Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)

Процесс оценки эффективности занятий для учащихся начальной школы включает в себя множество направлений деятельности учителя. Для более детального понимания особенностей данного процесса вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. 

Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. В процессе перемещения выбранных вами слов используйте левую кнопку компьютерной мыши. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Показатели оценки эффективности занятий для учащихся начальной школы:

1.   Учителю необходимо постоянно отслеживать  
2. пусто
3.   ученика процессом творческой деятельности, осуществляемой на занятии.
4.   Необходим постоянный контроль за тем, каково  
5. пусто
6.   учащегося на занятиях: проявляются ли живость, активность и заинтересованность школьника, обеспечивающие положительные результаты посещения образовательных занятий.
7.   Важно следить за тем, какова сформированность деятельности учащегося:  
8. пусто
9.   выполняемых им необходимых действий и соблюдение правил техники безопасности.
10.   Значимо видение учителем того, какова степень помощи, которую он оказывает конкретному ученику при выполнении заданий: чем помощь учителя  
11. пусто
12.  , тем выше проявляется  
13. пусто
14.   ученика и, следовательно,  
15. пусто
16.   развивающий эффект занятия.
17.   Значимы результаты выполнения учеником заданий формата « 
18. пусто
19.  », при решении которых выявляется  
20. пусто
21.   его самостоятельности в процессе поиска необходимых ответов.