💯 Подготовка детей к школе (все ответы на тест Синергия / МТИ / МосАП, февраль 2023)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
475
Покупок
15
Антиплагиат
Не указан
Размещена
3 Фев 2023 в 10:11
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
300 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
Подготовка детей к школе
148.4 Кбайт 300 ₽
Описание

Подготовка детей к обучению в школе > Подготовка детей к школе

  • ответы на все 60 вопросов
  • результат 90...100 баллов из 100
  • вопросы отсортированы по алфавиту
Оглавление

Подготовка детей к школе

  1. Введение в курс
  2. Тема 1. Готовность детей к школьному обучению
  3. Тема 2. Диагностика готовности к школе
  4. Тема 3. Общее развитие психических процессов и познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста
  5. Тема 4. Воспитание произвольного поведения у детей старшего дошкольного возраста
  6. Тема 5. Формирование мотивации к обучению у детей старшего дошкольного возраста
  7. Тема 6. Роль взрослых в подготовке детей к обучению в школе


… внимание начинает проявляется, когда деятельность, требующая волевых усилий, становится увлекательной и осуществляется без особых затруднений

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Произвольное
  • Послепроизвольное
  • Непроизвольное

… выполняет одну из функций сознания, не являясь при этом самостоятельным познавательным процессом, и как отдельно взятое психическое явление не существует

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Ощущение
  • Внимание
  • Восприятие
  • Воображение
  • Память
  • Мышление

… рассматривал проблему памяти с позиции выдвинутой им культурно-исторической теории развития психики

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • А.Н. Леонтьев
  • Л.С. Выготский
  • П.П. Блонский
  • И.М. Сеченов
  • К.Д. Ушинский

… служит для контакта со сверстниками и организации самой деятельности

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Мышление
  • Общение
  • Речь
  • Интеллект

… сформулировал мысль о том, что «готовность к школьному обучению заключается не столько в количественном запасе представлений, сколько в уровне развития познавательных процессов»

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • А.Н. Леонтьев
  • Л.А. Венгер
  • Л.С. Выготский
  • А.В. Запорожец

Активация произвольных эмоций происходит в процессе психомоторного и … развития

Тип ответа: Текcтовый ответ

Большое значение для подготовки ребенка к школьному обучению имеет развитие … памяти

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • двигательной
  • непроизвольной
  • механической
  • произвольной

Большую роль в повышении продуктивности запоминания в старшем дошкольном возрасте играет то, что к 6–7 годам представления ребенка об окружающем начинают …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • развиваться
  • обобщаться
  • систематизироваться
  • формироваться

В дошкольном возрасте непосредственная форма поведения превращается в …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Важнейшей особенностью детской речи, а также показателем освоения морфологических элементов языка, с которыми связано количественное накопление слов и развитие их значений, является …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • учеба
  • игра
  • общение
  • труд

Включение … в эмоциональные процессы обеспечивает их интеллектуализацию, то есть они становятся осознанными

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • мышления
  • мимики
  • воли
  • речи
  • памяти

Волевое действие начинается с …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • планирования
  • целеобразования
  • исполнения намеченного
  • преодоления препятствий

Вопросы, которые задаются ребенку в диагностическом интервью, могут быть 3 видов: прямые, косвенные и …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Выделяют 3 группы так называемых «трудных детей», имеющих проблемы в эмоциональной сфере: эмоционально расторможенные дети, эмоционально заторможенные дети и … дети

Тип ответа: Текcтовый ответ

Выделяют следующие виды мотивации: устойчивая – неустойчивая, положительная – отрицательная, …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Выделяют следующие характеристики педагогических позиций: дистанционная; уровневая; …; социальная

Тип ответа: Текcтовый ответ

Для определения уровня мотивационной готовности к школе используется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • методика «Последовательность событий»
  • тест Пьерона–Рузэра
  • методика «Беседа»
  • тест Керна–Йирасека
  • методика Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейна
  • методика «Пиктограмма»

Для определения уровня развития логического мышления дошкольников используется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • методика «Последовательность событий»
  • тест Пьерона–Рузэра
  • методика «Беседа»
  • тест Керна–Йирасека
  • методика Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейна
  • методика «Пиктограмма»

Для определения уровня развития осмысленной памяти дошкольников используется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • методика «Последовательность событий»
  • тест Пьерона–Рузэра
  • методика «Беседа»
  • тест Керна–Йирасека
  • методика Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейна
  • методика «Пиктограмма»

Если направленность и сосредоточенность внимания связаны с сознательной целью, речь идет о … внимании

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • произвольном
  • послепроизвольном
  • непроизвольном

Интеллектуальная готовность ребенка к школе – это способность к …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  •  самооценке
  •  общению
  •  познанию
  •  соблюдению норм поведения
  •  обучению

К речевой готовности к школе следует отнести …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • умение читать по слогам
  • пересказ прочитанного текста
  • умение отвечать на вопросы
  • звуковой анализ слова
  • желание научиться читать

Категорически запрещается менять … во время проведения диагностики

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • задания
  • место проведения
  • инструкцию
  • оборудование

На заполнение каждого квадрата в тесте «Дятел» дается по …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • 3 секунды
  • 5 секунд
  • 8 секунд
  • 10 секунд
  • 15 секунд

Наличие у ребенка желания принять новую социальную роль – роль школьника – относится к … готовности

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • эмоционально-волевой
  • интеллектуальной
  • коммуникативной
  • мотивационной

Неверно, что выделяют такую форму проявления внимания у детей дошкольного возраста, как … внимание

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • сенсорное
  • интеллектуальное
  • эмоциональное
  • моторное

Неверно, что диагностика в дошкольных образовательных учреждениях предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • воспитатель
  • психолог
  • родители
  • методист

Неверно, что для целенаправленного воздействия на мотивационную сферу детей необходимо …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • вызвать у ребенка интерес к деятельности, стимулируя его любознательность
  • строить процесс обучения по принципу педагогической поддержки
  • планировать деятельность с таким расчетом, чтобы в процессе работы не возникали новые вопросы и не ставились новые задачи
  • учить детей грамотному объяснению своих успехов и неудач
  • сравнивать успехи ребенка с успехами других детей, а не с его прежними результатами
  • учить детей планировать свою деятельность, определять цель и предвидеть результат

Неверно, что И.В. Давыдов и Д.Б. Эльконин отмечали, что к концу дошкольного детства возникают мотивы новых поступков и действий, среди которых особое значение приобретают …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • нравственные мотивы
  • общественные мотивы
  • мотивы долга
  • эмоциональные мотивы

Неверно, что к основным функциям семьи можно отнести …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • репродуктивную
  • воспитательную
  • образовательную
  • хозяйственно-бытовую
  • экономическо-материальную

Неверно, что одним из основных показателей развития самостоятельности проявления волевых усилий ребенка является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • ежедневное выполнение ребенком каких-либо поручений, обязанностей
  • умение реагировать на заданную систему требований
  • умение неосознанно подчиняться правилу
  • умение внимательно слушать говорящего, а после этого выполнять задания

Неверно, что планирование – это …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • процесс, не связанный с формированием у детей знаний и умений
  • оценивание трудностей процесса достижения целей
  • преодоление возможных препятствий
  • процесс, во время которого конкретизируются цель и средства ее достижения

Неверно, что развитие свойств и видов внимания дошкольника существенно зависит от …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • длительности деятельности
  • значимости материала
  • эмоциональности деятельности
  • интереса материала
  • характера деятельности

Неверно, что формирование грамматического строя речи предполагает формирование …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • морфологической стороны речи
  • способов словообразования
  • способов синтаксиса
  • звуковой стороны речи

Неверно, что школьные условия, в которых оказывается первоклассник, требуют …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • определенного уровня развития мышления и речи
  • анализировать предлагаемый образец
  • определенного уровня развития памяти и воображения
  • умения организовывать свою двигательную активность
  • определенного уровня произвольных действий
  • действовать в соответствии с указаниями взрослого
  • умения организовывать свою умственную активность
  • наличия желания идти в школу

Необходимым условием возникновения произвольности является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • импульс непосредственных желаний
  • внутренняя мотивация
  • внешняя мотивация
  • волевое действие

Ориентационный тест школьной зрелости Керна–Йирасека предполагает выполнение трех заданий, таких как …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • рисование дерева
  • выкладывание последовательности картинок
  • срисовывание письменных букв
  • запоминание группы слов и последующее их воспроизведение
  • рисование семьи
  • рисование мужской фигуры
  • выкладывание последовательности картинок
  • нахождение несоответствия в картинке
  • срисовывание группы точек

Особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний по отношению к окружающему миру и людям, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • настроения
  • чувства
  • эмоции
  • стрессы

Память вступает во взаимосвязи с …, приобретая на этой основе интеллектуальный характер

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • речью и мышлением
  • вниманием и восприятием
  • чувствами и эмоциями
  • ощущением и воображением

Побуждение к деятельности, переживая которое, ребенок находит ответ на вопрос «Почему?», – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • поступок
  • мотив
  • действие
  • понимание

Понятие «внутренней позиции» разработано …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Д.Б. Элькониным
  • Л.С. Выготским
  • А.Н. Леонтьевым
  • Л.И. Божович

При выборе варианта из нескольких возможных действий проявляется … мотивов

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • борьба
  • отсутствие
  • взаимодействие
  • равновесие

Произвольное действие характеризуется тем, что содержание мотива и цели …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • совпадает
  • не совпадает
  • не изменяется
  • отсутствует

Ситуация, описанная Л.С. Выготским, когда выбор становится невозможным и воля оказывается парализованной, называется … мотивов

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • борьбой
  • отсутствием
  • взаимодействием
  • равновесием

Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его направленность и активность, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Современная семья – это первое и основное звено, которое связывает жизнь ребенка-дошкольника с … средой

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • окружающей
  • общественной
  • развивающей
  • культурной

Согласно определению …, школьная зрелость – это овладение умениями, знаниями, способностями, мотивацией и другими необходимыми для оптимального уровня усвоения школьной программы поведенческими характеристиками

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Л.И. Божович
  • Л.А. Венгера
  • А. Анастази
  • А.В. Запорожец

Составление программы действий на основе анализа конкретных условий, выбор соответствующих им способов действий и их последовательности – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Способность выбирать появляется к концу … года жизни

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • 5-го
  • 4-го
  • 3-го
  • 2-го
  • 1-го

Умения, необходимые педагогу для проектирования целостного педагогического процесса, воспитания детей с учетов перспектив образовательной работы, называются …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • организаторскими
  • конструктивными
  • ориентационными
  • прогностическими

Установите последовательность ступеней усложнения эмоционального развития:

Тип ответа: Сортировка

  • 1 Регуляция
  • 2 Эмоциональное реагирование
  • 3 Дифференциация

Установите соответствие между видами мотивации и их конструкциями:

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Мотивация избегания неудачи
  • B. Престижная мотивация
  • C. Познавательная мотивация
  • D. Социальная мотивация
  • E. Мотивация достижения успеха
  • F. Компенсаторная мотивация
  • G. стремление не вызвать недовольства окружающих
  • H. желание быть лучше всех
  • I. выраженный интерес к новому знанию, новой информации
  • J. стремление быть полезным обществу
  • K. желание правильно выполнить задание, получить нужный результат
  • L. стремление утвердиться в иной, не учебной деятельности

Установите соответствие между основными видами готовности к школе и их структурными компонентами:

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Интеллектуальная готовность
  • B. Личностная готовность
  • C. Специальная готовность
  • D. Физическая готовность
  • E. Коммуникативная готовность
  • F. Эмоционально-волевая готовность
  • G. развитие внимания
  • H. развитие мотивационной сферы
  • I. подготовка руки к письму
  • J. развитие мелкой моторики рук
  • K. умение общаться с коллективом
  • L. произвольность поведения

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Мотив
  • B. Потребность
  • C. Интерес
  • D. Цель
  • E. предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности
  • F. неосознаваемое желание устранить дискомфорт
  • G. положительно окрашенный эмоциональный процесс
  • H. результат сознательного целеполагания

Установите соответствие между психологами и их высказываниями о видах памяти ребенка-дошкольника:

Тип ответа: Сопоставление

  • A. К.Д. Ушинский
  • B. З.М. Истомина
  • C. П.П. Блонский
  • D. Л.С. Выготский
  • E. «запоминание есть процесс образования рассудочных ассоциаций; выделяется три ступени развития памяти: механическая, рассудочная и духовная (разумная) память»
  • F. «выделение мнемической цели ребенком дошкольного возраста происходит в том случае, когда он сталкивается с условиями, которые требуют от него активного запоминания и припоминания»
  • G. «четыре основных вида памяти: моторная память (память-привычка), аффективная, образная и вербальная – возникают у ребенка не одновременно, а именно в данной последовательности»
  • H. «высшие, специфические человеческие формы памяти, активное запоминание с помощью знаков (…) первоначально рождаются в социальном общении между людьми»

Установите соответствие между разделами развития речи и речевыми задачами:

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Словарь
  • B. Грамматика
  • C. Фонетика
  • D. Связная речь
  • E. понимать и употреблять разные значения многозначных слов
  • F. строить сложные предложения разных типов
  • G. подбирать слова и фразы, сходные по звучанию
  • H. составлять описательный рассказ

Установите соответствие между цветами и их интерпретацией в методиках «Рисунок человека» и «Кинетический рисунок семьи», которые предполагают использование в рисовании цветных карандашей:

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Черный
  • B. Красный
  • C. Синий
  • D. Зеленый
  • E. Желтый
  • F. Коричневый
  • G. агрессия, неуравновешенность
  • H. активность, общительность, склонность к лидерству
  • I. покой и удовлетворение
  • J. самоутверждение
  • K. чувственность, эмоциональность
  • L. нездоровье, вялость

Форма проявления внимания, направленная регулирование и контролирование движения и действия называется … вниманием

Тип ответа: Текcтовый ответ

Целью методики разрезных картинок является определение уровня …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • произвольного внимания
  • логического мышления
  • воображения
  • наглядно-образного мышления
  • сенсомоторного развития
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Физкультура и спорт
Тест Тест
8 Ноя в 11:35
24 +1
0 покупок
Налоги, налогообложение и налоговое планирование
Тест Тест
6 Ноя в 09:23
49 +1
0 покупок
Математические методы в психологии
Тест Тест
3 Ноя в 23:15
34 +1
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
3 Ноя в 22:32
43 +3
0 покупок
Инженерная графика
Тест Тест
3 Ноя в 20:34
86 +3
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
3 Ноя в 18:32
58 +1
0 покупок
Информационные технологии
Тест Тест
1 Ноя в 15:37
44
1 покупка
Информационные технологии
Тест Тест
30 Окт в 16:04
112 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир