Влияние родительского воспитания на формирование самооценки детей дошкольного возраста в зависимости от структуры семьи Отчет по преддипломной практике
Работа (на 55 страниц) была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до курсовой или до дипломной.
.........
Целью практики является выявление зависимости самооценки детей дошкольного возраста от родительского воспитания и структуры семьи.
Гипотеза:
1. Существует определённая взаимосвязь стилей родительского воспитания, структуры семьи и самооценки дошкольника.
2. Формирование самооценки детей дошкольного возраста в семьях различной конфигурации под влиянием различных стилей родительского воспитания происходит по-разному у мальчиков и девочек.
Объектом исследования является самооценка детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является зависимость самооценки дошкольника от родительского воспитания и структуры семьи.
Методы исследования: применялись теоретические и экспериментальные методы: метод опроса, тестирование, методы статистического анализа.
Введение
1. Описание выборки и методик
2. Гипотеза исследования.
3. Методика выявления самооценки «Лесенка» В.Г. Щур
4. Методики исследования стилей воспитания
5. Методика диагностики родительского отношения ОРО (А. Я. Варга, В. В. Столин)
6. Диагностика позиции родителей по отношению к детям (тест Г. Пейна для родителей)
7. Опросник «Взаимодействие родителя с ребёнком» (ВРР) И.И.Марковой в адаптации для родителей дошкольников и младших школьников
8. Тест «родительско-детские отношения» (PARI)
9. Анализ и обсуждение результатов.
Выводы и рекомендации
Библиография
Приложение
100 источников
