеева, Н.А.Рыжова, Т.Н.Зенина, С.Н.Николаева. Методы исследования: эмпирические, теоретические. Практическая значимость работы: данная работа может быть использована педагогами дошкольных образовательных учреждений в процессе работы по экологическому воспитанию детей.
В первой главе "Теоретическое изучение формирования экологической культуры в природоохранной деятельности старших дошкольников" изучены такие аспекты проблемы, как: проблема экологической культуры в теории и
и педагогической практике, особенности формирования экологической культуры у старших дошкольников, природоохранная деятельность как средство формирования экологической культуры старших дошкольников.
Во второй главе "Практическое изучение формирования экологической культуры в природоохранной деятельности старших дошкольников" представлено содержание и особенности организации экологического образования старших дошкольников на примере конкретного детского сада.
Работа содержит 12 приложений (в том числе критерии оценки сформированности экологической культуры у старших дошкольников, перспективное планирование деятельности, игры и пр.)
Список литературы - 44 источника.
Объем работы - 47 листов+35 листов приложения.

Введение …………………………………………………………………….3
Глава 1 Теоретическое изучение формирования экологической культуры в природоохранной деятельности старших дошкольников
1.1 Проблема экологической культуры в теории и
и педагогической практике …………………………………………….7
1.2 Особенности формирования экологической культуры
у старших дошкольников ……………………………………………...14
1.3 Природоохранная деятельность как средство формирования
экологической культуры старших дошкольников …………………..21
Выводы по 1 главе ………………………………………………………….27
Глава 2 Практическое изучение формирования экологической культуры в природоохранной деятельности старших дошкольников
2.1 Содержание экологического воспитания в МДОУ
«&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&» ……………………..………….28
2.2 Особенности организации природоохранной деятельности
старших дошкольников в МДОУ «&&&&&&&&&&&»…………….35
Выводы по 2 главе …………………………………………………………..40
Заключение …………………………………………………………………..41
Список литературы ………………………………………………………….43
Приложение ………………………………………………………………….48

1. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и
социальной действительностью: Старшая и подготовительная
группа/Н.В.Алешина – М.: Элизе Трейдинг, 2002. – 256с.
2. Балащенко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию
детей/Л.Балащенко//Ребенок в детском саду. – 2002. - № 5. – с. 80-85.
3. Безгина Е. Не разрушать, а созидать/Е.Безгина//Дошкольное
воспитание. – 2003.-№ 7. – с. 54-61.
4. Бобылева Л. О программе экологического воспитания старших
дошкольников /Л.Бобылева, О.Дупленко //Дошкольное воспитание. –
1998. - №7 -с.37-39.
5. Богданец Т. Экологическое знание – первое представление о мире
/Т.Богданец //Дошкольное воспитание. – 2003. - № 7. – с. 54-57.
6. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Пособие для
воспитателя детского сада/А.К.Бондаренко – М.: Просвещение, 1985. –
176с.
7. Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с
родителями: Пособие для работников дошкольных образовательных
учреждений/ Т.Н.Доронова . – М.: Просвещение, 2002. – 120с.
8. Доронова Т.Н. Из детства – в отрочество: Программа для родителей и
воспитателей по формированию здоровья и развитию детей седьмого
года жизни/Т.Н.Доронова – М.: Просвещение, 1999. – 84с.
9. Доронова Т.Н. Радуга: Программа воспитания, образования и развития
детей дошкольного возраста в условиях детского сада./ Т.Н. Доронова,
С.Г. Якобсон, Е.З.Соловьева - М.: Просвещение, 2003. – 80с.
10. Доценко Л.Н. Экологическая культура: философский аспект анализа/
Л.Н.Доценко.[Электронный ресурс] – Ставрополь.- Режим доступа:
http://www.lomonosov-msu.ru
11. Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших
школьников: Пособие для воспитателей детских дошкольных
учреждений и учителей начальной школы/Л.И.Егоренкова. – М.:
АРКТИ, 1994. – 128с.
12. Захлебный А.Н. Кто формирует экологическую культуру /
А.Н.Захлебный//Экологическая культура для устойчивого развития:
бюллетень центра экологической политики России/Ред. В.М.Захаров. –
М, 2007. - № 38. – с. 21-22.
13. Зебзеева В.А. Развитие элементарных естественно-научных
представлений и экологической культуры детей: обзор программ
дошкольного воспитания/В.А.Зебзеева – М.: Сфера, 2009. – 128с.
14. Зенина Т.Н. Циклы наблюдений за объектами природы. Старший дошкольный возраст: учеб. метод. пособие/Т.Н.Зенина. – М.: Цнтр педагогического образования, 2009. – 96с.
15. Иванова А.И. Живая экология: программа экологического образования
дошкольников/А.И.Иванова – М.: Сфера, 2009. – 80с.
16. Кондратьева Н.Н. и др. «Мы»: Программа экологического образования
детей/Н.Н.Кондратьева. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – 240с.
17. Кондратьева Н.Н.Мир природы: Методика экологического воспитания
дошкольников/Н.Н. Кондратьева, Л.М.Маневцова, Е.Ф.Терентьева –
СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000. – 319с.
18. Кураев Г.А. Возрастная психология: курс лекций/Г.А.Кураев,
Е.Н.Пожарская. – Ростов н/Дону, 2002. – 146с.
19. Лещинская В.В. Экологическая культура для устойчивого развития
/В.В.Лещинская//Научн. и техн. б-ки. – 2006. - № 3. – С. 58-62
20. Методика ознакомления с природой в детском саду/ под ред.
П.Г.Саморуковой. – М: Просвещение. – 1992. – 240с.
21. Надольная Т.П. Экологическое воспитание дошкольников в рамках
образовательной системы «Школа 2100» / Т.П.Надольная// Начальная
школа плюс До и После. – М, 2007. - № 6. – с. 42-44
22. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве: Методика работы с детьми подгот. группы дет. сада: Пособие для воспитателя дошк. образоват. учрждения /С.Н.Николаева. – М.: Просещение, 2002. – 144с.
23. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми сред. и ст. групп дет. сада: Книга для воспитателей дет. сада/ С.Н.Николаева. – 4-е изд. – М.: Просещение, 2002. – 208с.
24. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников:
учеб. пособ. для студентов сред. пед. учеб. заведений/С.Н.Николаева. –
М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 184с.
25. Николаева С.Н. О некоторых вопросах экологического
воспитания/С.Н.Николаева//Дошкольное воспитание. – 1998. - № ., -
С.20.
26. Николаева С.Н. Роль педагогических технологий в формировании
экологической культуры детей и взрослых//Дошкольное воспитание. –
2000. - № 6. – с. 19-25.
27. Николаева С.Н. Совместная деятельность взрослого и детей, ее
значение в процессе экологического воспитания//Дошкольное
воспитание. – 2000. - № 5. – с. 36-42
28. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей:
учеб. пособ. для студентов высш. пед. учеб. заведений/С.Н.Николаева.
– М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 336с.
29. Николаева С.Н. Типовая модель экологического воспитания//Дошкольное воспитание. – 2004. - № 4. – с. 14-18.
30. Николаева С.Н. Юный эколог: программа экологического воспитания
дошкольников/С.Н.Николаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 128с.
31. Рыжова Н.А. Экологическое образование в дошкольных учре