Организация труда по самообслуживанию – средство формирования самостоятельности детей младшего дошкольного возраста

Курсовая работа по "Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников". первая часть - теория, вторая часть- исследование на примере группы в садите.

Содержание

Введение……………………………………………………………………….…..3

Тема I. Организация труда по самообслуживанию – средство формирования самостоятельности детей младшего дошкольного возраста

1.1. Навыки самообслуживания и проблемы их развития……………....……..5

1.2. Анализ образовательных программ по развитию навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста …………….....9

1.3. Формы и методы развития навыков самообслуживания …………...…..18

Тема II. Развитие навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста во взаимодействии образовательной организации с родителями на примере МКДОУ д/с «Солнышко»

2.1. Анализ опыта работы дошкольной образовательной организации по развитию навыков самообслуживания…………………………………………24

2.2. Изучение уровня сформированности навыков самообслуживания у детей……………………………………………………………………………..27

2.3. Рекомендации по развитию навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста………………………………………………………….30

Заключение…..………………………………………………….………………33

Список литературы…….………………….……….…………………………...34

Приложения                                                                                                       35

Список литературы

1.           Арсентьева, В. П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве [Текст]: учебное пособие / В. П. Арсентьева – М.: Форум, 2015. – 144 с.

2.           Баюкова, Н. В. Педагогическая поддержка детей в образовательном пространстве дошкольного учреждения [Текст] / Н. В. Баюкова // Детский сад от А до Я: журнал. – 2013. -№4. – С. 76-84.

3.           Блонский, П. П. Психология младшего дошкольника. Воронеж.: МОДЭК, 2015. – 164с.

4.           Большой психологический словарь [Текст] / Сост. И общ. Ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2015. – 672с.

5.           Буре, Р. С. Воспитатель и дети. М.:Просвещение. 2011. – 342с.

6.           Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст]: учебное пособие / под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2012.- 480с.

7.           Галигузова, Л. Н. Педагогика детей раннего возраста [Текст]: учебное пособие / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова – М.: Владос, 2014. – 304 с.

8.           Гурвиц, В. Н. Развитие навыков самообслуживания у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / В. Н. Гурвиц //Наука и школа: журнал. – 2013. - № 4. – С. 125 – 127.

9.           Крылова, Н. М. ДЕТСКИЙ САД — ДОМ РАДОСТИ [Электронный ресурс]. URL: http://www.firo.ru/wpcontent/uploads/2014/02/Dom_radosti.pdf

10.      Петрова, В. И. Развитие ценностного отношения дошкольника к миру / В. И. Петрова // Детский сад от А до Я: журнал. – 2013. - №2. – С. 33- 40.

11.      Фадеева, Е. Р. Проблема формирования навыков активности дете старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. Р. Фадеева // Наука и школа: журнал. – 2016. - №4. – С. 122-124.