МЕЖДУНАРОДНЫЕ ШКОЛЫ СТРАТЕГИИ тест

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
187
Покупок
2
Антиплагиат
Не указан
Размещена
28 Янв 2023 в 19:40
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
180 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ШКОЛЫ СТРАТЕГИИ тест
19.7 Кбайт 180 ₽
Описание

После покупки будут доступны ответы

Оглавление

В военном искусстве краткие изречения, формулирующие в чёткой форме правила ведения эффективного боя и подготовки к нему, получили название:

a)   императив;

b)   максим;

c)   стратегем;

d)   тактиом;

e)   викториалий;

f)    катренов;

g)   стандартов;

h)   суньтавов, впоследствии трансформировавшихся в понятие «воинских уставов».

 

По утверждению Карла фона Клаузевица, приведённом в его трактате               «О войне»: «Все стратегии выстраиваются из одних и тех же основных используемых в атаке, обороне и манёврах строительных блоков». Отсюда – «основная задача стратега» состоит в:

a)   «предсказании будущего поведения противника на основе опыта прошлого»;

b)   «координации действий офицеров и солдат по выполнению намеченного плана боевой операции»;

c)   «использовании прежних «лучших» стратегий, руководствуясь при этом разумным расчётом»;

d)   «определении, прежде всего, необходимых для победы людских, материальных, технических и иных ресурсов»;

e)   «пропаганде достижений прошлых лет в области военного искусства и обучении им подчинённых, чтобы каждый офицер впоследствии был достоин своего командира, как по мастерству, так и по профессионализму»;

f)    «открытии и реализации их новых комбинаций».

 

«Библией» стратегического планирования названа работа:

a)   Уильяма Ньюмана (W.H. Newman) «Административная деятельность: технические приёмы организации и менеджмента» («Administrative Action: TheTechniques of Organization and Management»);

b)   Питера Дру(а)кера (Peter Drucer) «Концепции корпорации» («Concepts of Corporation»);

c)   Игоря Ансоффа (Igor Ansoff) «Корпоративная стратегия» («Corporate Strategy»);

d)   Генри Минцберга (Henry Mintzberg) «Природа управленческого труда» («The Nature of Managerial Work»);

e)   Майкла Портера (Michael Porter) «Конкурентное преимущество: методы анализа отраслей и конкурентов» («Competitive Advantage: Techniques for Analyzing Industries and Competitors»);

f)    Ричада Коха (Richard Koch) «Стратегия: как создавать и использовать эффективную стратегию» («Guide To Strategy: How To Create and Deliver A Useful Strategy»).

 

По мнению американского учёного в области истории экономики Альфреда Чэндлера (Alfred Chandler), прежде чем приступать к определе-нию структуры организации необходимо разработать её:

a)   штатное расписание;

b)   положения о подразделениях и должностные инструкции руководителей, специалистов и других работников;

c)   правила внутреннего трудового распорядка;

d)   миссию;

e)   приоритетные цели;

f)    стратегию;

g)   бизнес-план;

h)   организационную культуру.

 

«Основным стержнем» для всех бизнес-единиц компании, по утверж-ДЕнию Игоря Ансоффа (Igor Ansoff), если она стремится к увеличению их стоимости (прибыльности), является:

a)   стратегическое видение;

b)   миссия;

c)   стратегия;

d)   структура;

e)   материально-техническая база;

f)    продуктовый ассортимент;

g)   персонал;

h)   корпоративная культура.

 

Теория 7 «С», предложенная Томом Питерсом (Tom Peters) и Робертом Уотерманом (R. Waterman), включает следующие основные элементы организации:

a)   стратегию – структуру – системы – стиль – способности – сотрудников – совместные ценности;

b)   ситуации – стандарты – степень соответствия их друг другу – сильные стороны – связанное с ними совершенство системы – сохранение достигнутого – стиль ведения бизнеса;

c)   совет директоров – службы – сотрудников – строгую субординацию – служебные связи – закрепление их в соответствующей структуре и стратегии – сформирование эффективной системы управления;

d)   средства/компетенции – стратегию – структуру – сотрудников – социальную политику – совместные ценности – стабилизацию финансового положения;

e)   (систему управления – её SWOT-анализ) – (сильные стороны – соответствие системы открывающимся перед организацией на рынке возможностям – сохранение) – (слабые стороны – сиквестирование / исключение);

f)    стратегию – службы – сотрудников – созтязательность – синергизм – совместные ценности – свободу выбора (самоуправление).

