[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Отечественный ученый Е. А. Климов выделяет … профессионального самоопределения личности
Отечественный ученый Е. А. Климов выделяет … профессионального самоопределения личности
Отечественный ученый Е. А. Климов выделяет … профессионального самоопределения личности
Отечественный ученый Е. А. Климов выделяет … профессионального самоопределения личности
Неверно, что к психологическим предпосылкам профессионального самоопределения (по А. Е. Голомштоку, С. Н. Чистяковой и П. А. Шавир) можно отнести … личности
Неверно, что к психологическим предпосылкам профессионального самоопределения (по А. Е. Голомштоку, С. Н. Чистяковой и П. А. Шавир) можно отнести … личности
Неверно, что к психологическим предпосылкам профессионального самоопределения (по А. Е. Голомштоку, С. Н. Чистяковой и П. А. Шавир) можно отнести … личности
Неверно, что к психологическим предпосылкам профессионального самоопределения (по А. Е. Голомштоку, С. Н. Чистяковой и П. А. Шавир) можно отнести … личности
Согласно научной терминологии, учащийся, который находится в процессе выбора профессии, является …
Согласно формулировке Е. А. Климова, профессиональное самоопределение – это …
Согласно формулировке Е. А. Климова, профессиональное самоопределение – это …
Согласно формулировке Е. А. Климова, профессиональное самоопределение – это …
Профессиональное самоопределение отличается от личностного …
Профессиональное самоопределение отличается от личностного …
Профессиональное самоопределение отличается от личностного …
Согласно классификации М. Р. Гинзбурга, успешная самореализация при отсутствии ценностей, экзистенциальной ориентации, позитивных образов будущего и планирования характерна для … типа личностного самоопределения
Согласно классификации М. Р. Гинзбурга, успешная самореализация при отсутствии ценностей, экзистенциальной ориентации, позитивных образов будущего и планирования характерна для … типа личностного самоопределения
Согласно классификации М. Р. Гинзбурга, успешная самореализация при отсутствии ценностей, экзистенциальной ориентации, позитивных образов будущего и планирования характерна для … типа личностного самоопределения
Согласно классификации М. Р. Гинзбурга, успешная самореализация при отсутствии ценностей, экзистенциальной ориентации, позитивных образов будущего и планирования характерна для … типа личностного самоопределения
Неверно, что одной из характеристик психологической структуры труда (по Е. А. Климову) является …
Неверно, что одной из характеристик психологической структуры труда (по Е. А. Климову) является …
Неверно, что одной из характеристик психологической структуры труда (по Е. А. Климову) является …
Неверно, что одной из характеристик психологической структуры труда (по Е. А. Климову) является …
Согласно исследованию И. В. Дубровиной и Н. С. Лейтеса, первые резкие перемены в становлении профессионального самоопределения у школьников происходят примерно в … классе
Согласно исследованию И. В. Дубровиной и Н. С. Лейтеса, первые резкие перемены в становлении профессионального самоопределения у школьников происходят примерно в … классе
Согласно исследованию И. В. Дубровиной и Н. С. Лейтеса, первые резкие перемены в становлении профессионального самоопределения у школьников происходят примерно в … классе
Согласно исследованию И. В. Дубровиной и Н. С. Лейтеса, первые резкие перемены в становлении профессионального самоопределения у школьников происходят примерно в … классе
В соответствии с теорией Ф. Франкла, профессиональное самоопределение предполагает не только самореализацию, но и расширение изначальных возможностей человека, то есть …
Согласно классификации Е. А. Климова, профессия «учитель» является профессией типа …
Согласно классификации Е. А. Климова, профессия «учитель» является профессией типа …
Согласно классификации Е. А. Климова, профессия «учитель» является профессией типа …
Согласно классификации Е. А. Климова, профессия «учитель» является профессией типа …
Согласно классификации Е. А. Климова, профессии «учитель» и «воспитатель» относятся к классу … профессий
Согласно классификации Е. А. Климова, профессии «учитель» и «воспитатель» относятся к классу … профессий
Согласно классификации Е. А. Климова, профессии «учитель» и «воспитатель» относятся к классу … профессий
К группе профессий «Н» (по Е. А. Климову) относится профессия …
К группе профессий «Н» (по Е. А. Климову) относится профессия …
К группе профессий «Н» (по Е. А. Климову) относится профессия …
К группе профессий «Н» (по Е. А. Климову) относится профессия …
Противопоказанием для выбора профессии типа «человек – знаковая система» является …
Противопоказанием для выбора профессии типа «человек – знаковая система» является …
Противопоказанием для выбора профессии типа «человек – знаковая система» является …
Противопоказанием для выбора профессии типа «человек – знаковая система» является …
Формула ППРО (по Е. А. Климову) наиболее точно описывает профессию …
Формула ППРО (по Е. А. Климову) наиболее точно описывает профессию …
Формула ППРО (по Е. А. Климову) наиболее точно описывает профессию …
Формула ППРО (по Е. А. Климову) наиболее точно описывает профессию …
Согласно классификации Д. Голланда, профессия «бухгалтер» соответствует … ориентации личности
Согласно классификации Д. Голланда, профессия «бухгалтер» соответствует … ориентации личности
Согласно классификации Д. Голланда, профессия «бухгалтер» соответствует … ориентации личности
Согласно классификации Д. Голланда, профессия «бухгалтер» соответствует … ориентации личности
Согласно теории …, потребности, недостаточно удовлетворяемые на ранних стадиях развития человека, приводят к появлению в дальнейшем доминирующих мотивов, проявляющихся в способе жизни и профессиональном поведении
Согласно теории …, потребности, недостаточно удовлетворяемые на ранних стадиях развития человека, приводят к появлению в дальнейшем доминирующих мотивов, проявляющихся в способе жизни и профессиональном поведении
Согласно теории …, потребности, недостаточно удовлетворяемые на ранних стадиях развития человека, приводят к появлению в дальнейшем доминирующих мотивов, проявляющихся в способе жизни и профессиональном поведении
Согласно теории …, потребности, недостаточно удовлетворяемые на ранних стадиях развития человека, приводят к появлению в дальнейшем доминирующих мотивов, проявляющихся в способе жизни и профессиональном поведении
Специальность – это …
Специальность – это …
Специальность – это …
Описание особенностей определенной профессии, раскрывающее содержание профессионального труда, называется …
Отечественный ученый В. И. Логинова выделяет … развивающегося знания дошкольников о труде
Отечественный ученый В. И. Логинова выделяет … развивающегося знания дошкольников о труде
Отечественный ученый В. И. Логинова выделяет … развивающегося знания дошкольников о труде
Отечественный ученый В. И. Логинова выделяет … развивающегося знания дошкольников о труде
Согласно исследованию В. И. Логиновой, результат и общественную значимость труда способны осознавать … двухлетних детей
Согласно исследованию В. И. Логиновой, результат и общественную значимость труда способны осознавать … двухлетних детей
Согласно исследованию В. И. Логиновой, результат и общественную значимость труда способны осознавать … двухлетних детей
Согласно исследованию В. И. Логиновой, результат и общественную значимость труда способны осознавать … двухлетних детей
В соответствии с периодизацией Е. А. Климова, стадия интернала в профессиональном развитии человека, как правило, приходится на возраст …
В соответствии с периодизацией Е. А. Климова, стадия интернала в профессиональном развитии человека, как правило, приходится на возраст …
В соответствии с периодизацией Е. А. Климова, стадия интернала в профессиональном развитии человека, как правило, приходится на возраст …
В соответствии с периодизацией Е. А. Климова, стадия интернала в профессиональном развитии человека, как правило, приходится на возраст …
Позиция педагога, при которой ребенок лишен самостоятельности в принятии решений, является признаком … подхода к развитию учащегося как будущего субъекта труда
Позиция педагога, при которой ребенок лишен самостоятельности в принятии решений, является признаком … подхода к развитию учащегося как будущего субъекта труда
Позиция педагога, при которой ребенок лишен самостоятельности в принятии решений, является признаком … подхода к развитию учащегося как будущего субъекта труда
Позиция педагога, при которой ребенок лишен самостоятельности в принятии решений, является признаком … подхода к развитию учащегося как будущего субъекта труда
Неверно, что при планировании профессионального будущего школьника ученые-психологи рекомендуют принимать во внимание …
Неверно, что при планировании профессионального будущего школьника ученые-психологи рекомендуют принимать во внимание …
Неверно, что при планировании профессионального будущего школьника ученые-психологи рекомендуют принимать во внимание …
Неверно, что при планировании профессионального будущего школьника ученые-психологи рекомендуют принимать во внимание …
Составление личного профессионального плана школьника (по Е. А. Климову) состоит из нескольких этапов, расположенных в следующей последовательности:
Составление личного профессионального плана школьника (по Е. А. Климову) состоит из нескольких этапов, расположенных в следующей последовательности:
Составление личного профессионального плана школьника (по Е. А. Климову) состоит из нескольких этапов, расположенных в следующей последовательности:
Составление личного профессионального плана школьника (по Е. А. Климову) состоит из нескольких этапов, расположенных в следующей последовательности:
Неверно, что личный профессиональный план школьника должен включать (согласно рекомендациям ученых) …
Неверно, что личный профессиональный план школьника должен включать (согласно рекомендациям ученых) …
Неверно, что личный профессиональный план школьника должен включать (согласно рекомендациям ученых) …
Неверно, что личный профессиональный план школьника должен включать (согласно рекомендациям ученых) …
Способность человека включать в контекст своего профессионального пути события исторического прошлого и будущего является примером … межсобытийных связей
Способность человека включать в контекст своего профессионального пути события исторического прошлого и будущего является примером … межсобытийных связей
Способность человека включать в контекст своего профессионального пути события исторического прошлого и будущего является примером … межсобытийных связей
Способность человека включать в контекст своего профессионального пути события исторического прошлого и будущего является примером … межсобытийных связей
Попадание человека в новую социальную среду, в которой обесценивается полученная им ранее профессиональной квалификации, может стать причиной кризиса …
Попадание человека в новую социальную среду, в которой обесценивается полученная им ранее профессиональной квалификации, может стать причиной кризиса …
Попадание человека в новую социальную среду, в которой обесценивается полученная им ранее профессиональной квалификации, может стать причиной кризиса …
Студент педагогического вуза находится на стадии … по отношению к своему профессиональному пути
Студент педагогического вуза находится на стадии … по отношению к своему профессиональному пути
Студент педагогического вуза находится на стадии … по отношению к своему профессиональному пути
Студент педагогического вуза находится на стадии … по отношению к своему профессиональному пути
Овладение профессионализмом и мастерством в определенной сфере трудовой деятельности называется … карьерой
Тезис о том, что каждому человеку наиболее оптимально подходит только одна профессия, является частью теории выдающегося социолога …
Тезис о том, что каждому человеку наиболее оптимально подходит только одна профессия, является частью теории выдающегося социолога …
Тезис о том, что каждому человеку наиболее оптимально подходит только одна профессия, является частью теории выдающегося социолога …
Автором термина «профессиональная ориентация» является …
Автором термина «профессиональная ориентация» является …
Автором термина «профессиональная ориентация» является …
Автором термина «профессиональная ориентация» является …
Первым литературным источником, раскрывающим вопросы профессиональной ориентации и профориентологии в России, была книга профессора … «Выбор факультета и прохождение университетского курса»
Первым литературным источником, раскрывающим вопросы профессиональной ориентации и профориентологии в России, была книга профессора … «Выбор факультета и прохождение университетского курса»
Первым литературным источником, раскрывающим вопросы профессиональной ориентации и профориентологии в России, была книга профессора … «Выбор факультета и прохождение университетского курса»
Первым литературным источником, раскрывающим вопросы профессиональной ориентации и профориентологии в России, была книга профессора … «Выбор факультета и прохождение университетского курса»
Автором общепринятой в России диагностической профориентационной карты школьников является …
Автором общепринятой в России диагностической профориентационной карты школьников является …
Автором общепринятой в России диагностической профориентационной карты школьников является …
Автором общепринятой в России диагностической профориентационной карты школьников является …
Склонность к выполнению монотонной кропотливой работы и одновременно болезненная реакция на критику окружающих характерны для …
Склонность к выполнению монотонной кропотливой работы и одновременно болезненная реакция на критику окружающих характерны для …
Склонность к выполнению монотонной кропотливой работы и одновременно болезненная реакция на критику окружающих характерны для …
Склонность к выполнению монотонной кропотливой работы и одновременно болезненная реакция на критику окружающих характерны для …
В развитии самовоспитания школьников А. В. Мордовская выделяет ряд этапов, реализующихся в следующей последовательности:
В развитии самовоспитания школьников А. В. Мордовская выделяет ряд этапов, реализующихся в следующей последовательности:
В развитии самовоспитания школьников А. В. Мордовская выделяет ряд этапов, реализующихся в следующей последовательности:
В развитии самовоспитания школьников А. В. Мордовская выделяет ряд этапов, реализующихся в следующей последовательности:
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)
Одним из принципов профориентационной работы с учащимися является принцип персональной ответственности, который подразумевает, что …
Одним из принципов профориентационной работы с учащимися является принцип персональной ответственности, который подразумевает, что …
Одним из принципов профориентационной работы с учащимися является принцип персональной ответственности, который подразумевает, что …
К активным методам профориентации относится такой метод, как …
К активным методам профориентации относится такой метод, как …
К активным методам профориентации относится такой метод, как …
Неверно, что для диагностики интересов младших школьников целесообразно использование …
Неверно, что для диагностики интересов младших школьников целесообразно использование …
Неверно, что для диагностики интересов младших школьников целесообразно использование …
Неверно, что для диагностики интересов младших школьников целесообразно использование …
Согласно рекомендациям детских психологов, рассказ учителя младших классов о конкретной профессии должен занимать не более …
Согласно рекомендациям детских психологов, рассказ учителя младших классов о конкретной профессии должен занимать не более …
Согласно рекомендациям детских психологов, рассказ учителя младших классов о конкретной профессии должен занимать не более …
Согласно рекомендациям детских психологов, рассказ учителя младших классов о конкретной профессии должен занимать не более …
Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:
Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:
Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:
Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:
Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:
Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:
