Методологические проблемы психологии (тест с ответами магистратура Синергия)

Промежуточные тесты - Итоговый тест

136 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично".

Год сдачи -2018-2023.

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/147162

1. Целостная, многоуровневая система представлений человека о мире, других людях, о себе и своей деятельности – это …

2. Наиболее мощная эмоциональная реакция – это…

*настроение

*чувство

*аффект

3. Явления, которые определяют направленность активности человека, его отношение к миру и людям, управляют поступками человека, называют … процессами

4. К отличительным чертам аффекта можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)

*обобщенность

*ситуативность

*неинтенсивность

*долгую продолжительность

5. Установите соответствие между разделами психологии и их целями:  

A. Психотерапия

B. Психотехника

C. Психодиагностика

D. лечебное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических расстройствах

E. усовершенствование тех или иных психических функций (внимания, памяти, воображения, точности восприятия)

F. разработка методов выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей человека

6, К основным свойствам сознания относят категориальную организацию, предметность, орудийность и …

7. Началом развития психологии как самостоятельной науки принято считать …  

*вторую четверть XVIII в. 

*последнюю четверть XIX в. 

*первую четверть XX в. 

*последнюю четверть XX в.

8. Состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на различные неблагоприятные факторы – это …

9. Предметом психологии является …

*душа

*психика

*сознание

*поведение

10. В психологии … – это внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо

11. Особая система знаков, в которой запечатлен общественно-исторический опыт или общественное сознание, – это …

12. Установите соответствие между классами методов психологии и их целями:  

A. Методы исследования

B. Методы обследования

C. Методы преобразования

D. получить новые знания, выявить новые закономерности, получить более полное или точное понимание

E. выявить фактическое состояние психического мира человека, наличных его характеристик

F. решить задачу по внесению изменений: откорректировать, улучшить, перестроить и т. п.

13. Психологическая … – это квалифицированное официальное заключение специалиста-психолога, отвечающее на поставленные заказчиком вопросы

14. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, – это …

*стресс

*эмоция

*чувство

*настроение

15. Принцип … означает, что психика постоянно количественно и качественно изменяется, а характеристика психического явления возможна при одновременном выяснении его особенностей в данный момент, истории возникновения и перспектив изменения  

*развития 

*историзма 

*детерминизма 

*единства сознания и деятельности

16. Учение об идейных позициях науки, логики и методах ее исследования – это …

17. Направление в психологии, изучающее поведение человека как объективный феномен психики, – это …

18. Детерминизм как основной методологический принцип в психологии трактуется представителями … как непосредственное выведение психического из социального  

*психоанализа 

*рефлексологии 

* «павловской» психологии 

* «марксистской» психологии

19. Принцип … в психологии означает, что объяснение особенностей и закономерностей развития психики человека возможно только при учете конкретно-исторических условий его индивидуального развития

20. Принцип … означает, что психика обусловлена объективной действительностью, что все психические явления обусловлены деятельностью мозга, что психика определяется образом жизни

*развития

*детерминизма

*личностного подхода

*единства сознания и деятельности

21. Установите последовательность этапов развития отечественной психологии:  

1 выбрана программа построения психологии как естественно­научной дисциплины, предложенная И. М. Сеченовым  

2 возникновение нового подхода, ориентированного на духовную философию, идеи В. Соловьева и его последователей; одновременно развивалась и объективная (естественнонаучная) психология  3 зарождение марксистской психологии, стремление построить новую психологию, направленную на решение важнейших социальных задач советского общества  

4 запрет не только философской психологии, но и педологии и психотехники  

5 возрождение школы Бехтерева, Выготского, активный поиск новых путей развития, новые исследования и открытия в разных областях психологии, прежде всего в когнитивной и возрастной

22. Естественнонаучная парадигма в психологии представлена такими направлениями, как … (укажите 2 варианта ответа)  

* «марксистская» психология

* «гуманистическая» психология

* «идиографическая» психология

* «физиологическая» психология

23. Установите соответствие между отечественными учеными и особенностями развития в их трудах намеченных Л.С. Выготским различных направлений научной психологии:  

A. А. Р. Лурия

B. А. Н. Леонтьев

C. П. Я. Гальперин

D. в виде создания новой отрасли психологической науки – нейропсихологии

E. в виде концепции деятельностного подхода к изучению психики

F. в виде теории поэтапного формирования умственных действий

24. Как объяснительный принцип категория деятельности была впервые применена в отечественной психологии …  

*Л. С. Выготским 

*И. М. Сеченовым 

*А. Н. Леонтьевым 

*С. Л. Рубинштейном

25. К общим задачам системных исследований относят … систем (укажите 2 варианта ответа)

*синтез 

*разбор

*анализ 

*деление

26. Установите последовательность этапов при комплексном методе исследования в психологии:  

1 определение области исследования  

2 обоснование необходимости проведения исследования  

3 подбор методик  

4 организация последовательно-параллельного применения методик

27. Принцип системного подхода, позволяющий рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней, – это …

28. Установите соответствие между разновидностями системного подхода и их характеристиками:  

A. Целостный подход

B. Структурный подход

C. Комплексный подход

D. рассматриваются все отношения

E. изучаются состав, отношения между элементами, нет отношения элементов и целого

F. изучается только состав системы, нет отношений между элементами, элементами и целым

29. Выделяют следующие разновидности системного подхода: комплексный, структурный и …

30. В узком смысле под … подходом понимают применение системных методов для изучения реальных физических, биологических, социальных и других систем

31. Способ взаимодействия элементов системы посредством определенных связей (картина связей и их стабильностей) – это …

32. Целостный подход предлагает … (укажите 2 варианта ответа)  

*изучение поведения и эволюции систем 

*изучение состава (подсистем) и структур объекта только в статике 

*изучение состава (подсистем) и структур объекта не только в статике, но и в динамике 

*наличие совокупности компонентов объекта или применяемых методов исследования

33. Структурный подход предлагает …  

*изучение поведения и эволюции систем 

*изучение состава (подсистем) и структур объекта только в статике 

*изучение состава (подсистем) и структур объекта не только в статике, но и в динамике 

*наличие совокупности компонентов объекта или применяемых методов исследования

34. В прикладном плане системные описания служат средством решения таких задач, как … (укажите 2 варианта ответа)

*повышение эффективности процесса обучения 

*устранение избыточности в накопленной информации 

*интеграция и систематизация психологических знаний 

*психодиагностика, проектирование и управление автоматизированными системами

35. Сравнительный метод еще называют методом … срезов

36. Методы психологического исследования, направленные на диагностику психологических особенностей человека и отдельных групп, – это … методы

37. Для обработки данных в психологии используются …  

*эмпирические методы 

*организационные методы 

*интерпретационные методы 

*методы количественного и качественного анализа

38. На вопрос о том, какой инструмент использовать для исследования, отвечают … методы исследования

39. На вопрос о том, как именно будет проводиться изучение психологической проблематики, отвечают … методы исследования  

*эмпирические 

*организационные 

*интерпретационные 

*качественные и количественные

40. Чтобы анализировать процессы и результаты (продукты) деятельности и делать на основе этого анализа выводы, используют …  

*биографический метод 

*праксиметрический метод 

*метод психологического эксперимента 

*метод психологического моделирования

41. Согласно принципу …, психолог должен избегать сознательного или случайного распространения материала, полученного от испытуемого (или клиента), чтобы избежать его компрометации 

*ненанесения ущерба человеку 

*профессиональной компетентности 

*научной обоснованности и объективности 

*соблюдения профессиональной конфиденциальности

42. Опыт, в рамках которого экспериментатор создает определенные условия и проверяет, как будут реагировать испытуемые, – это …  

*праксиметрический метод 

*психодиагностическое тестирование 

*метод психологического эксперимента 

*метод психологического моделирования

43. Экспериментальный метод, в основе которого лежит изучение жизненного пути человека, ключевых ситуаций, которые повлияли на его личность и развитие, – это … метод

44. Естественное исследование характеризуется тем, что … (укажите 2 варианта ответа)

*оно проводится в обычных условиях 

*условия полностью контролируются исследователем 

*вмешательство экспериментатора в процесс минимально

*оно проводится в специально организованных искусственных условиях

45. Подход, при котором любая система (объект) рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов (компонентов), имеющая выход (цель), вход (ресурсы), связь с внешней средой, обратную связь, – это … подход

46. Часть общественного сознания, характеризующая тем, что оно присуще большому количеству людей, является носителем культуры данного народа, его характера, – это … сознание

47. Принцип …, то есть причинной обусловленности психических явлений, означает, что они опосредуются естественными и социальными условиями и изменяются с изменением этих условий

48. Выделяют следующие разновидности системного подхода: …, структурный и целостный

49. Детерминизм как основной методологический принцип в психологии трактуется представителями психоанализа как …  

*упрощенное сведение психического к физиологическому

*непосредственное выведение психического из социального 

*признание психического следствием врожденных влечений 

*механистическое понимание детерминант психики, апеллирующее непосредственно к внешним стимулам

50. Установите соответствие между явлениями и состояниями в психике человека и их примерами:  

A. Познавательные процессы

B. Мотивационные процессы

C. Психические свойства и состояния

D. ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь

E. потребности, мотивы, цели, интересы

F. воля, чувства и эмоции, склонности и способности, знания и сознание

51. Тот же язык, но озвученный, свою жизнь получающий в момент актуального перевода мысли в ее словесное (знаковое) выражение, – это …

52. Установите соответствие между свойствами сознания и их характеристиками:

A. Знаковость

B. Орудийность

C. Предметность

D. Категориальная организация

E. всякое содержание сознания устроено так, что использует искусственные указатели на некий фрагмент реальности

F. использование в работе сознания искусственных средств и стратегий воздействия на тот или иной фрагмент внешнего мира, тела или психики человека

G. обязательная отнесенность знака (значения) или орудия (действия) к некоторому фрагменту внешнего мира, тела или психики человека

H. устройство сознания, при котором содержание сознания организованно в классы, подклассы и т. д., образуя сложнейшую иерархию, соподчиненность

53. Совокупность взглядов, являющихся результатом познания и осмысления реалий жизни, позволяющих строить конкретные рассуждения об изучаемых явлениях и процессах, – это …

54. Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий была создана …  

*А. Р. Лурией 

*А. Н. Леонтьевым 

*П. Я. Гальпериным 

*Л. С. Выготским

55. Расположите основные источники современного системного мышления в хронологическом порядке их возникновения согласно В. Н. Садовскому:  

1 всеобщая организационная наука А. А. Богданова

2 общая теория систем Л. Берталанфи

3 кибернетика Н. Винера

56. Установите соответствие между разновидностями системного подхода и их характеристиками:  

A. Целостный подход

B. Структурный подход

C. Комплексный подход

D. предлагает изучение состава (подсистем) и структур объекта не только в статике, но и в динамике

E. предлагает изучение состава (подсистем) и структур объекта только в статике

F. предлагает наличие совокупности компонентов объекта или применяемых методов исследования

57. С. Л. Рубинштейн писал, что «деятельность и … – не два в разные стороны обращенных аспекта. Они образуют органическое целое – не тождество, но единство»

58. Междисциплинарный метод исследования, который помогает изучать человека и его психологические особенности с разных сторон, – это … метод

59. Фамилия выдающегося отечественного психолога, основателя культурно-исторической школы в психологии, – …

60. Неверно, что целостный подход предлагает … (укажите 2 варианта ответа)

*изучение поведения и эволюции систем 

*изучение состава (подсистем) и структур объекта только в статике 

*изучение состава (подсистем) и структур объекта не только в статике, но и в динамике 

*наличие совокупности компонентов объекта или применяемых методов исследования

61. Установите соответствие между учеными и их трудами в области изучения системного подхода:  

A. А. И. Уемов

B. В. П. Кузьмин

C. В. Н. Садовский

D. И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин

E. «Системный подход и общая теория систем»

F. «Принцип системности в теории и методологии К. Маркса»

G. «Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ»

H. «Становление и сущность системного подхода»

62. Установите соответствие между уровнями методологии любой науки и их характеристиками:  

A. Общая методология

B. Специальная методология

C. Частная методология

D. дает правильные и точные представления о наиболее общих законах развития объективного мира, его своеобразии и составляющих компонентах, а также месте и роли в нем тех явлений, которые изучает данная наука

E. позволяет формулировать свои собственные (внутринаучные) законы и закономерности, описывающие своеобразие формирования, развития и функционирования тех феноменов, которые она исследует

F. представляет собой совокупность методов, приемов и методик исследования конкретной науки тех явлений, которые составляют предмет ее изучения

63. К общим задачам системных исследований относят … и анализ систем

64. Установите последовательность этапов профессионального развития психолога согласно Н. С. Пряжникову и Е. Ю. Пряжниковой: 

1 восторженно-романтический этап  

2 этап самоутверждения  

3 первые разочарования и поиск новых личностных смыслов в обучении и последующей работе  

4 начало самостоятельного решения некоторых психологических проблем с применением уже известных технологий и методов  

5 попытки работать по-новому  

6 обращение к теоретическим и методологическим основам психологии  

7 импровизация и профессиональное творчество уже на основе обновленной теоретической и методологической базы

65. Множества психических процессов, состояний, свойств, актов, по отношению к которым требуется решать задачи классификации, упорядочивания, систематизации, – это … системного подхода в широком смысле  

*системы 

*объекты 

*элементы 

*подсистемы

66. Установите хронологическую последовательность издания трудов в области изучения системного подхода:  

1 «Становление и сущность системного подхода», И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин  

2 «Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ», В. Н. Садовский  

3 «Принцип системности в теории и методологии К. Маркса», В. П. Кузьмин  

4 «Системный подход и общая теория систем», А. И. Уемов

67. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

A. Осознание

B. Бессознательное

C. Обыденное сознание

D. процесс приведения содержания сознания в такую форму, когда оно может быть передано кому-нибудь другому

E. разделы сознания человека, которые не предполагают (не требуют или плохо поддаются) непосредственной актуализации в поле внимания

F. часть общественного сознания, характеризующая тем, что оно присуще большому количеству людей, является носителем культуры данного народа, его характера

68. Неверно, что к познавательным процессам можно отнести … (укажите 2 варианта ответа) 

*интересы 

*мышление 

*потребности 

*воображение

69. Предметом психологии является … человека и животных, включающая в себя различные субъективные явления

70. Платон и Аристотель ввели понятие … детерминизма, считая, что душа стремится к определенной цели  

*целевого 

*механического

*биологического 

*психологического

71. Разновидность системного подхода, который предлагает изучение состава (подсистем) и структур объекта не только в статике, но и в динамике, – это … подход

72. Раздел психологии, цель которого – разработка методов выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей человека, – это …  

*психотерапия 

*психотехника 

*психосоматика 

*психодиагностика

73. Принцип … означает, что все происходящее в природе и в душе человека обусловлено определенной причиной, хотя мы не всегда можем найти эту причину

*развития 

*историзма 

*детерминизма 

*единства сознания и деятельности

74. В прикладном плане системные описания служат средством решения таких задач, как … (укажите 2 варианта ответа)

*управление автоматизированными системами 

*выявление инвариантов психологических знаний 

*совершенствование психологического образования 

*уменьшение субъективизма в интерпретации психических явлений

75. Обязательная отнесенность знака (значения) или орудия (действия) к некоторому фрагменту внешнего мира, тела или психики человека – это …

76. Метод сопоставления двух и более объектов, выделения в них общего и различного с целью классификации и типологии – это … метод

77. Согласно принципу …, психолог должен знать свои права и обязанности, возможности и ограничения 

*ненанесения ущерба человеку

*профессиональной компетентности 

*научной обоснованности и объективности 

*соблюдения профессиональной конфиденциальности

78. К проявлению «бессознательного» в человеческой психике можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)  

*фантазии 

*сновидения 

*воспоминания 

*забывание фактов

79. Раздел психологии, цель которого – усовершенствование тех или иных психических функций (внимания, памяти, воображения, точности восприятия), – это …  

*психотерапия

*психотехника 

*психосоматика 

*психодиагностика

80. Гуманитарная парадигма в психологии представлена такими направлениями, как … (укажите 2 варианта ответа)  

* «марксистская» психология 

* «гуманистическая» психология 

* «идиографическая» психология 

* «физиологическая» психология

81. Фамилия советского психолога и философа, которым впервые в отечественной психологии категория действительности была применена как объяснительный принцип, – …

82. Для изучения психологического портрета великих людей разных эпох (по дневниковых записям, мемуарам, письмам и т. д.) применяется …  

*биографический метод 

*праксиметрический метод

*метод психологического эксперимента

*метод психологического моделирования

83. К личностным особенностям психолога можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)

*замкнутость 

*способность к эмпатии 

*умение держать психологическую дистанцию 

*умение вселить в клиента сомнение в решении проблемы

84. Определяют следующие границы применения системного подхода: … (укажите 2 варианта ответа)  

*системный подход есть самоцель 

*системный подход применим ко всем объектам 

*системный подход предполагает четкие теоретические и экспериментальные выводы 

*системный подход применим только к тем объектам, которые обладают высокой степенью функциональной обособленности

85. Выделяют три уровня методологии любой науки: общая, специальная и … методология

86. Гуманитарная парадигма в психологии представлена такими направлениями, как … (укажите 2 варианта ответа)

*гештальт-психология

* «понимающая» психология

* «физиологическая» психология

* «субъективистская» психология

87. Л. С. Выготским, А. Н. Леонтьевым и А. Г. Асмоловым был разработан принцип …

*развития

*историзма

*детерминизма

*личностного подхода

88. Основание некоторой совокупности фактов или знаний, исходный пункт объяснений или руководство к действиям – это …

89. Основателем культурно-исторической теории развития поведения и психики человека является …

*А. Н. Леонтьев

*П. Я. Гальперин

* Л. С. Выготский

*С. Л. Рубинштейн

90. Платон и Аристотель ввели понятие … детерминизма, считая, что душа стремится к определенной цели

91. Принцип … подхода означает, что все индивидуально- и социально-психологические особенности человека следует рассматривать как особенности его личности

92. Согласно представителям биологического детерминизма развитие психики объясняется …

*адаптацией к среде

*законами механики

*стремлением к самореализации

*процессом достижения результата

93. Установите соответствие между методологическими принципами психологии и их представителями:

A. Принцип развития

B. Принцип историзма

C. Принцип детерминизма

D. Принцип личностного подхода

E. Принцип единства сознания и деятельности

F. И. М. Сеченов

G. Л. С. Выготский

H. Р. Декарт

I. А. Ф. Лазурский

J. С. Л. Рубинштейн

94. Автором труда «Принцип системности в теории и методологии К. Маркса» (1976) является …

*А. И. Уемов

*И. В. Блауберг

* В. П. Кузьмин

*В. Н. Садовский

95. В системном подходе под … понимается единица множества, которая оценивается в качестве неразложимой

*системой

*объектом

*элементом

*подсистемой

96. В теоретическом плане системные описания служат средством решения таких задач, как … (укажите 2 варианта ответа)

*повышение эффективности процесса обучения

* устранение избыточности в накопленной информации

*интеграция и систематизация психологических знаний

*психодиагностика, проектирование и управление автоматизированными системами

97. Комплексный подход предлагает …

*изучение поведения и эволюции систем

*изучение состава (подсистем) и структур объекта только в статике

*изучение состава (подсистем) и структур объекта не только в статике, но и в динамике

* наличие совокупности компонентов объекта или применяемых методов исследования

98. Множества психических процессов, состояний, свойств, актов, по отношению к которым требуется решать задачи классификации, упорядочивания, систематизации, – это … системного подхода в широком смысле

99. Принцип системного подхода, означающий наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня, – это … строения

100. Системный подход предполагает, что в процессе анализа … (укажите 2 варианта ответа)

*система выделяется из среды

*создается модель реальной системы

*повышается уровень абстрактного описания системы

*определяются состав, структуры, функции, характеристики системы

101. Системный подход предполагает, что в процессе синтеза … (укажите 2 варианта ответа)

*система выделяется из среды

*создается модель реальной системы

*повышается уровень абстрактного описания системы

*определяются состав, структуры, функции, характеристики системы

102. Совокупность элементов, действующих вместе как целое и выполняющих этим определенную функцию, – это …

103. Установите соответствие между учеными и особенностями рассмотрения ими объекта как системы:

A. Л. фон Берталанфи

B. А. Д. Холл, Р. И. Фейджин

C. И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин

D. рассмотрение совокупности взаимодействующих объектов

E. рассмотрение совокупности сущностей и отношений

F. рассмотрение целостного комплекса взаимосвязанных элементов

104. … методы исследования – это те методы, которые определяют форму научного исследования в психологии

105. В психологии метод количественного анализа позволяет … (укажите 2 варианта ответа)

*собирать статистические данные, полученные в ходе исследования

*описывать полученные показатели, опираясь на нужные психологические характеристики

*получать численную оценку состояния объекта вместе с реакцией респондентов на психологическое явление

*устанавливать причину и следствие поступка, события, явления, выявлять структуру, компоненты изучаемого объекта

106. Выделяют следующие организационные методы исследования в психологии: …, лонгитюдный и комплексный

107. Интерпретационные методы в психологии, делающие основной акцент на том, чтобы искать объединяющие признаки, выявлять общее и систематизировать, – это … методы

108. Метод психологического исследования, который заключается в наблюдении собственных психических процессов без использования каких-либо инструментов или эталонов, – это метод …

109. Научный метод, в котором изучается одна и та же группа объектов в течение времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признаки, – это … метод

110. Непосредственные практические способы, с помощью которых получают искомые психологические показатели, – это … методы исследования

*эмпирические

*организационные

*интерпретационные

*качественные и количественные

111. Согласно принципу …, результаты работы не должны зависеть от личных качеств и личных симпатий психолога

*ненанесения ущерба человеку

*профессиональной компетентности

*научной обоснованности и объективности

*соблюдения профессиональной конфиденциальности

112. Установите соответствие между группами методов исследования в психологии и входящими в них методами:

A. Эмпирические методы

B. Организационные методы

C. Интерпретационные методы

D. Количественные и качественные методы

E. психологический эксперимент

F. комплексный метод

G. генетический метод

H. статистический анализ

113. Установите соответствие между требованиями к методам психологического исследования и их характеристиками:

A. Валидность

B. Надежность

C. Объективность

D. выбранная методика имеет обоснования и ее можно применять в реальных условиях

E. используемые методы психологического исследования дают одинаковые результаты даже при многократном повторении

F. используемые методы, которые применяются при изучении психических явлений, должны учитывать объективную природу человеческой психик

114. Выделяют следующие организационные методы исследования в психологии: сравнительный, … и комплексный

115. Согласно принципу …, процесс и результаты деятельности психолога не должны наносить вреда здоровью, состоянию, социальному положению, интересам человека

*ненанесения ущерба человеку

*профессиональной компетентности

*научной обоснованности и объективности

*соблюдения профессиональной конфиденциальности

116. Совокупность элементов, действующих вместе как целое и выполняющих этим определенную функцию, – это …  

*система 

*процесс 

*структура 

*системный эффект

117. Первый этап при комплексном методе исследования в психологии – это …

*подбор методик

*определение области исследования

*обоснование необходимости проведения исследования

*организация последовательно-параллельного применения методик

118. В теоретическом плане системные описания служат средством решения таких задач, как … (укажите 3 варианта ответа)

*преодоление недостатков локального подхода

*выявление инвариантов психологических знаний

*совершенствование психологического образования

*уменьшение субъективизма в интерпретации психических явлений

119. Естественнонаучная парадигма в психологии представлена такими направлениями, как … (укажите 2 варианта ответа)

*бихевиоризм

* «номотетическая» психология

* «гуманистическая» психология

* «субъективистская» психология

120. Направление в психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку, – это … психология

121. Важнейшее качество психолога – профессиональная …, которая включает в себя профессиональные знания, умения, навыки и способности

122. Субъективные явления, такие как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, используемые человеком, чтобы познать мир и самого себя в нем, называются … процессами

123. Методы, которые определяют форму научного исследования в психологии, называются …  

*эмпирическими 

*количественными 

*организационными 

*интерпретационными

124. Разновидность системного подхода, который предлагает наличие совокупности компонентов объекта или применяемых методов исследования, – это … подход

125. Чернильные пятна Роршарха – это яркий пример …

*обсервационных методов

*психодиагностических методов

*метода психологического эксперимента

*метода психологического моделирования

126. Внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо – это …  

*стресс 

*аффект 

*эмоция 

*потребность

127. Интерпретационный метод в психологии, предполагающий линейное изучение материалов, которое будет опираться на временные отрезки или важные жизненные этапы людей, – это … метод

128. Способ взаимодействия элементов системы посредством определенных связей (картина связей и их стабильностей) – это …   

*процесс 

*структура 

*системный эффект 

*структурная оптимизация

129. Лабораторный вид экспериментов характеризуется тем, что …

*исследование проводится в обычных условиях

*условия полностью контролируются исследователем

*вмешательство экспериментатора в процесс минимально

*участники не догадываются, что принимают участие в опыте

130. Установите соответствие между принципами профессиональной этики психолога и их характеристиками:  

A. Принцип ненанесения ущерба человеку

B. Принцип профессиональной компетентности

C. Принцип научной обоснованности и объективности

D. психолог должен использовать безопасные и наиболее приемлемые методики, приемы, технологии работы; проявлять особую заботу о том, чтобы клиенту не нанесли вред

E. психолог должен четко осознавать свои профессиональные возможности и действовать только в пределах уровня профессиональной подготовленности

F. психолог должен применять методики, адекватные целям и условиям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого

131. Когда объект недоступен для непосредственного изучения и нужно построить психологическую модель и исследовать ее качества, применяют …

*биографический метод

*праксиметрический метод

*метод психологического эксперимента

*метод психологического моделирования

132. Установите соответствие между методами исследования в психологии и их характеристиками:  

A. Сравнительный метод

B. Лонгитюдный метод

C. Комплексный метод

D. применяется разово, чтобы получить показатели, характерные для данного момента

E. предполагает некоторую продолжительность во времени

F. предполагает изучение человека и его психологических особенностей с разных сторон

133. Еще более устойчивые, чем эмоции, психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер и отличающиеся большей тонкостью, детализированностью переживаний, в которых видное место занимают эстетические и моральные компоненты, – это …

134. В системном подходе под … понимается единица множества, которая оценивается в качестве неразложимой

135. Методы исследования делятся на описательные, такие как наблюдение, опросы, беседа, изучение отдельных случаев, и …, направленные на проверку важных для теории предположений

136. Психология как самостоятельная наука возникла в …  

*XVIII в. 

*XIX в. 

*XX в. 

*XXI в.

Введение в курс

Тема 1. Психология и методология научного познания

Тема 2. Основные методологические принципы и проблемы в психологии

Тема 3. Системный подход в психологии: проблемы и решения

Тема 4. Методология научной и практической деятельности психолога

Заключение

Итоговая аттестация

Итоговый тест