 

К какой из систем управления, приведённых Дэвидом А. Аакером (David A. Aaker) в книге «Стратегическое рыночное управление»     («Strategic MarketManagement»), относится положение, что «экстрапо-ляция прошлого неадекватно отражает будущее, в связи с чем отклонения от прошлых прогнозов и новые тенденции требуют соответствующих стратегических корректировок, заключающих-ся в улучшении реакции организации на динамику рынка и поведение конкурентов»:

a)   бюджетное планирование (бюджетирование);

b)   тактическое планирование;

c)   долгосрочное планирование;

d)   стратегическое планирование;

e)   стратегическое рыночное управление

 

Автором идеи «ремесленной стратегии» является:

a)   Уильям Ньюман (W.H. Newman);

b)   Питер Дру(а)кер (Peter Drucer);

c)   Игорь Ансофф (Igor Ansoff);

d)   Генри Минцберг (Henry Mintzberg);

e)   Майкл Портер (Michael Porter);

f)    Брюс Хэндерсон (Bruce Henderson);

g)   Гарри Браверман (Harry Braverman);

h)   Ричад Кох (Richard Koch).

 

Идея о том, что «для каждой отрасли имеется ограниченное число стратегий, которые могут принести желаемые результаты, а следование    им позволяет организации занять наиболее выгодные места на рынке», принадлежит:

1.     школе власти;

2.     школе культуры;

3.     школе дизайна;

4.     школе обучения;

5.     школе позиционирования;

6.     школе внешней среды;

7.     школе конфигурации;

8.     школе планирования.

 

Акцент в управлении, характеризующий систему стратегического менеджмента, по мнению того же Дэвида А. Аакера (David A. Aaker),    должен быть, в первую очередь, перенесён на:

a)   бюджетирование;

b)   целеполагание;

c)   творческую составляющую;

d)   предвидение/экстраполяцию;

e)   централизацию и автономизацию;

f)    разработку долгосрочных планов.

 

По мнению Уолтера Кичела (Walter Kiechel), на практике из всего количества сформулированных организациями стратегий реализуется только:

a)   10% (1/10);

b)   20% (1/5);

c)   25% (1/4):

d)   33,3% (1/3);

e)   50% (1/2).

 

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
История педагогики
Контрольная работа Контрольная
10 Ноя в 10:57
16 +2
0 покупок
История педагогики
Тест Тест
10 Ноя в 10:31
38 +2
0 покупок
История педагогики
Контрольная работа Контрольная
30 Окт в 04:59
21 +1
0 покупок
История педагогики
Презентация Презентация
27 Сен в 11:14
29 +1
0 покупок
История педагогики
Контрольная работа Контрольная
26 Сен в 18:40
49 +1
5 покупок
Другие работы автора
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
8 Авг в 15:42
82
0 покупок
Экология
Реферат Реферат
8 Авг в 15:40
37
0 покупок
Педагогическая психология
Курсовая работа Курсовая
8 Авг в 15:35
40
0 покупок
Медицина
Реферат Реферат
8 Авг в 15:31
41
0 покупок
Классическая механика
Реферат Реферат
29 Июл в 22:13
31
0 покупок
Бизнес-планирование
Реферат Реферат
29 Июл в 15:35
135 +1
0 покупок
Агрономия
Курсовая работа Курсовая
27 Янв 2023 в 21:41
152 +1
1 покупка
Дошкольная педагогика
Реферат Реферат
27 Янв 2023 в 21:34
157
0 покупок
Высшая математика
Реферат Реферат
27 Янв 2023 в 21:20
138
0 покупок
Астрометрия
Реферат Реферат
22 Янв 2023 в 20:47
145
0 покупок
Общая психология
Реферат Реферат
22 Янв 2023 в 20:44
165
1 покупка
Физкультура и спорт
Реферат Реферат
22 Янв 2023 в 20:40
206
0 покупок
Геология
Реферат Реферат
22 Янв 2023 в 16:36
168 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир