Задание 1. Заполните пропуски, указав необходимый термин:
1. Человек в многообразии качеств своей индивидуальности, развитых и приобретенных в социальной среде
2. Способ существования общества, организации и развития человеческой жизнедеятельности
3. Специфически человеческая форма активности людей, обусловленная их потребностями, интересами, целями
и т.д.
Задание 2.
В начале ХХ века Френсис Гальтон высказал опасение, что общее улучшение условий жизни, мощное влияние медицины на жизнь людей позволяют выживать людям, отягощенным наследственными пороками, что приводит к вырождению человечества.
Ваше отношение к точке зрения Гальтона?
Задание 3. Заполните таблицу
Проблема антропогенеза в философии
Задание 4.
Некоторые современные западные философы вслед за Г. Спенсером и 3. Фрейдом считают, что человеческое общество развивается по биологическим законам, поскольку сам человек — высшее звено биологической эволюции.
4.1. В чем ошибочность подобных рассуждений?
4.2. Можно ли полностью исключить биологические факторы из общественной жизни?
Задание 5.
5.1 Поясните философско-гносеологический смысл учения Ф. Достоевского (1821—1881) о человеке.
5.2 Прокомментируйте его тезис: «Человек … образуется всею исторической жизнью страны. Сделаться человеком нельзя разом, а надо выделаться в человека.».
Задание 6.
6.1. Как понимает отношения личности и общества А. Адлер (1870—1937)?
6.2. Правомерно ли его утверждение об извечном антагонизме между индивидом и «контекстом социальных отношений»?
6.3. Приведите доказательства субъективно-идеалистической позиции автора этой концепции.