Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)
Вопрос 11
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Соотнесите приёмы рефлексивной деятельности и их описание.
Названия приемов рефлексивной деятельности: поляна, пантомима, корзина идей, солнышко, светофор
Лучики прикрепить к солнышку: жёлтого цвета – понравилось занятие, голубого цвета – занятие не интересное
Ответ 1
Выберите...
поляна
пантомима
корзина идей
светофор
солнышко
Учащиеся записывают на листочках своё мнение об уроке, все листочки кладутся в корзину
Ответ 2
Выберите...
поляна
пантомима
корзина идей
светофор
солнышко
Учащиеся пантомимой должны показать результаты своей работы
Ответ 3
Выберите...
поляна
пантомима
корзина идей
светофор
солнышко
Детям предлагают прикрепить свою бабочку на тот цветок, какой вид деятельности им больше всего понравился
Ответ 4
Выберите...
поляна
пантомима
корзина идей
светофор
солнышко
После урока ребята должны высказать своё мнение одним из цветов: красный, жёлтый или зелёный
Ответ 5
Выберите...
поляна
пантомима
корзина идей
светофор
солнышко
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 12
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Вставьте пропущенное слово в предложения:
Популярный в
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
среде жанр сказки долгое время находился за пределами
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
литературы, считаясь «
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
». Только в конце XVIII века во Франции вышел в свет первый сборник
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
сказок – “Сказки матушки гусыни”, автором которого был Шарль Перро. Сборник включал известные теперь всему миру
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
сказки: «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка», «Мальчик с пальчик», «Спящая красавица», «Синяя борода». Сказки были написаны
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
языком. По замыслу автора они должны были действовать на ум читателя «с большей приятностью, вместе и поучая, и
народной
художественной
низким
литературных
волшебные
изящным
развлекая
».
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 13
Верно
Баллов: 10,00 из 10,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Девочка Маша, ученица 1 «А» класса, постоянно отвлекалась на уроках чтения со своей подругой. Учительница это заметила, и, прервав читающего ученика, попросила Машу немедленно продолжить чтение. Девочка совсем не растерялась, а быстро нашла то место в учебнике, где было прервано чтение, и продолжила читать без ошибок. Но учительница только ещё сильнее раздражилась и поставила «3», объясняя это тем, что Маша разговаривала на уроке. Оцените, пожалуйста, действия учительницы.
Выберите один ответ:
a. учительница не права, она должна была поставить «2»
b. учительница была права
c. учительница была не права, она должна была поставить «4»
d. учительница была не права, она должна была поставить «5»
Отзыв
Ваш ответ верный.
